2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版

上传人:小** 文档编号:54804209 上传时间:2018-09-19 格式:PPT 页数:90 大小:1.97MB
返回 下载 相关 举报
2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版_第1页
第1页 / 共90页
2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版_第2页
第2页 / 共90页
2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版_第3页
第3页 / 共90页
2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版_第4页
第4页 / 共90页
2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版_第5页
第5页 / 共90页
点击查看更多>>
资源描述

《2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届高考语文一轮复习第一部分论述类文本阅读1做真题高考对接课件新人教版(90页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一、C017.高考全国卷)阅读下面的文字,完成13题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行佑途审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界害各方的权利和义务,主要表现为种社会正义或法律正义式节hN从室间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平亭有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平亭有气候宰量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以漾足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹“控制在合理范围之内。比如说,鉴扎全球排放

2、窄间有限,而发达国家己实现工业化,在分配排政空间时,就应首先漪足发展中国家在又食佰行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时过制在潇足基本需求之上喜%奋依排放。d从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。就代际公平而言,地球上的自然费源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字“。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这代和下售甙户共同享

3、有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代货有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的溶室气体排放导致的于扰,其月的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设磺,文务。园G总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内淼是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。(

4、摘编自关明德中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角镁回下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()A为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。B,与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。C,气候正义中的义务问题,是指我们对后代货有义务,而且要为后代设定义务。D.己有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我对气侠吴正义内涵的理解。解析:选D。A项,“非政府组织承袋环境正义运动的精神,提出了气候正义“说法错误,原文只是说“2000年前后,一五非政府组织承袋环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响迹行伦理审视“是“气候正义“产生的背

5、景,并未指明“气候正义“的提出者就是“非政府组织“;昆“为了应对气候化“无中生有.白项;“弛际上歇参哈刹植放的闰题“以偏概全,由第四段中“气候正义的内深是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分抱稳丞气修系统的义务和成本“可知,与气候变化有关的国际公平糊国内公平问题,既有“公平地分担稳定气候系统的义务和成本“(包括限制排放的问题),还有“平等地使用、享受气候容量的权利“。C项,“而且要为后代设定义务“不合文意,由原文第三段中“气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务“可知,当代及/帚江排踊的荣承葛恩人|贞子孙后代负有道德义务“,并无权利“为后代设定义务“。回下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阎述了后一维度的两个方面。B,文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。C,文章在论证中以大里篇幅闸述代际公平,形显了立足未来的气候正义立场。D对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后檐咤理出了它的内涵。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号