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1、上海市燎原实验学校上海市燎原实验学校团结进取守纪创新结硕果团结进取守纪创新结硕果申报闵行区红旗中队材料五（2）中队队员 26 人 辅导员 李 萍我们上海市燎原实验学校五（2）班之荷花中队是一支富有朝气、活泼向上的少先队基层组织，中队现有 26 名少先队员。我们是一个温馨和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结进取、守纪创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是能取得优异的成绩，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你就会真切地感受到孩子们“我为班级添光彩”的强烈主人翁意识和自我管理能力。我们每一个教育工作者都知道，少年儿童必须从小就要打好以思想道德素质为核心
2、的全面发展的素质基础，将来才能迎接严峻的挑战。因此，少先队组织理应把少先队员思想道德教育作为重要任务，特别是最基层的以班级为单位的中队，更应该站在思想道德教育的最前沿，扎扎实实地做好每一位学生的思想道德教育。在校领导的关心下，在大队辅导员的指导下，我们中队围绕学校的安排，开展了一系列的活动及对队员进行思想道德的培养，从而形成了良好的班风班纪，取得了学校师生的一致好评。一、少先队中队组织建设自主化一、少先队中队组织建设自主化我们校少先大队根据“把全体少年儿童组织起来”这一少先队组织发展工作的方针，基于“全童入队，先教育、再学习”的原则，建立了大、中、小队的组织机构。全校建队率达 100%。学校大
3、队部在每年都会举行建队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。因此，我们中队每学期开学第一周就由全中队少先队员推荐优秀队员当选我们中队的中队委员和学生干部，负责学校各个部门与我们中队工作的沟通交流，以实行学生自治管理。有效地配合我校开展的校仪容、仪表检查值日生，卫生检查员，早、午读检查员，广播操及眼保健操等的工作。针对各个部门的工作布置，学生干部都分工明确，各思其职。坚持一日常规检查制度，做到日查、周结、月评，开展“我最棒”评比活动，从而促进了中队队员文明素质的提高。并达到中队队员自我管理、自我约束的目的。使得班级频频荣获“流动红旗”。为使我们荷花中队更加团结进取、守纪创新，更加温馨和谐，
4、健康快乐，成为有民族平等的师生关系、团结友爱的伙伴关系和互助合作的学习氛围。本学期通过师生的共同商讨，制定了我们荷花中队的主题“爱的奉献”。围绕这一主题设置了“爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱公物、爱自己”的具体内容，并以中队制度张贴在班级的板报墙上。引导学生读相关的书籍，懂得“爱”的深刻涵义。指导学生周末回家做一些力所能及的家务，体会父母工作和养育自己的艰辛；利用课堂、师生交流使学生了解老师的付出，感受老师在教学中洒下的辛勤汗水；及时发现同学中那怕是微小的关心帮助他人的事例加以表扬，以弘扬助人为乐的优秀品质；从正面教育学生如何爱护班级和公物及意义，理解爱护班级和公物是自己义不容辞的职责。在
5、扎扎实实做好了这些工作的基础上，使班级中形成了浓郁的爱的氛围，从而使得每一个孩子都能在这种充满爱意的气氛里身心健康的成长，达到“爱自己”的效果。实现了“真、善、美”的传承。二、开展各项既有教育意义，又有节日色彩的雏鹰争章活动二、开展各项既有教育意义，又有节日色彩的雏鹰争章活动 我们燎原学校少先队结合“庆元旦”、“六一”等传统节日进行组织安排，开展一系列内容丰富多彩的活动，让少先队员们在活动中体验学知识，学做人。我们中队紧紧围绕校少先大队部的安排指导，积极参与各项活动。我们运用多种方式，多种渠道对队员进行爱国主义教育。除了利用书本、课堂、广播、橱窗、板报等形式对学生进行爱国教育外，还注重培养队员
6、尊老、敬老、爱老的传统美德。每年的“三八”“农历九月初九”“母亲节”“父亲节”都指导学生在家里为父母及长辈们做一件事，体会父母的辛劳，以达到教育学生尊敬长辈的目的。 结合我校大队部如火如荼的“小手拉大手”活动，吸引中队队员积极参与，引导队员走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会。让队员们幼小的心灵感受到爱心的滋润。以培养学生关心社会、关爱他人的良好品质。在校大队部的号召和带领下，我们的少先队员们都愿意为学校的慈善事业捐款，献上了一份热爱生命、关心他人的爱心。如：号召学生为学校的对口地区捐款、捐物；引导学生为班级捐绿色植物以美化校园。合理利用体育课、班会课和课堂教学，按雏鹰争章目标及要求，适时培
