《《农业传播技术与应用》课件（第一章）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《农业传播技术与应用》课件（第一章）（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农业传播技术与应用区6丿文化艺术学院蓝鸿LOGO游戏方法:小组成员围成一圈,任自我介绍单位、但是要说:员说我是#依次下去意提姓名,第二名学我是#x#后面的#水水,茆一名学kL_Jk*厂JL_标班，.,最后介绍的一名学员要将前名一学员员轮面所有学员的名字、单位复述一道。CompomyLogocn农业传播技术与应用是传播学在农业领域的应用。人类的行为从不同角度看可以有不同的解释。如果从传播学的角度分析,人类的很多行为都属于传播。或者说,除一睡觉,人每天有3/4的时间在传播、沟通。想想看,生活中还有哪些行为是传播?lN1tn近年术在我国的社会发展和现代化建设的进程当中三农“问题倍受政府不茶适各唰厦夫
2、注和高度重视。在2004年3表大会第二次会议上,温宝衣帅衣村和农民阊题足找们介-作的重:农“问题已经成为关系到全国人民能否共同步rT1兰J核Lh吐迥对于“三农“问俊丁s“业结构、增加农业生产农村境彼贼施的牦叉以及改!农业经济的管理与流通体制之外,一个更重要的方面便是如何准确、及时、有效地传播农业的政策法规和市场信息,推广先进的农业科技技术,以及宣传农业的新经验、新做法,这实际上涉及到农业传播的问题。cn农村发展和农业推广当然离不开传播。在农村推广新技术、传播新文化,需要采用广大农民容易接受、能够接受的传播方式和手段,才能达到预期目标,才能取得好的效果。传播学原理有助于农村发展工作者增强在新农村
3、建设过程中沟通、传播行为的自觉性、主动性、参与精神与合作意识。tn*生20世纪50年代,其背景:成为许多获得民族解放和民的中心事务。它们试图利用发展,大众传播媒介就是其中歹拌丁段水促进目家及展仆捅M励蜊唧度是建立在现代化理论开姑圳代化的早期阶段,晚等手现代化、现)史证明心将规代化狙隘地套来系夕f|/问题。人们开义岘代化发展传播学研究的中心众传媒在国家实现现代化过程中的作用。cn此有学者这样评价发展传播学,“说到底,发展传播学是在世界分为南北贫富两极的历史格局内以研究第三世界传播与发展问题为对象,以维护这种格局即资本主义国际统治为宗旨的理论。它实际上也是从殖民主义脱胎而来的。“tn不第一节传播学
4、的起源与发展一、传播学的产生传播是人类最古老的活动之一。传播是人类自发的、必需的活动。人从诞生起就向这个世界传播与沟通。1949年,美国学了|十人月招学的框架,标立的学科。李音威尔们施扣奶版tn沥万一大传播学的技术若景,20世纪上半古通讯传媒技术的发展,报纸印刷和发行扩大,广播、电报、电影、电视问世,了传播学发展的坭伐。传播学的社会学胜景F对宣传、舆论和9的研究,宣传用于实现政治市:-耍丁段民意调查、总统选举等是tn水育门育历东传播学的社会心理学背景:“刺激一一反应“、“皮下注射“、“枪弹论“、“把关人“实验证明,协调人际传播学J理论研究背景社会学、心理学、人类学、政治打下了理论基础。拉斯韦尔的“3谁(Whp)一说什么SaysWhat)一通过什么渠道(inWhichChannelj一对谁(Towhom)一取得什久效果(Withwhateffects),勒温的“把关人“等为传播学本身创造了条件。传播学的学科渊源:信息理论和新闻学是传播学产生的两个学科渊源cn
