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1、第2课 画楼梯,继续,学习任务,1、导学牌 2、画楼梯 3、FD命令 4、探究屋 5、BK命令 6、RT命令 7、讨论坊 8、实践园 9、LT命令 10、画三角形 11、探究屋 12、讨论坊 13、小海龟的计算功能 14、探究屋 15、实践园 16、小结 17、成果篮,继续,导学牌,学习使用“FD” “BK” “RT” “LT”命令。,指挥“小海龟”行走、转弯就能画出图形了。,继续,返回,如何让“小海龟”画图呢？,画 楼 梯,继续,返回,输入,回车,1.“FD”命令,继续,返回,FD是前进命令，它必须与数字配合使用。一个完整的FD命令分两部分。例如“FD 60”，前半部分为命令“FD ”，表示
2、指挥“小海龟”向前爬行；后半部分的数字 “60 ”，表示”小海龟“向前爬行的具体长度为60步。注意两部分之间一定要用空格分开。,注：FD是FORWARD的缩写。,探究屋,试着在命令窗口中输入“FD 280”，观察结果。,继续,返回,输入,回车,2.“BK”命令,继续,返回,BK是后退命令，表示指挥“小海龟”向后退，其作用与FD相反。例如“BK 30”，表示“小海龟”向后退30步。注意 命令符与数字两部分之间一定要用空格分开。,注：BK是BACK的缩写。,3.“RT”命令,继续,返回,RT是右转命令，“RT 90”表示 “小海龟”向右转90，也就是向右转一个直角。注意 命令符与数字两部分之间一定
3、要用空格分开。,注：RT是RIGHT的缩写。,讨论坊,下面一组命令能画出什么图形？ FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90,继续,返回,画出的是一个正方形。,实践园,（1）写出画长为60步，宽为40步的长方形的命令，并在Logo上运行。 （2）输入下列命令，画出图形。 FD 40 RT 60 FD 40 RT 60 FD 40 RT 60 FD 40 RT 60 FD 40 RT 60 FD 40 RT 60,继续,返回,4.“LT”命令,继续,返回,LT是左转命令，“LT 90”表示 “小海龟”向左转90，也就是向左转一个直角。注意 命
4、令符与数字两部分之间一定要用空格分开。,注：LT是LEFT的缩写。,画 三角形,继续,返回,输入,回车,输入,回车,探究屋,试在上面的等边三角形命令中，如果改变“RT 30”中的转角度数，这个三角形会发生什么变化？试试看。,继续,返回,输入,回车,讨论坊,假设“小海龟”沿着等边三角形逆时针方向转时，应该输入哪些命令呢？,继续,返回,可以输入以下命令：FD 45 LT 120 FD 45 LT 120 FD 45 LT 120,5.小海龟的计算功能,继续,返回,输入,回车,乘号,除号,探究屋,说说小海龟画出来的是什么样的图形？ FD 80+20 RT 200/2-10 FD 40*5 RT 3*
5、20+30 FD 5*20 RT 90 FD 400/2,继续,返回,画出来的是长200步宽100步的长方形，如下图所示：,实践园,（1）分别写出下列各过程的命令，并在Logo上运行。 前进80步，再左转45。 后退60步，再右转90。 前进60步，再左转45。 右转180，再前进80步。,继续,返回,（）画出下面的等腰梯形。,参考命令： RT 30 FD 80 RT 60 FD 100 RT 60 FD 80 RT 120 FD 180,小结：画 楼 梯,继续,返回,输入,回车,成果篮,说一说，学习了本课你有哪些收获？,结束,返回,FD是（ ）命令,BK是（ ）命令,RT是（ ）命令,LT是（ ）命令。,前进,后退,右转,左转,
