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1、,今天的家长会主要有以下两项内容: 1. 介绍上大周的期中考试情况2.关于家校合作,我首先介绍一下期中考试的总体情况： 语文：达到的优秀的有39人，80分以下的有4人，60分以下0人。 数学：达到优秀的32人。80分以下11人，其中不及格2人。 英语：达到优秀的有28人，6080分的10人，不及格5人。,期中考试全班三科前五名同学：,光荣榜,姓名 语文 数学 英语 总分 排名 纪力豪 97 95.5 100 292.5 1 王得铭 97.5 96 96 289.5 2 沈嘉怡 93 98 96 287 3 闫哲毅 93 98 96 287 3 罗开放 94.5 98 94 286.5 4 蔡晓
2、娜 91 95 100 286 5,班级单科第五名：,语文：常文鑫98分 王得铭97.5分纪力豪97分王 领96.5分刘珈君95分 候米雪95分,班级单科第五名：,数学：沈嘉怡、罗开放、闫哲毅98分 程滨 96.5分王得铭、刘珈君、戴俊豪96分蔡晓娜95分李亦涵94.5分,英语前三名：纪力豪、蔡晓娜、王志发100分沈嘉怡、王佳音、王得铭、周子昂、闫哲毅96分罗开放94分,各科都在九十分以上的同学：,程滨 周子昂 常文鑫 吕智慧 蔡晓娜 闫哲毅 罗开放 王得铭 纪力豪 沈嘉怡,当然此次考试还有不少进步的同学，在这里我就不一一表扬了。听了以上的表扬我想一定有家长欢喜有家长忧。其实这次考试成绩并不代
3、表以前，也不能决定以后。,我觉得我们要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？首先，我们不得不承认学生之间是存在个体差异的。我们要考虑到孩子的智力、记忆力、理解能力、及学生的个人学习习惯等。其次，有时，这一次他考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个是要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评指责，坐下来和他讲解、分析更有好处。,这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”
4、其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？,因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，到了四、五年级有些孩子就慢慢从不会到会了。,其实，老师和家长的心情是一样的，都希望孩子更加优秀，都希望孩子有一个好的将来。“学生是船，教师是桨，家长是帆。”要想让船儿顺利远航，
5、桨的作用固然重要，帆的作用更是必不可少。这就需要我们家校配合，共同形成合力。,四、家校配合每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的关注。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合
6、起来，做好以下工作，做到家校合一：,1、是培养孩子良好的日常行为习惯 俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，三年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。要从小培养孩子良好的自我服务意识。我们是寄宿学校，从小要培养孩子的劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有
7、礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。,3、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子必须做完作业，家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，
8、记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。,总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。,谢谢你们的参与,