7、养学生的身体素质、礼貌礼仪、家务技能，使学生德智体美劳得以全面发展。例如：在学校组织的武术操比赛中荣获“二等奖”，汪海怡、刘静怡、林紫佳等同学被评为校级“劳动能手”“文明礼仪标兵”“优秀学生干部”等光荣称号。三、优化组织促使快乐工作三、优化组织促使快乐工作一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，我们班让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会，各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开
8、主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。另外我们还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。中队长林紫佳、学习委员刘静怡品学兼优，深得同学们的拥护；文体委员周正、劳动委员汪海怡工作热忱负责，获得一致好评。四、按照既定目标快乐奋进四、按照既定目标快乐奋进 共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形
9、成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，严格执行班级制定的“一人一岗”，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的徐泽星同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学王子恒；我们写字极其
10、马虎的尹晨光，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学黄王仲达。除此之外，我们还有一个“一帮一，对对红”的行动，这样，与我们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个“赶、帮、超”的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。五、在丰富多彩的活动中快乐成长五、在丰富多彩的活动中快乐成长多姿多彩的活动丰富了我们生活，也更让我们在活动中汲取着快乐、健康成长的养料。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：感恩卡的制作、主题班会、舞蹈竞赛、书画展示、迎“六一”、庆元旦等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能
11、。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在第九届“七彩杯”小学生现场作文竞赛的活动中，全班得奖率为百分之七十之多，其中一等奖四名、二等奖五名三等奖八名。三八节了，我们从体验妈妈十月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大，懂得感恩和回报，懂得珍惜生命，珍惜我们拥有的幸福生活。在“庆元旦”的联欢会上，我们中队的节目三句半自夸获得全校师生的一致好评，获得二等奖。参加学校组织的庆国庆“十月歌会”，荣获“二等奖”。已经形成制度的每个月黑板报的撰写，我们也是每每得以表彰。我们的汤涵辰同学荣获了“2011教院附校杯”闵行区青少年航空航天模型比赛“雷鸟（小学组）”一
12、等奖、“2011教院附校杯” 闵行区青少年车辆模型竞赛“小旋风”橡筋动力车模型（小学组）一等奖。因此极大地调动了同学们的潜能，促使同学们在丰富多彩的活动开心学习、快乐成长。六、遵规守纪结出丰硕成果六、遵规守纪结出丰硕成果良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每个学期，我们利用班会和课堂教学，宣传并学习学校的各项规章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如：课堂纪律、课间要求、考核制度、考试纪律等，并教育学生严格遵守。我们班经常开展对学生守则、行规条例、道德问题的讨论，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。主题班会、各类活动、比赛，无一不
13、体现了我们班团结进取的作风。同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。同学们认真地按小学生在校一日常规严格要求自己，良好的习惯蔚然成风。如：在学校开展的竞赛活动中荣获“一等奖”；同学们在升旗、早操、就餐和去上室外课时，都能做到“快、静、齐”地排好队去，并做到离开教室摆好桌椅使教室整洁；此外，整齐的着装、携带手帕、勤剪指甲的优良氛围不仅使孩子们受益，还使我们在学校的考评中获得殊荣。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，进取的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼；守纪的履行中不断创新，一分耕耘，一分收获，相信我们三（2）班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
