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1、第二节探究- 比较物体运动的快慢,学生实验,时间单位：时(h)、分(min)、秒(s)、毫秒(ms)、微秒,单位换算：1h=60min=3600s 1s=1000ms 1ms=1000,用手表测量自己的脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。,对于运动中的不同物体，如何比较它们运动的快慢？如何描述它们运动的快慢？,问题与猜想,_相同， _不同,时间,路程,_相同， _不同,时间,路程,问题一,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？,问题二,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？,总结,比较运动快慢有两种方法
2、： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。,新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？,1.哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？,2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？,小汽车1s内通过的路程为,A：小汽车200s运动2000m,B:飞机2s运动1000m,飞机1s内通过的路程为,2000m,200s,10,1000m,2s,500,显然，飞机比汽车,快,总结：当所走的位移，所用的时间都不一样时，用单位时间内的位移来比较（统一标准）。,问题三,速度,定义：路程s跟通过这段路程所用时间t的比值。 (即运动物
3、体在单位时间内通过的路程 ),公式：速度= (在数值上等于单位时间内路程大小),单位：SI(国际单位)制中为米/秒(m/s)。常用单位：km/h ，cm/s,物理意义：表示物体运动快慢的物理量,路程,时间,汽车的速度是“10m/s”，,读作10米每秒，,它的物理意义：,汽车在1秒内通过的距离是10米。,飞机的速度是“500m/s”,读作500米每秒，,它的物理意义是：,飞机在1秒内通过的距离 是500米。,单位换算：,1m/s=_=_=_km/h,54km/h=_=_=_m/s,1m,1s,1/1000km,1/3600 h,3.6,54km,1h,541000,1 3600,m/s,15,1
4、、下列物体的运动速度大小为15m/s的是（ ）A.在2s内通过的路程是30m；B.在0.1s内通过的路程是3m；C.在0.2s内通过的路程是30m；D.在15s内通过的路程是100m。,课堂练习:,A,2、18km/h= m/s 50cm/s= km/h 3m/s= km/h 72km/h= m/s,1m/s= 3.6 km/h,5,1.8,10.8,20,课堂练习:,解:根据题意，s=7.2km=7200m,用时t=3min=180s.根据速度公式:,答:列车的速度是40m/s 。,例题1：行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2km.列车的运动速度是多少？,匀速直线运动：,运动快慢不
5、变，经过的路线是直线的运动叫做匀速直线运动。其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动是运动状态不变化的运动。是最简单也是最理想的一种机械运动。,速度大小的另一种比较方法-图像法,思考：如图所示甲、乙两物体的st图象；谁运动得比较快？,例题：飞机在.内飞行k，子弹在内飞行，试比较它们运动的快慢,解：,因为v1 v2, 所以两者中较快的是子弹,1、光在真空中的传播速度是3105 km/s，已知太阳到地球之间的距离为1.5108 km，则太阳发出的光传播到地球需要_s。,巩固练习：,解：由 得：,早发白帝城唐 李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还; 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。,2、一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？,巩固练习：,已知：,S=1600m+200m=1800m=1.8km,V=36km/h,求：t=?,S,V,1.8km,36km/h,0.05h,答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h,解:由速度公式,我自信 我努力 我成功,Bye-Bye,
