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1、计算机网络技术 专业剖析,信息工程系汇报人：万强,四川三河职业学院,专业调研与定位,专业教学条件建设,专业课程体系设计,教学管理与实施,四,三,专业建设成效,五,存在问题与改进措施,六,专业简介,一,二,内容介绍,1. 产业背景分析,夯实网络基础、营造安全网络环境、拓展互联网与经济社会各领域融合的广度和深度。,提高网络安全、加快产业互联网、建设智慧城市。,国家互联网+政策的提出,信息产业部“十三五”规划,1. 产业背景分析,坚持软件应用与硬件设备开发并重，重点在信息通讯设备、网络与网络安全、云计算与物联网领域实现突破。,到2020年，互联网与经济社会各领域的融合发展进一步深化，基于互联网的新业
2、态成为新的经济增长动力。 加快“互联网+”与金融、电子商务、现代物流、文化旅游、医疗健康服务、创新创业、公安、孵化器信息平台等融合发展。,四川省“十三五”规划,泸州市“十三五”规划,2. 行业需求分析,需求 调研,中国互联网 络信息中心,人力资源和社会保障部、工业和信息化部,51job等人力资源网站,从事网络系统设计、组建及管理的高素质人才稀缺 计算机类人才的需求量激增 2015年，中国的网民渗透率达到50%，即一半的中国人在使用互联网上网。 目前全国已有企业网站18万个与国外相比还有相当大的差距，企业网站增长速度将还要大幅度的上升。 未来5年，我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络
3、人才的需求将达到60万-100万人，供需缺口十分巨大。,3. 企业需求调查,泸州云脉信息技术有限公司,泸州联通公司,重庆上善云图信息技术有限公司,3. 企业需求调查,3. 企业需求调查,4. 就业岗位分析,主要工作岗位网络组建 网络维护 网站开发,产业背景,行业需求,企业需求,主要服务面向的行业 网络组建维护与网站设计开发等相关行业,5. 人才培养目标,坚持立德树人理念，立足泸州、面向川滇黔渝相邻区域的中小微型企业，培养具备网络施工能力、网站开发能力、网站维护能力、网络安全防护能力、常用硬件维护能力和自主创业能力，能从事局域网的组建与运维、综合布线设计与施工、计算机网络安全、网站开发与管理等工
4、作的高素质技术技能型人才。,6. 人才培养规格,网站设计、开发与维护能力 网络设计与组建能力 网络运营管理能力,岗位核心能力,岗位职业素质,职业道德、团队合作、人文素质 沟通能力、吃苦耐劳、自我学习,岗位创业能力,创新意识、个人创业能力,1.素质教育课程体系构建,岗位,素质要求,通识课,思想道德素质要求 职业素质要求 创新创业素质要求,思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 体育 职业英语 高等数学 职业语言应用与勾通 职业生涯规划 创新创业基础 就业与创业指导,2.专业学习领域课程体系构建,根据3个工作岗位任务分析，确定典型工作任务,网络组建与维护、综合布线施工与管
5、理、网站设计与开发,通过工作任务分析，确定完成工作任务所需要的职业能力,根据职业能力的实际需要，开设针对性的专业课程,工作岗位,工作任务,职业能力,学习领域,2.专业学习领域课程体系构建,核心课,项目课,基础课,C程序设计、SQLSERVER数据库、网络技术基础、网络规划与设计、网页设计与制作、网络操作系统,路由交换技术、综合布线与实施 ASP.NET程序设计、计算机网络安全,网络工程、网站开发网、 络系统维护,岗位能力,2.专业学习领域课程体系构建,专业拓展选修课,丰富的专业选修课，增加了学生专业知识技能学习和拓宽了就业面,（三选二）,（三选二）,（二选一）,第三学期,第四学期,第五学期,网
6、站美工,综合布线制图,计算机组装与维护,数据备份与灾难恢复,专业与互联网+,云计算技术,JAVA语言程序设计,多媒体技术及应用,3.专业实践教学体系构建,综合技能实训,基本技能实训,顶岗实习,专业技能实训,通过第一至三学期专业基础课程实训进行专业基础技能训练,进入公司从事网络组建与维护、综合布线施工与管理和网站设计与开发等岗位顶进行岗实习,“四阶递进式”实践教学体系，实践课程比例占67.2%,通过第三至四学期专业核心课程实训进行专业核心技能训练,通过第五学期项目化课程实训 进行综合技能训练,1.专业教学团队建设,围绕双师素质师资队伍建设，对校内专职教师采取了一系列培养措施提升教学能力,学院师资
7、队伍建设方针”引带培、教产研、训赛证、考评聘”,2.专业教学团队,2.专业教学团队,2.专业教学团队,通过“内培外聘”，已经形成了一支素质优良、技能过硬、结构合理、数量适中、专兼职结合的教学团队。,3.校内实训基地,4.校企合作,引入校企合作单位11家,满足人才培养需求,紧密型6家 松散型5家,企业,人才,技术,校 企,合 作,学校,4.校企合作,与重庆上善云图信息技术有限公司建立了深度校企合作关系，对学生实习、就业、师资培养、工学交替、课程开发等进行深入合作，2016年9月16级新生到企业进行了专业认识实习。,4.校企合作,在2016年6月将企业工程项目引入到专业实际教学中,4.校企合作,与
8、中国电信合江分公司建立了深度校企合作关系，对学生实习、就业、师资培养、工学交替等进行深入合作，在2016年9月16级新生到企业进行了专业认识实习，并引入了公司技术工程师张庆泸为企业兼职教师。,1.教研成果,2.课程建设,3.资源引进,4.资格认证,5.技能大赛,从2013年开始，每年组织学生参加四川省高职学生“计算机网络应用”大赛，获得优秀奖。,从2013年开始，每年4月份组织学生进行校级“计算机信息技术”比赛，每届参赛学生比例达到50%以上。,6.学生获奖,7.学生就业,8.社会服务,从2013年起，本专业承担了泸州市退伍军人培训（计算机技术）项目和合江县劳务扶贫工程培训（计算机技术）项目，
9、共计培训5批次131人,培训学时已达700余课时。,1.存在的问题,专任教师专业技能需进一步提升，企业工作经验还需积累。,校企合作的数量和质量还不够。,教学方法与手段还需加强，教学内容与企业的实际应用没有良好的接轨。,2.今后工作设想,鼓励教师深入企业一线，掌握企业最新应用的知识和技能，提高实践动手能力。,加强校企合作，建立更多紧密型实习实训基地，确保学生的顶岗实习质量，为学生就业奠定坚实基础。,积极推进教学改革，提高教学质量，加大企业兼职教师的引进，拓宽教学项目来源，优化项目质量。,引入企业进行专业共建，实行订单式人才培养。,加大校内实训基地建设,通过引入企业，建立商教二用实训基地。,谢谢各位领导、专家！ 敬请提出宝贵意见！,
