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1、高考语文专题复习之成语辨析,高三语文备课组,【考情回顾】 （2010年江苏卷）2下列各句中，加点的成语使用 恰当的一句是（3分）A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经 新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然， 及时启动应急预案，力争把人民的声明财产损失将到最 低限度。C这些“环保老人”利用晨练的机会，但游客丢弃在 景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献 而不在于获取院士的一番话入木三分，让我们深受 教育。,【试题解析】本题答案为D。A项褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在 议论
2、着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B项前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未 发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发 生。C项对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容 写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。捡垃圾不 能用“信手拈来”。D项入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字,刻字 的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。 后用来形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻。此处修 饰“院士的一番话”正确。,（2008年江苏卷）2下列各句中，加点的成语使用恰当的 一句是（3分）A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩 子去练钢琴，学围棋，上英语
3、兴趣班，真是费尽思，无所不 为。B随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越 深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡 一番。C书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品， 或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓 尽致。D老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题， 总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。,【试题解析】本题答案为C。A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干， 贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围 棋、英语，感情色彩不对、褒贬误用。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句 说的是随着经济的发展，
4、人们乐意告别家乡，词义与句义完 全相反，望文生义。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很 彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之 美，用“淋漓尽致”非常准确。D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少 的 人请教为耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左 邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用对 象不当。,（2007年江苏卷）2下列各句中加点的成语，使 用不恰当的一句是(3分)A为了保护自然环境，这项工程的设计人员决 定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致 勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓动年轻
5、人提出要 搞生态自助游。 C在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书 中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。D为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门 迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了 生产的源头。,【试题解析】B项犯了褒贬误用的错误。“推波助澜”，指煽风点火，挑拨事件，促使事件向不好的方向发展。,【考情分析】 观近几年高考题，考查的重点仍是成语，但也有个别省 份涉及了对常见俗语、谚语、歇后语的考查。从错误干扰项 的设置情况来看，考查的内容重点集中在熟语运用中的望文 生义、褒贬误用、用错对象、一知半解、重复赘余、搭配不 当等几种情况。命题的重点放在“三不辨”与“三不合”上。“三 不
6、辨”：不辨词义，不辨对象，不辨色彩。“三不合”：不合 语境，不合逻辑，不合习惯。 【复习指导】1 认真的掌握每一个词语的准确含义以及同义近义词语 间的细微差异； 2注意区分词性、词的语体色彩和感情色彩、敬词和谦 词有一些词只用于否定场合，如“望其项背”等。,“望文生义”类型：望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本义已经不复存在，而只保留了它的引申义。命题者利用这一点故意望文生义错用成语，如不注意这一特点，考生就容易犯“舍末逐本”的错误。,【答案】不恰当。拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。 比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，并非接受别
7、人 帮助、救济的意思，犯了望文生义的错误。,【答案】不恰当。“耳提面命”意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容恳切地教导。命，教导。而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。,常见“望文生义”类成语： 明日黄花：比喻过时的事物或消息。火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出 了代价而得不到好处。不刊之论：指正确的不可修改的言论。不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。久假不归：长期地借用，不归还。数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。文不加点：指文章一气呵成，无需修改。曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为 “曾经”“不知何
