标点符号复习专题ppt课件

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1、标点符号专题复习,考考你?,没有标点的遗书从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时，才又生了一个儿子，取名为非。 富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写着：六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只留下一间小房子给富翁的儿子。几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产，两人争执不下，便告到官府里。,女婿理直气壮的说：岳父遗书上写得很明白： 六十老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。 县令拿过遗书，仔细推敲，却把家产判给了富翁的儿子。 你猜，县令在遗书上发现了什么？原来，县令移

2、动了标点符号，猜出了富翁真正的意思： 六十老儿生一子，人言非，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。 一句话因为移动了标点符号，意思便有很大的差别，可见标点符号有多重要 。,考点分析,标点符号题主要考查了解和正确使用标点符号的能力。 1辨识使用标点符号的正误。 2理解标点符号的作用。 3给句子加标点符号。 4改正句中使用错误的标点符号。,标点符号常见错误类型,1.数字连用时顿号的误用,两个数字并列连用，如果表示概数，则数字间不能用顿号隔开；如果表示确数，数字要用顿号隔开。,正确答案：全文大约六七百字，共分为四个部分，第二、三部分是主体部分。,例如：全文大约六、七百字，共分为四个部分，第

3、二、三部分是主体部分。,2.并列词语之间顿号、逗号的误用,（1）较短并列词语间停顿用顿号，不用逗号。,例如：他运用了传说、民谣、古诗。,例如：这次在钱江新城参加的雕塑作品一共有50多件，出自中国、意大利、俄罗斯、日本等国家的艺术家之手。,（3）加以强调的并列短语之间用逗号。,例如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。,(2)并列短语作谓语、补语时一般用逗号，不用顿号。,例如：一群年轻人在唱歌，跳舞。,（4）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例如： 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。（5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 例如：公安干警，中小学生，大专

4、院校，男女老少等。,（6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号例如： 近期我观看了许多出色的电影，如英雄无间道美丽人生等。例如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。,3.并列分句之间逗号、分号的误用,并列分句内有逗号，分句间用分号；并列分句间没有逗号，分句间用逗号。,例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,例如：因为我长大了，所以目光变得更深沉些，心地也变得更宽广些。,（1）引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。 例：他走上前来问：“老师，有条不紊的紊字是什么意思？” （2）只把别人的话的大意说出，不是

5、直接引述，不用引号。 例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。 （3）一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 例：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设。,4、引号的使用,5.引文末尾的标点位置放置错误,（1）引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。 贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。” （2）如果引用的话只作为作者自己话的一部分，末尾标点应该放在引号外，以对整个句子负责。 作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。 （3）无论是完整引用还是部分引用，如果句末标点是感叹号或是问号，那么都放在里面。 王老五扔下一句“你自

6、己看着办吧！”就怏怏地走了。,6.冒号的误用,（1）“某某说”后面的用法：,A.当“某某说”在引语前面时，“说”后面用冒号。,他说：“你走吧，我不想见你！”,B.当“某某说”在引语的中间时，它前后的引语是同一个说的话，“说”后面用逗号。 “你走吧，”他说，“我不想见你！”,C.当“某某说”在引语后面时，“说”后面用句号。 “你走吧，我不想见你！”他说。,（2）用在提示性话语或“想”“认为”“证明”“宣布”“指出”等动词后面，常用冒号。（提示下文）,我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 我已经说过：我向来不惮以最坏的恶意来推测中国人。,（3）在分次或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括

7、的话。（总结上文） 教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,7.问号的误用,A.特指问句，几问用几个问号。 你叫什么名字？哪里人？干什么的？,B.选择问句，选项间用逗号，句末用问号。 明天是你自己去，还是叫爷爷陪你去？,C.有疑问代词没有疑问语气，句子末尾用句号。 谁也没有想到他是这样的人。 谁都不知道他是谁。,D.问句主谓倒置，问号放在句末。 这究竟是怎么回事呢，同志们？,8、书名号的使用 （1）表示书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、文件名、戏曲名、歌曲、电影剧作、绘画作品 例：他的文章在中国青年报上发表了。他的书桌上时常放着一本现代汉语词典你喜欢听歌曲涛声依旧吗?你爱看明代画家

