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1、荷叶 母亲,冰心,听读课文，完成下列任务,（1）勾画生字词。,（2）注意体会朗读时的节奏、速 度和语调及感情变化。,检查预习,并蒂菡萏攲斜 荫蔽,(d),(hn dn),(q),（ b ）,：并排长在同一个茎上的两朵花,：书面语，指荷花,:歪斜、倾斜,：枝蔽叶遮,莲 莲 莲 莲 莲,送,忆,雨打,荷叶护,悟,一写看红莲,烦闷,繁杂的雨 浓阴的天,开满亭亭,二写看红莲,不适应 徘徊,雷声作了 雨越下越大,左右攲斜 无依无靠,三写看红莲,不宁的心绪散尽感动,雨肆意的下着,在大荷叶的覆盖下不动摇,“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”,借物抒情是把情感寄
2、托在具体的形象或事物上，这样，情感就有了个载体，可以使文章含蓄蕴藉，意味深长。自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性要能负载人的情，否则是不能感染读者的。,借物抒情,学以致用,母亲，如果我是，你就是，。母亲，如果我是，你就是，。,例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。,母亲，一个温暖的名字； 温暖了你的手，你的脚，还有你的心。 母亲，一个坚强的名字； 她柔弱的背可以背起你，也可以扛得起高楼大厦。 母亲，一个爱的名字； 爱里有笑容，有哭泣，有辛酸，有喜悦 而这一切的一切，都只因你 她爱的孩子！,谨此献给全天下所有母亲,五、布置作业,亲爱的同学们，请抱着你的妈妈对她说一句：“妈妈，我真的很爱您！”请大家以“妈妈，我想说爱您”为话题写一篇小作文。,
