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1、荣呆解砂10FMfEyaz6居秉7.傅雷家书两则目坤书山有路丿1.走进作者传雷(1908-1966),字怒安,号怒庵,上海南汇人。翻译家、文艺评论家。翻译作品达34部,500多万字。传雷写给长子传聪的家信,辑录为传雷家书。2.主题解诵这两封信,通过对儿子在呼问消沉时款款相意以及在欣喜成功时的谚谚教诲,表达了作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望,也展现出作者对儿子的酮犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。目书山有路)3.结构图解t|第一封:情绪上的失落和消沉(坚强)|,钧汀封:成加后的教的掌声和鲜花子篇(赤子之心)-个韦二办奕4.重点聚焦师:传雷在给儿子的古一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一
2、个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比吴2“从这两封信看,这种“父子如朋友“的境界体现在哪里?生甲:感情上,精神上的互相理解与慰藉.当传联情绪消沉时,可以毫儿顶忐地户次根何评!雨央法并张行污健北上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力安慰他,让儿子党得温暖、放/S;然后娓描而谈,以十分平和的语气向他提出悦告。生乙:志同道合,互为知音.传雷和传聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友“的体现。衷哀父母,生我助(qt劳苗,劳累)劳。一诗经【译文】想起父母,做子女的是多么为他们感到心痛啊!他们生我育我花费了
3、多少辛勤的劳动啊!【感悟】八显为了沧们的你康成长付比了大景的心血和汗水,我们要懂得感恩父毋,用目巳的实际行动回报父母。Loay罩甜嘉运圃炎火支文火1.给下列加点的字注音。世犊(shi)廖然(ku3)涕泗(S;)谈词(y)相奕qi)扶拔(y8)柏凿(rui)城2.下列词语没有错别字的一项是(B)A“息不可嘴|岑章制水1雄止赖下(埕发倩B.言行相顾“孤军奋战化为之有涕泗横流QD.无与轮比气吞斗牛强联不舍“恪尽职守.不二法门侠羞成怒“郭然无累“自知之明Loe毓甜嘉运用声吴支支火3.下面句子中加点词语使用有误的一项是(D)A.面对大起大落,曲折沉浮,唯有具备极高修养的人,才能廖然无累。B.“黄河之水天
4、上来,奔流到海不复回!“无边落木萧萧下,不尽长江滚淘来!“诸如此类的诚句,传达的是何等宏大的气魄,堪称气吞斗牛C.面对奥运赛场上一幕幕动人的场景,许多人禁不住涕泗横流D.我们要积极吸取他人先进的工作经验,在借鉴其优势、重蹈覆辙的同时,发展出具有自己的特色的东西。Bv罩圃那晟运用x*xx+4.下列句子没有语病的一句是(DA从傅雷给儿子的第一封信起,就成了儿子生活中的朋友和艺术上的知音。B.很多读者巳将傅雷家书列入自家藏书采购。C.傅雷的性佳怠一个在艺林追求上扒哉的人。D.赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友。(点拨:A句缺主语,应在“就“之前加上“傅雷“;B句缺宾语,应在“采购“后加上
5、“计划“;C句主语“性格“与宾语“人“掀配不当。)5.读句子,体会带点短语或词语的含义。(D像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。用比喻的修辞手法,真切地表达出所有“过来人“回首“过来事“的心情。(2)水远保拳环子之心,刨老圳万会范佣。指艺术创造的最高峰,而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望Bv罩l那晚运用xxxx+6.名著阅读。(U在西方,有一部小说,卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者,这部小说的名称是鲁滨孙漂流记。(2)克利斯朵夫晋罗曼.罗兰的长篇小说约翰.克利斯朵夫扣的人物,主人公的原型是友多节。(3)回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益良多。请你将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。示例:该书作者是我国著名的翻译家、文艺评论家傅雷。这是一本父亲通过书信的方式,对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书
