《龙玲加强复习的针对性,提高学习的有效性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《龙玲加强复习的针对性,提高学习的有效性（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加强复习的针对性，提高学习的有效性,重庆市朝阳中学 龙玲,一、初三复习的难点与困惑,夹缝中求生存。学生复习存在三轻三重： 轻识记重翻书。 轻理解重笔记。 轻阅读重练题。,二、有效性是我们追求的目标,能激发学生的学习主动性；能让学生接受的复习方法；能让学生达到理想的目标。,三、几点做法,把握中考思品命题特点，做到心中有数。考点在试卷上的分布情况。 考点在试卷上的分布情况。（2011年中考试卷）,把握中考思品命题特点，做到心中有数。,2011年中考思品试卷特点。 突出能力立意的要求； 注重情感、态度、价值观的渗透； 以生为本，贴近生活、贴近社会、贴近学生，引导学生践行； 体现了开放性、整合性、创新
2、性、灵活性。,把握中考思品命题特点，做到心中有数。,近年来中考考点的考查方向 幻灯片 12 幻灯片 13 幻灯片 14基本不重复同题型，可从多角度理解考点。,把握中考思品命题特点，做到心中有数。,近三年来中考试题的设问方向。 延续传统，有创新。 仍可从“是什么”、“为什么”、“怎样做”的角度去破解。,三、几点做法,转变学生应试观念，端正复习态度。,三、几点做法,制定合理的复习策略，提高学习的有效性。 听课夯实基础。幻灯片 15 背诵强化知识 看报关注时政。 检测方法指导。幻灯片 16 幻灯片 17 分类因材施教。 教研团结协作,谢谢大家！,考点在试卷上的分布情况。（2011年中考试卷）,选择题解题三步走战略： 读题抓准关键词； 错误题枝先排除； 疑问题枝找题干。主观题解题三步走战略： 审题抓准关键词； 联系材料找角度； 回归教材才是岸。,