8、时”。目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误 作缺乏整体观念。,其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长 计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、 不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当 其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、 胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼 作夜、妙语解颐、明日黄花。持之有故、罪不容诛、 久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名 一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、 涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕等。,注意：有些成语往往一字之差，意思却会相 差甚远。这本质上也是对成语中的某些成语 意思不太理解，犯了望文生义的错误。如
9、：【挨肩擦背、挨肩搭背】挨肩擦背：肩背相摩擦，形容人多而拥挤。挨肩搭背：挨肩，肩和肩相靠；搭背，手 搭在别人背上，形容极为亲昵的样子。,【不孚众望、不负众望】前者意思是不能使群众信服。如： （1997年全国高考题）：“这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。”。后者意思是说没有辜负大家的希望。如：“在经历了连续几天的低迷之后，中国游泳队终于在奥运会游泳场奏响了中华人民共和国国歌。罗雪娟不负众望，为中国游泳队夺得了本届奥运会上的第一块金牌。”,【不名一文、不值一文】前者形容极其贫穷。如：“王永庆从不名一文的农家子弟到亿万富 豪，从不识塑料二字的外行到赫赫有名的塑
10、料博 士、世界塑胶大王，他的奋斗历程传遍了全世 界。”后者意思是没有什么价值。如：“这件事对我无异于晴天霹雳一块珍藏 多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块不值一文的瓦 片。”,【不忍卒读、不堪卒读】前者常用来形容文章内容悲惨动人，使人不忍心 读完。如：“他的词是最强烈的伤心之人的言语，满腔 血泪，迸涌而出，通篇一气盘旋，曲折回荡，如怨 如慕，如泣如诉，令人不堪卒读。”后者形容文章水平低劣，让人读不下去。如：“这些书之所以能够催眠，倒不是可以与舒 伯特的小夜曲媲美，而是由于其索然寡味，不堪卒 读，令人翻不了几页便昏昏欲睡也。”,【不以为意、不以为然】二者都含有轻视的意味。 意：心愿。不以为意：不把它
11、放在心上。 然：对。不以为然：不认为是对的。表示不同 意。 如：对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得 这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 句中的“不以为然”使用不恰当，应改为“不以为 意”。,【无可非议、无可厚非】无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行 合乎情理。无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点， 但是可以原谅。 【涣然冰释、冰释前嫌】涣然冰释：比喻疑团、误会、隔阂一下子就 消除了。冰释前嫌：比喻人与人之间的矛盾被解除。,【耸人听闻、骇人听闻】二者都有使人听了吃惊的意思。 耸 ：惊动。耸人听闻：故意说夸大或无中生有 的话，使人震惊。它包含有说话人主观的意图，使 听话人震惊，但说的内容不一定是
12、坏人坏事。 骇：惊吓。骇人听闻：指程度惊人的事实使人听 了非常吃惊。它一般指客观上发生的事使听话人吃 惊，而且多指坏人坏事。 如：一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社 会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流 亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听 闻的情况公诸于众。（句中“骇人听闻”使用恰当， 符合句意。）,【一挥而就、一蹴而就】 二者都有轻而易举、容易成功的意思。 挥：舞动。一挥而就：一动笔就成了。多形容写 字、画画、作文熟练敏捷，运笔如飞，有时也形容 草率从事。多用于肯定句中。 蹴：踏、踩。一蹴而就：踏一脚就成功。多用 于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟 大的事业，形
13、容求之过急，多用于否定句中。 如：西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项 十分艰巨的工程，不可能一挥而就，只有长期努力 才能成功。 （句中的“一挥而就”使用不恰当，应换 成“一蹴而就”。）,【望文生义中的特例一知半解】,有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判，这同样是犯了望文生义的错误。如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。,常见“一词多义”成语积累：左右逢
14、源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取 之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于 贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。水落石出：水退落下去，石头就显露出来。本写自然现 象。后比喻事情的真相得以完全显露出来。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常比喻随意提笔作文、 写字或涂画。又喻指作事无规则、无定准。海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无 拘束，漫无边际。肝脑涂地：引用义是竭尽忠诚甘愿牺牲它的本义是 形容惨死。,常见“一词多义”成语积累：一针见血：通常比喻说话、写文章言辞直截、简 要能切中要害但它的本义是一针就见到血形容医务人 员技术熟练。不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明
15、事物不 成样子，与“不伦不类”相似，这是它的原始意义，有存在的 合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而 改的不三不四了。指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批 评，作贬义词，如“请你不要对我指手画脚，让我自己去思 考去行动”；也可以来形容说话时兼用手势示意，作中性 词，如“问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。”光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇 多变。不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。,【巩固训练】 根据前后文及括号内的意思，写出相关的成语。不少监狱自编教材，结合各自在押犯特点开展特色教 育，比如为罪犯_地讲解论语等国学经典。 （阐述的内容很深刻，使
16、用的语言却浅显易懂）他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如 此，他们从未退缩过，仍然艰苦卓绝地奋斗着，并_。 这种精神是值得我们学习的。（因喜欢做某件事而不知疲倦。 形容对某事特别爱好而沉浸其中）伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术_， 并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯 片技术的产业化。（随着某种形势而产生）,深入浅出,乐此不疲,应运而生,【巩固训练】 在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有 一尊高达71米的_ _的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐 山大佛。（形容生动活泼，像真的一样）这场盛典，以壮美的篇章歌颂今日的辉煌业绩，也以细 腻的情怀回忆昨日的 。（形容创业的艰苦）公司既由两国资本家合资设立，任事者自应于营业事 项，择其确有把握者，方与商量，不应贪多务得，_。 （小的大的都不舍弃）,栩栩如生,筚路蓝缕,
