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1、高考三大能力培养,高考主题知识串讲,栏目导航,对接高考明确考向,课后限时集训,第30讲西方启蒙思想家的人文主义思想Iioiibiteiuetoln高考三大能力培养高考主题知识串讲对技言考H硫考向课后限时集州高考三大能力培养|(寺应学生用书第255页)考炉|西方启蒙怡想家的人文主义怡意R记一基础知识桢理一、肢寝运动的兴起1,背景(D)文艺复兴运动的淅劫,)丘然科学的成就,打破了套在人们心灵上的神学柳锁,增强了人们的自信义。G)资本主义经济力量的壮大,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会檀EG2.概况:辜先从英国拉开序幕,很快波及整个欧洲,法国成为启蒙运动的中心。二、法国的启寡思愚1,孟德斯鹉的
2、启寡思想(D)代表作:论法的精神。()映想主张团反财封建眉主与勇,回提出“三权分立“的理论:将国家权力分为立法权、行政权和司法权;眉土保留行政权,立法权由贵族和人民共同享有,司法权具有相对独立伯权募立,彼此制衡。强调国家的法律应当是人的理性的体现。G)作用Q不仅给新兴资产阶级反对封造专制刺度提供了锐利武器,而且为资产阶级设计了一个依法治目的完墓方案。影响了美国独立家言和法国人权二言)、2,伏尔泰的启藏思惹(D)地位:法国看蒙运动中公认的领袖和导师。()代表作:苑学通信和路易十四时代等。G)主要观点)抨击天主敏会,号召人民提毁大主教会邪恶势力。反寺眉主专诚,主张看主立窍。倡导“夺赎人权“,认为人
3、生来就是平等和自由的。回法律应以人性为出发点,法律面前人人平等。C0评价Q更尖锐地批判起建制度,更热情地论歌理伯,倡导平等、自由、民主。回在欧洲产生巨大影响,后世有人评论说:“18世纪是佘尔泰的世纪“。3卢梭的启蔚思想(D)阶层:代表18世约法国王亏和小宏产砂约利益()思想团反对封建专制制度和社会不平等、倡导_人民主权论。提出“主权在民“学说ab2心,国家主权属于人民。,属于人民的主权既不能转让,也不能分割。,人民主权是神羌不可信狒白*.主权在民的国家的最好组织形式,是实行民主共和制。G)意义团卢梭的思想在当时有着极大的进步性和鞍命伯。他的“人民主权“学说被写进人权定言成为新兴资产阶级革命的一面旗柏。易误辨析人文主义在各时期的侧重点古希腊时期侧重于哲学领域,文艺复兴时期侧重于文艺领域,宗散改革时期侧重于宗教领域,月葛设动吊
