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1、,欢迎您尊敬的家长,请先在考勤纸上签名，对应自己孩子姓名后的空格上；请将手机关机或调整到会议模式；会议期间，不高声喧哗，不接打电话。,温馨提示：,希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱造就孩子成功,本学期工作重点,培养良好的行为习惯 培养良性的竞争意识,班级教学理念,关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步,班级基本情况：,我班有65人，男生33人，女生32人。 我班的优点是： 大部分同学都愿学习，听教肯学， 同学之间友好相处.
2、 部分同学比较优秀，多才多艺，发展全面 缺点是： 有少部分同学自觉意识较差，上课有时管不住自己， 上课喜欢讲话，影响自己也影响别人；有同学经常 不交作业，作业质量差；有同学不够讲卫生，喜欢 乱抛乱丢垃圾，坐在哪，就邋遢在哪；有同学行为 散漫，经常迟到。 不像一个十三、四岁的孩子， 不懂得思考自己的未来， 都是“无忧无虑”地过每一天。,情况决定了以下：,现象多样，不必惊奇： 班级当中就像社会一样，不可能完全纯净， 既有相当好的，也有相当糟糕的； 教师当然不会坐视不管，但是： 好的坏的相互影响 学生要有辨别，要学会自我保护（不单是安全，还是长远）教育理念变化： 对所有的孩子要有基本的底线要求， 但
3、是不可能完全一样的要求。 师长的引导对于小孩子的成长非常重要 好到什么程度 差要有底线,相信群体的力量,相信制度的力量,班级 管理 制度,已施行: 每日课代表早读带读 每日纪律班干值日 每日信息员作业发送 自习班干督导制度 每周主题班会制度 班主任每日不定期巡查 每周班任、科任交流 每周班情校讯通通报,相信群体的力量,相信制度的力量,班级 管理 制度,拟施行:学生在校积分评测制度 每日值日班长制度 班务日志 家长开放日活动,特 别 表 扬 一贯踏实认真，好学守纪的同学： 周* 晏* 刘* 李* 熊* 胡* 钟* 熊* 余* 谌* 周* 应* 郭* 熊* 胡* 严* 熊* 熊* 胡*,继 续 表
4、 扬 老师的好帮手，同学的勤务员：名单略,语文：名单略 数学：名单略 英语：名单略,第一次月考各 科 名 列 前 茅,表扬期中考试发挥比较好的同学：名单略,请 参 考 本 年 段 分 数 段：,考后显露出的问题：,1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题识记题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位.,成绩背后的问
5、题：,1.没有调整好自己状态， 2.对学习被动，不愿学甚至厌学，无所谓 3.个别同学没有明确的目标，完全是混和磨的态度 4.部分同学基础太差，不可能一蹴而就. 5.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。 6.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,7. 竞争意识不强，时间观念较差，散漫自满。尤其是中间层次的部分同学自我满足，部分学生成绩退步较大，偏科现象较突出。 8.自习和在家学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 9. 考
6、试心理状态调整不好。 10.学习不扎实,不能落实到实处.,成绩背后的问题：,考试之后我们做的,1、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。,4、增强时间观念。,5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。,回顾过去的半个学期,一:班主任工作感受 二:几件比较具体的事情,对家长的希望：,一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合,1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多 5、受伤回家。 6、超消费要问。,需要注意十问 ：,7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默 10、老
7、是玩电脑，手机，看闲书,需要注意十问 ：,作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！,你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多
8、少时间在看书、学习、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。”,知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。,如何提高学生的学习效率呢？,应对措施：,心理学家艾宾浩斯发现：刚学完一种知识，马上就会忘记了。第二天忘得最多最快，因此，第二天需要复习的时间比较长，如果第二天复习了，第三天就忘得少了，需要复习的时间也较短；如果第三天
9、复习了，第四天忘得就更少了,1、要及时复习。,2、分散复习。,3、及时补习。,数学公式、英语单词,一次性学习的时间不要过长,建议：找任课教师补习,老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。,儿子，老师对你充满了信心。老师说你不是笨孩子，只要你细心些你会超过你的同桌，这次你的同桌排在地21位。,班主任对你非常满意，老师说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。,“ 妈妈，我知道我不是一个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我,各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的
10、明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,结束语,作为班主任，能够体会到自己的责任，但是人无完人，有缺点有不足在所难免，希望家长能够理解包容。期待您的孩子一路走来越来优秀，也希望在陪伴他们的路上我能收获更多丰富而充实的教育生活，结识更多像您一样的良师益友。,结 束 语,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,让我们携起手来，共创孩子的美好明天,祝全家幸福万事如意,
