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1、必修课程的内容和核心概念,哲学让你我飞起来,北京大学哲学系教授章启群：“哲学就是一门能够让我们在思想上、精神上飞起来的东西。哲学让我们剥离开那些琐碎的、庸俗的、充满利害和铜臭气味的事物和事件，徜徉于纯粹的、本质的、整体的思考之中。思想之飞是一种极致的体验。”,哲学思维方法不在于给人多少具体的知识，也不在于给人解决了多少具体的问题，它的根本作用在于给人提供了一种正确的理性思维模式，培养和锻炼人的思辨能力本课程的核心内容：如何正确看待自然、社会（人生）和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观,课程目标,关于生活与哲学的学习方法,知难而上、先难后易1、哲学难：高度概括高度抽象难理解例如：世界的本原是
2、物质。物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在2、学之，则难者亦易已（1）贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,只怕一日曝十日寒 （毛泽东自箴（zhen)联：意为规谏劝戒之言 ）（2）先背诵后理解，不断追问和反思（ “感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它” ）,（3）做好作业，检验自己，查漏补缺：做题有痕迹标注题干、题肢、设问关键词；题肢中本身说法错误的要修正为正确；疑问直接体现在练习册上（用特殊颜色笔），老师批改时会答疑。例如： 62. 某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行商品安全监管职责，于是打电话给该部门反映并提出建议。该市民行使
3、监督权的方式是 A社情民意反映制度 B舆论监督制度 C社会听政制度 D信访举报制度,民主决策,（4）阅读教材（通读至少三遍），做好笔记。标注出教材正文每一段的主旨和回答的问题；笔记要整理出知识体系。,（5）做细新闻播报（一个不了解政治的男人不是男人，一个不了解政治的女人不是好女人）原因：政治高考、会考试题的特点是选择题以时政为背景材料进行设计的题目,基本保持60%左右的分值.主观题基本上是围绕时事热点、重点问题而展开,体现出对知识、能力、觉悟的有机统一的考查.学生播报举例： 中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰。2012年9月25日，该舰正式加入中国海军序列。标志着中国没有航
4、母的历史从此结束。航母入列，对于提高中国海军综合作战力量现代化水平、增强防卫作战能力，发展 远海合作与应对非传统安全威胁能力，有效维护国家主权、安全和发展利益，促进世界和平与共同发展，具有重要意义。,身边诗词成语典故有哲理：,深处种（） 浅种（）， 不深不浅种（）。,一切从实际出发，实事求是。尊重客观规律，又发挥人的主观能动性、具体问题作具体分析。,探究活动一：,1.1 生活处处有哲学,菱、荷花、稻、,探究二：哲学的智慧是在哪里产生的？,你认识这二位充满智慧的人物吗？ 他们有什么相同点？ 他们的智慧都是从哪里来的？,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动,史蒂夫乔布斯（Steve Jobs）,牛
5、顿,探究三：谈谈你仰望星空的感受或没有仰望的原因,仰望星空 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。,追问：哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,http:/www.ppthi-,哲学,走在回家的路上,人为什么活着？ 我现在的生活有意义、价值吗？ 怎样活着才幸福，有价值？ 我怎样才能适应社会的需要？ 人是
6、自然的主宰者还是奴仆？,忙碌！,早出晚归不迟到；努力学习与打拼； 只为金榜题名时；就业压力那么大； 考研出国作计划；岗位考核日常化； 成家立业要规划；财富积累不易呀。,反思？,进入哲学之思Entering Philosophical Thinking,柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”,亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异.,（2）哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考。,学习哲学最起码可以培养你的反思的精神，以思想为对象反过来思之，对待问题从最根本处出发，可以达到比常识更深层次的认识。,亚里士多德（Aristolte）384
7、B.C322B.C，古希腊,探究三：仰望星空的人,2007年5月14日，温家宝总理在同济大学向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是照亮人类生活的“普照光”。,庙里的神God in Temple,一个有文化的民族，如果没有哲学，就像一座庙，其他各方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神那样。 黑格尔：逻辑学上卷，商务印书馆，第2页。 没有哲学，我就不能前
8、进马克思,（1）哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学的本意是爱智慧或追求智慧哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,苏格拉底：我认为智慧这个词太大了，它只适合于神，但爱智这个词倒适合与人。,马克思：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。,人们的全部活动究竟都在做那几件事 ？最概括地说人类始终在做两件大事： -认识世界和改造世界。过程中人类始终在处理哪几个关系？ 三个关系： 人与自然 人与社会 人与自我要处理好上述这三个与人类生存状态直接相关的关系，绝不是轻而易举的事，它不能随