8、徐渭的驴背吟诗吗?（2）电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例如：以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号),（3）书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。 例如：读石钟山记有感 中国工人发刊词 （4）书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。 例如：荀子劝学 念奴娇赤壁怀古,第一组： 1.“这不是我们的狗,”普洛诃尔说。“这是将军的哥哥的狗。” 2.“出了什么事？”一个关切的声音传来。“有什么困难需要我帮助吗？” 3.“到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚

9、”地敲着我的房门。“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!” 4.“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说，“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。,1.“这不是我们的狗,”普洛诃尔说,“这是将军的哥哥的狗。”2.“出了什么事？”一个关切的声音传来，“有什么困难需要我帮助吗？”3.”到底去不去呀,我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”4.“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。,温馨提示：1.注意“说”的不同表述；2.

10、看清前后语句是否同一人所言。,第二组: 1.人生百年，是为自己的名利而忙碌？还是为国家振兴、民族强盛而奋斗? 2.你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机来呢？希望给我个准信儿。 3.那一群骑自行车翩翩而来的穿风衣的少女，是红蝴蝶？是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ 4.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，而对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？我们不得而知。,第二组: 1.人生百年，是为自己的名利而忙碌,还是为国家振兴、民族强盛而奋斗? 2.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢？希望给我个准信儿。 3.那一群骑自行车翩翩而来的穿风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝

11、孔雀？ 4.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，而对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去，我们不得而知。,温馨提示：不能看到“是还是”就确定为选择问句，还要判断它是否是疑问句。,第三组： 1.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 2. 中医学认为:草莓性凉、味酸、无毒,具有润肺生津、清热凉血，健脾解酒等功效。,第三组： 1.美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。2.中医学认为:草莓性凉，味酸，无毒，

12、具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。,温馨提示： 1.词作谓语、补语时用逗号； 2、不同层次的并列间不都用顿号 3、 几个短语同时修饰一个中心语时用顿号，并注意短语的完整性。,第四组： 1、 “谦受益，满招损，”这个格言流传到今天至少有两千年了。 2.“春蚕到死丝方尽，”该诗句是蚕的一生生动写照。 3.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。” 4.祠前一副破旧对联，写的是“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫穿藕花。” 5.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”,第四组： 1. “谦受益，满招损”，这个格言流传到今天至少有两千年了。 2.“春蚕到死丝方尽

13、”，该诗句是蚕的一生生动写照。 3.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 4.祠前一副破旧对联，写的是“一盏寒泉荐秋菊，三更画舫穿藕花”。 5.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。,温馨提示： 1.引用部分属于对句中某个指示代词的解释说明时，点号放在引号外面；2.当引用部分属于句子的某一成分时，点号也放在引号的外面。,1.你明天不愿意有的东西，今天就抛弃吧，你希望明天有的东西，今天就争取吧！ 2.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。 3.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度

14、，做到节能工作常抓不懈。 4.春天不播种，夏天就不生长；秋天就不能收割，冬天就不能品尝。,5.怎样保卫每一寸土地？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？这是一个值得深思的问题。 6这里水果可多了，真是说也说不完，有苹果、李子、香蕉、西瓜、枇杷等 7.苏轼的名句“不识庐山真面目，”使游客对庐山云雾产生了神秘感。 8.因任课老师外出，明天上午第三四节化学课改上物理课。,9.我生平最受用的有两个词：一是“责任心，”二是“趣味。” 10.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生？” 11.不断地动脑筋,才会清清楚楚地知道做这件事为什么目的？有什么意义？有什么缺点？ 12.“不知道。”他耸了耸肩膀道。“

15、这是动物学中一大难解之谜。”,13.杭州日报记者王绘的文章“爱心快车捎来希望”，我接连看了两遍，深受感动。14.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。15.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景，都是很精妙的。16.母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说，“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西。”,17、这个故事讲得真实、动人。 18、画面上的人几个人:华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 19、我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。” 20、田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。,再见,