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1、a考纲要求:s体会重要语句的丰富含意品咏精彩的语言艺术,领悟作品的艺术魅力e学习目标:1.明确品味语言艺术与理解句子含意两种题目的答题方法,辨析其异同。2.运用相应答题方法解答相关题目。翼薹【一课前自学案(一孔于王玑吊言芒札1.【回归文本】叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点绿着些白花,有袁娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,叉如碧天里的星星,叉如刚出浴的美人。(必修二荷塘月色)(1)比喻:把“荷叶“比作“舜女的裙“,生动形象地写出了荷叶的高捐、奉晚;(2)排比(博喻):不荷花“正如一粗粒的明珠,叉如碧天里的星星,叉如刚出浴的美人“,形象地写出了荷花的晶苔柔涧
2、、明亮闪烁、清新纯洁,淋漓尽致地描写了荷花的美。(3)拟人:“袁娜“和“羞涩“将荷花人格化,形象地写出了荷花开放时的摇曳多姿和吴苴待放的状态。(4)运用叟词,“亭亭“层层“一粒粒“,生动形象地写出了荷叶的高和密,荷花的多。蔡评前学李(一)一一品咏诵言艺术2.【试题回眸】他弟自己的石头伙伴们告别:“再见了,“睾骆驼,:相见,“捷,;再见,(马鞭,;再见,“姗克“;我要去伊堀克湖,到自轮船上找我的爸爸去。、“然后他二下子蹦到河里,钻进汹涌的激流,顺流而下,游过高高趸红牵土胸序,怡过矶滩;尔量拆下曰铃过,摸过雄泓的柳丛,顺着水声隆隆的峡谷一路自下;一直钳入伊寒克湖。(白轮船)动作椿写,通过“吴“活“
3、颜“摄“年系列动作,提写了孩二到伊垂光湖的过程,表现出孩子对登上白轰船、找到爹爹的渴鬼。感情阎W孙类(一)防多呆度贺杆木段的表达特色我开始奇古怪地走，先赶一老太太赶集脚失个J疯子舞起双予倒着一阵走,正着一阵走,侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧,我是鲁智深吧,我是李白和刘伶吧一一原来醉着走才最最飘逸,这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。Q从修辞角度:运用排比,形豫地描写了“我“的各种走姿,生动传神地表现“我“从开始“稀奇古怪地走“到最后“醉着走“的变化过程。从句式角度:多用短句,加快语言节奏,极力表现“我“稀奇古怪的走姿的变化多端、千姚百态。从语言风格角度:试谐蛇默,表现了“我“驾雾
4、行走时轻松雀跃的心情。回从描写方法角度:运用动作描写(细节描写),生动传神地描写了“我“各种各样的走姿。阎嘴品咆话言艺札粑题目的答题方法怪结:用什么手法说了什么内容,起到了什么样的效果蟾5皋前预习案(二)一一理解句子含意4.【试题回眸】图时眼光丸二由自主绍蒙感坚实的土坯开r亘f十_乞_乜圣萼一_“我“已经意识到国土不再仅限于陆地上的“坚实土地“(1分),也包括着广阔无边的海洋。E圈佐评生孙3李(一)理解匀于的合意想起维也纳,就想起它保存完好的古建筑,这种对于各种艺术风格充满敬意的维护和修缤,表现出奥地利的坚定和自信。每次想起维也纳,想起它的这种对于自己文化传统的珍惜和尊重,我就会痛苦地想想我们曾经是多么轻率地对待我们自身的丰富,而又是多么浅薄地趋同于流行的时尚。我们在地下有那么多的埋藏,在地面又有那么多的堆积,史是,这个古耆的民族却往往在自已的翊有西前举止失措。一方面,我们不道余力地拔殿、捣硼包括古部北京这样经营了几个世纪的庞大城墙,从外城到内城,从巍峻的城门到金碧辉煌的牌楼,无一例外地拆个精光;另一方面,我们叉乐此不疲地、兴致勃勃地制造假古董,从西游宫到封神宫,从“狮子楼“到三国城,以及随处都可以营造的连曹雪芹也没有说清在哪里的“大观园“。(维也纳的“金戒指“)