9、心所欲、凭感情冲动，而需要缜密的哲学思考。,意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然,人们在认识、改造自然界的活动中，需要哲学智慧,天人合一； 人定胜天； 生态文明.,人们在处理人与外部世界关系实践中，需要哲学智慧,战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会存在决定社会意识,意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供
10、积极有益的指导,吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； ,意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,历史是时代的坐标，哲学是人生的坐标,哲学对生活的作用？ 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务？指导人们正确地认识的改造世界,121. 或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩
11、击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们的生命意义和价值是什么？”这些思索表明 万物因人的思考而显现其意义和价值 哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 哲学源于人们对实践的追问和思考 哲学就是人们的惊讶、惊异和思考 A B C. D. ,122. 人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于 A 人类的大脑 B 人类的意识 C. 人类的生理状况 D. 人类的实践活动,恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”,生活处
12、处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,辨析,1哲学的智慧产生于人类的主观情绪中哲学的智慧产生于人类的思考和追问。 2、哲学决定生活 3、哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。 4、只有哲学才是使人聪明的学问,错误认识,知识的总和不是智慧（即成和灵活的区别） 博学不是智慧 聪明也不能简单等同于智慧（即成的理解和未来的想象和创造的区别） 狡猾更不是智慧（卑劣和高尚纯洁的区别）,为什么要学好哲学呢？,读史使人明智； 读诗使人聪慧； 数学使人精密； 哲学使人深刻； 伦理学使人有修养； 逻辑修辞使人善辩。,培 根,古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种
13、研究，生活过得相当窘迫，而米利都是一个商业城市，许多人过着优越的生活，享用着来自世界各地的奢侈品，以至于有些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找了个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机。等到橄榄收获季节到来时，他靠高价出租榨油机便狠狠地赚了一笔钱。就这样，他用事实告诉人们：哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。 思考：1哲学家泰勒
14、斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对别人的嘲笑，表明了什么？2“哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。”这说明了什么道理？表明真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。,自发的世界观人皆有之,朱熹：天之上何物？ 南宋著名哲学家朱熹，小时候刚会说话，他父亲对他进行启蒙教育。他父亲指着天说“天也。”朱熹反问说：“天之上何物？”-宋史卷四三四,怎么想象无限 -波普尔8岁时听人说太阳系和空
15、间是无限的，对此感到困惑不解。怎么可能想象一个无限的空间呢？但如果空间是有限的，空间外面又是什么呢？,梦境和实境的区别,蒂姆大约6岁，一边忙着舔一个罐头，一边问：“爸，我们怎么能肯定所有东西都不是一个梦呢？”,经验能证明知识的确切无疑吗？,乔丹5岁，他上床睡觉之前问母亲：“如果我8点上床，早晨7点起床，我怎么知道钟的短针只走了一圈？我非得不睡才知道吗？如果我稍微离开一会，说不定这只针就走了两次呢。”,关于世界观的学说,探究一：比较一组问题,长江的水是咸的还是淡的？水的分子结构是什么？这样的问题问的只是宇宙中某个具体事实，或某一条一般规律。 水是万物的起源吗？宇宙有开端吗？这样的问题则是就整个宇
16、宙发问，它们超越我们能具体指出的东西。,思考： 你有世界观吗？ 你对这个世界有什么看法吗？,世界观含义：人们对整个世界的总的看法、根本观点 特点：零散的、自发的、人皆有之,马克思辩证唯物论：世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的普遍的。,哲学是系统化、理论化的世界观,系统化：构成理论体系的观点、原理、原则需按照一定的逻辑，从始至终不能自相矛盾。理论化：人们由实践概括出来的关于自然界和人类社会的知识和认识需要经过思索，透过表象，抓住本质，从而转化为自觉的思想，并使之系统化。,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,零散、自发形成的,人人都有,哲学是系统化理论化的世界观,自觉形成、系统化、理论化,不是人人都有,
