心理发展理论ppt课件

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1、第三章 认知理论,本章提要,第一节 认知理论概述,广义的认知,是指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式，把握客观事物的性质和规律的认识活动。与记忆含义基本相同，指个体获取信息并进行加工、储存和提取的过程。,狭义的认知,第二节 意识和注意,是指能为人所觉察到的个体心理 活动。,意识,一、意识与无意识,特点,概括性自觉性能动性,（二）无意识,无意识现象：梦、口误、笔误无意识动机：充当调节器，个体常常意识不到。,无意识,也称潜意识，就是不能为人所察觉到的个体心理活动的总和。,（三）睡眠与梦,1.睡眠失眠的自我调适 看一则教学录像“睡眠障碍面面谈”2.梦梦是被压抑的潜意识愿望的象征性满足。

2、看一则教学录像“梦的释义”,注意的概念注意的功能注意的种类注意的品质,二、注 意,1. 注意的含义注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意是心理活动的重要特性，但不是独立 的过程。,（一）注意的概念,2. 注意的特点指向性集中性,指向性就是指，人的心理活动在某一时刻指向一部分对象，而离开其他对象，表现出心理活动的选择性。,指向性,集中性是指，人的心理活动保持在一定的对象上，并深入下去。集中性使个体的心理活动不仅离开无关事物，而且对无关的活动进行抑制。,集中性,1. 选择功能人脑的信息加工能力是有限的，在同一瞬间，只能加工部分信息。注意的选择功能使大脑选择那些重要的信息进行加工，同时排除其他信

3、息的干扰作用。,（二）注意的功能,2. 维持功能所谓维持，就是将心理活动维持在一定的对象上，并保持一定的强度。这是人脑进行信息加工的必要条件。,3. 调节功能当人脑的信息加工从一个对象转移到另一个对象时，注意可使这种转移顺利完成，这就是注意的调节功能。,下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？,9,7,5,3,答案：数字分别是9，7，5，3总和：24,问：图上写着什么数字？它们的总和是多 少？,呈现的图形都有哪些形状？每种图形的颜色分别是什么？图形的顺序是怎样的？,9,7,5,3,1.无意注意（1）什么是无意注意无意注意是事先没有预定的目的，也不需

4、要付出意志努力的注意，又称不随意注意。,（三） 注意的种类,（2）引起无意注意的原因刺激物的特点个体的主观状态,刺激的强度（包括绝对强度和相对强度） 刺激之间的差异程度 刺激的变化 刺激物的新异性,刺激物的特点,个体的需要和兴趣,个体的主观状态,2. 有意注意,（1）什么是有意注意有意注意是事先有预定的目的，需要付出意志努力的注意，又称随意注意。,（三） 注意的种类,（2）引起和保持有意注意的条件有意注意的引起和维持是一系列心理因素共同作用的结果。 对活动任务的认识 对活动的间接兴趣 个体的意志努力 对活动的精心组织,3. 有意后注意,（三） 注意的种类,（1）什么是有意后注意有意后注意是事先

5、有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。,（2）有意后注意形成的条件对活动浓厚的兴趣 活动的自动化,注意的种类,注意的广度,注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。,（四） 注意的品质,哈密尔顿（Hamilton,1859）的研究 耶文斯（W.S.Jevons）的研究,成人注意的平均广度,黑色圆点 89个； 外文字母 46个； 几何图形 34个； 汉字 34个。,主观因素：如活动任务、个体经验、情绪等。客观因素：如刺激物排列的特点等。,影响注意广度的因素,图中有多少个小圆点？,图中有多少个小圆点？,T C I A H N E,G,TEACHING,图1,图2,

