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1、蚊中等职业教育德育课程国家规划新教材透视经济现象鬣一意中国明改经沧生股社CWnaaancsl&EconomicublhingHouse第三课个人的收入与理财一、我国的分配制度G个人收入分配方式裤一个人收砀日社会主义初级|I32HE1阵段,不弋九|玖88医.行仪疗BRB相电|王刹加一体,多种分配方式并存的分配制度。1.按劳分配为主体在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以苛动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尼度分配个人消被品,多苔多得,少英少孪。分配范图公有制经济分配依据“劳动者向社会提供的劳动为尺度分配内容个人消费品分配原则“多劳多得,少劳少得“按需分配“不好吗?共产主
2、义是没有人剥削人的制度,产品极大丰富,各尽所能,按需分配。但按、霁多酒口以63c富的物质条件是不可能的。“平均分配“不行吗?如果干多干少一个样芒一好万坏一个样,甚至是干和不干一个样,必然会养“懒汉“,导致人人都不努力工作,降低工作的称极恽卵下作效奎。电坚持按劳分配的意义A.调动劳动者的积极性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会主义生产力的发展。B.体现了劳动考共同劳动、平等分配的社会地佣,按劳分配在所有分配方式中占主体地位如果干和不不一企样;f多干少一仁样恩一好下坏一个样不会导致件奶结果2l平均生381“估亘叹办河扭刃分配的优越性志s引些e一_成作用有吴国“激发劳动者的积极性,推动劳动者努力学习科学技术,提高荣54丶8和6有力地促进社会主丶社会生丘办的亿展。水英十晋弘团-语弘晓-谎切团2.多种分配方式亚存(1)按个体劳动者劳动成果分配(2)按生产要素分配想想个体劳动特炉?_58