6、2. 注意的稳定性,注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。,（四） 注意的品质,请你聚精会神地看这个图形， 你看到了什么？,当人专注某一对象时，视、听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种现象称为注意的起伏。注意的起伏是不随意的，是意识很难直接控制的。注意起伏是正常的注意现象，它具有防止疲劳，提高注意稳定性的作用。,注意的起伏,注意的对象（单调、静止复杂、变化） 人的积极性（态度积极，有浓厚兴趣） 人的身体状况（失眠、疲劳、生病健康）,影响注意稳定性的因素,注意的分散,是指注意不自觉的离开当前应当注意的对象而被无关刺激所吸引。与注意稳定性相反的注意品质是注意的

7、分散（也叫分心）。,注意分散的原因,无关刺激的干扰 单调刺激长时间作用,57岁的儿童能聚精会神15分钟左右，710岁的儿童可达20分钟，1012岁的儿童可达25分钟，高中生一般能坚持3045分钟。超常儿童与普通儿童相比，表现出高度的注意稳定性。,小 资 料,3. 注意的分配,注意的分配是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点,（四） 注意的品质,。,注意分配的条件,注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。,4. 注意的转移,注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转

8、移到另一个对象上。（见注意转移的实例）,（四） 注意的品质,原来注意的强度：原先的注意越集中，转移就 越困难。新注意对象的特点：新的活动越符合人的需要和兴趣，注意的转移就越容易。,影响注意转移的因素,下面图形中，你先注意到的是哪个圆？,你注意到了图中的哪一个小脸？,（一）感觉和知觉的概念,1.感觉(sensation)的概念（1）感觉：个体对直接作用于感官的刺激的觉察。 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。,第三节 感觉和知觉,（一）感觉和知觉的概念 （二）感觉的种类 （三）知觉的种类 （四）感觉现象 （五）知觉的基本特征,（2）感觉的概念分析,感觉是一种直接反映，它要求

9、客观事物直接作用于人的感官。 感觉所反映的是客观事物的个别属性，而不是事物整体和全貌。 感觉是客观世界的主观映象。,（2）感觉的作用（意义）,A.感觉是认识的开端； B.感觉是一切心理活动的基础。如：感觉剥夺实验。,感觉剥夺实验,1954年，心理学家贝克斯顿等在加拿大的麦克吉尔大学进行了首例感觉剥夺试验研究。他们在付给大学生每天20美元的报酬后，让他们在缺乏刺激的环境中逗留。具体的说，就是在没有图形试图视觉（被试须戴上特制的半透明的塑料眼睛）、限制触觉（手和臂上都套有纸板做的手套和袖子）和听觉（实验在隔音室里进行，用空气调节器的单调嗡嗡声代替其听觉）的环境中，静静地躺在舒适的帆布床上。,感觉剥

10、夺实验结果,实验结果显示：感到无聊和焦躁不安是最起码的反应。在实验过后的几天里，被试者注意力涣散，不能进行明晰的思考，智力测验的成绩不理想等。通过对脑电波的分析，证明被试的全部活动严重失调，有的被试者甚至出现了幻觉（白日做梦）的现象。,（3）感受性与感觉阈限,感受性(sensitivity)是对刺激物的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。每个人对刺激物的感觉能力（即感受性）是不同的。感觉能力是通过感觉阈限来测量的。 感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大，感觉能力越差。 人的感觉能力可以通过训练加以提高。,感觉阈限(sensory threshold),绝对感觉阈限（absolute se

11、nsory threshold)是指引起某种感觉的一定程度的刺激量。 差别感觉阈限(difference threshold)是指刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。,人类重要感觉的绝对阈限,2.知觉的概念,（1）知觉(perception)是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体与意义的反映。认知心理学强调知觉是人脑对感觉信息的组织和解释的过程。 寂静的原始森林、蔚蓝色的海洋、多彩的云霞；观赏到的杨柳依依、芳草萋萋，听到的潺潺的流水，感受到的和风习习等，皆是事物整体映像的反映。（2）感觉和知觉的关系,感觉的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。知觉是在感觉的基础上对

12、事物的各种属性加以综合和解释的心理活动过程。感觉反应的是客观事物的个别属性，而知觉是对客观事物的整体和意义的解释。从严格意义上讲，感觉是天生的反应，而知觉却是后天学习的结果。,区别：,1、感觉和知觉同属认识的初级阶段，都是人脑对客观事物的直接反映；2、感觉是知觉的基础，是知觉的有机组成部分，知觉在感觉的基础上产生，是感觉的有机综合。3、感觉和知觉两者同时发生，合称感知。,联系：,觉察(detection)分辨(discrimination)确认(identification),知觉作为一种活动，包含了相互联系的几种作用：,（二）感觉的种类,感觉依据感觉分析器和它所反映的特定刺激物，可以分为外部

13、感觉和内部感觉两大类。 外部感觉是个体对外部刺激的觉察，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。 内部感觉是个体对内部刺激的觉察，主要包括机体觉、平衡觉和运动觉。 其中视觉和听觉是最重要的感觉。,1.视觉(vision),视觉是个体对光波刺激的觉察。是个体辨别外界事物的明暗、颜色等特性的感觉。视觉是人类最重要的感觉。研究证明，在人类认识世界的过程中有80左右的信息是靠视觉获取的。,（1）视觉的适宜刺激为波长为380780毫微米的光波（电磁波）,紫 蓝 绿 黄橙 红,400,500,可见的光谱,波长（毫微米）,600,700,（2）颜色视觉,颜色的基本特性： 颜色(color)是光波作用于人眼所

14、引起的视觉经验。 颜色具有色调、明度、饱和度三种特性。这些特性是由光波的物理特性决定的。,色调(hue),色调是颜色的最重要的属性。不同的光波引起的不同感觉称为色调。它决定于光波的波长。,物体表面对不同波长光线的选择性反射,明度(brightness),明度是指颜色的明暗程度，主要取决于光的物理强度。 光的强度越大，颜色越亮，最后接近白色；光的强度越小，颜色越暗，最后接近于黑色。 例如 ，黑纸上反射出投射于它的全部光的一小部分，而打印却反射了投射光的80。,饱和度(saturation),饱和度指颜色的纯洁度。它取决于光波成分的复杂程度。一般是看主波长占的比例。光波成分越单纯，颜色越鲜艳，即饱

15、和度高。反之，则饱和度低。,（2）颜色视觉,色觉异常 色觉异常主要包括色弱和色盲两类。色盲是指对红绿蓝三种颜色完全不产生色觉经验者。色弱患者虽然能够区分光谱上的各种颜色，但对红色、绿色区的颜色感受性很低，在刺激光较弱时，这些人几乎分辨不出任何颜色。色弱患者在男性中占6%在整个人口中，色觉缺陷者在男女比例上差异悬殊，在男性中约占8%，而女性中仅占千分之四。这类现象按照生理学家的解释与人体性染色体中X染色体有关。,2.听觉(hearing),听觉是个体对声音刺激的觉察。 （1）听觉适宜刺激的频率1620000HZ的声波人耳最敏感的声波频率是10004000HZ。 （2）听觉的基本特性听觉具有音调、

16、音响、音高三种特性。,音调,音调是表示声音高低的感觉，主要是由声波的频率决定的。 频率越大，听到的声音就越高。成年男子说话声的频率为95142赫兹，成年女子说话声音的频率为272653赫兹。女子比男子声音高，女高音歌唱家多，中音少；男高音歌唱家少，中音多。,音响,音响是指听到声音的强弱，主要决定于声波振幅，振幅越大，声音就越响；振幅越小，声音越轻。 响度的单位是分贝，一般超过120分贝的声音就会使人耳产生痛感。 普通谈话的声音为60分贝，响雷的响度为120分贝，科学研究证明，在实验室接受高达150分贝的老鼠，会发生死亡的危险。,音色,音色，也叫音品，是把基本频率和强度相同，但附加振动成分不同的声音彼此区分开来的特殊品质。主要由声波成分的复杂程度决定的。例如，长笛和单簧管，钢琴和吉他同奏一首乐曲，我们感觉不同，就是音色上的差别。,