13钓鱼的启示

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1、,13 钓鱼的启示,读课题你有什么疑问？,“启示”是什么意思？,启示:启发指示,使有所领悟 。,注意区分：启事，是指公开声明某事的文字，多刊登出来。如寻物启事，征稿启事。,鲈鱼捕捞开放日鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止打捞，休渔期在每年的六月一号到九月十五号左右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,zhng zh,b,ju z,sh jin,go ji,j sng,lin y,x dng,jio ji,jn p l jn,鲈鱼 争辩 依依不舍 晚霞辉映 银光闪闪 不容争辩,zh,扎针 驻扎,z,包扎,zh,挣扎,sng,丧事,sng,沮丧 丧失 垂头丧气,跳跃 鱼竿,捕捞 鱼钩 诱

2、惑 启示 剧烈 操纵 跳跃 挣扎 距离 抉择 鱼饵 实践 获得 告诫 嘴唇 沮丧 涟漪 鱼鳃 翕动 皎洁 小心翼翼 筋疲力尽,zhng zh,b,ju z,sh jin,go ji,j sng,lin y,x dng,jio ji,jn p l jn,初读课文，读准字音、生字词。思考：课文主要讲了一件什么事？,什么时候？,什么地点？,主人公是谁？,发生了什么事？,补充知识点,记叙文六要素： 时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果,课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事

3、。,阅读课文,1、想一想这篇课文写了一件什么事？,2、课文可以分成几部分？,第1自然段：有一天，“我”和父亲去钓鱼。 23自然段：“我”钓到了一条大鲈鱼。 49自然段：由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差 两个小时，“我”在父亲的要求下放掉了那条大鲈鱼。 1011自然段：“我”从钓鱼中得到的启示。,思考问题： 课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼 放鱼 启示 （13）（49）（1011）,请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（ ）表示。,关于细节描写,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地

4、甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,大,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,不容易,此时

5、的心情,得意,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼！,“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,想一想父亲为什么看时间？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？,（一） 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 心里在想：,一定，必须，不容争辩，没有商量的余地,1、父亲和我一样喜爱和欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，2、父亲也舍不得，也在经历着考验。 揭示了知道道德对错很简单，但是实践（做）起来很难,一、父亲很坚决，

6、二、父亲很慈爱很 严格,“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。,虽然语气平静，又是不容争辩的；爸爸在道德抉择和实践上毫不含糊。,“爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。,此时“我”的心情是怎样的？,急切,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。,此时“我”的心情是怎样的？,委屈,我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,此时“我”的心情是怎样的？,

7、乞求,细节描写,钓鱼的启示,我,钓鱼不易,大,只差两小时,无人知晓,难,父亲,喜欢,严格要求,放,自觉遵守规则,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？,父亲想让我从小受到严格教育，并从中获得道德的 勇气和力量；这是一位真正爱孩子的父亲必须做的， 所以，父亲坚决让我放了鲈鱼。,我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖去。”,此时“我”的心情是怎样的？,依依不舍,比较下面的两句话，说说那句更好,A

8、、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。,B、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,B更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧的心理。,“我”的心情变化,1.啊，好大的鱼！我从来没见过的大鲈鱼！（ ） 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（ ） 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（ ） 4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （ ） 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（ ）,得意,急切,委屈,乞求,依依不舍,在人生的旅

9、途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,是：对，正确，应该。非：错，不对，不该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人的利益。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格 的教育的话，就会获得道

10、德实践的勇气和力量。,“终生的启示”指的是什么？,判断：（在括号里填上“是”或“非”） 垃圾应该扔进垃圾箱。 （ ） 上课的时候要专心听讲，积极动脑，踊跃发言。（ ） 在路上捡到一元钱，自己买食品吃 。 （ ） 试卷上有一道题我做错了，可老师没有扣分，我不能 告诉老师。 （ ) 离鲈鱼开放捕捞的时间还差两个小时，我钓到了一条大鲈鱼，应该把它放回去。 （ ）,是,是,非,非,是,a、那晚以后，我再也没有钓到过那样大的鱼。 b、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指：,又大又美的鲈鱼。,指人生中让人心动的名利、财富等诱惑。,诱

11、惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,一是道德是非说起来容易做起来难。,二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。,转眼间34年过去了，当年那个（ ）的孩子已是纽约一位（ ）的建筑设计师了。我

12、再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的（ ）中，我却不止一次地遇到了与那条（ ）相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临（ ）的时候，我就会想起父亲曾（ ）我的话： （ ）,沮丧,著名,旅途,鲈鱼,道德抉择,告诫,道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。,当堂训练,朗读下面的句子，回答问题。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指：,指人生中的名利、财富等诱惑。,又大又美的鲈鱼。,同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的“鱼”呢？你是怎样想的，又是怎样做的？,在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是完

13、成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩具，,想一想,1.启示是什么意思？ （指有所启发，有所领悟）2.读完这篇课文给了你什么启示？给了作者什么启示？ （遇事要有正确的道德观念，要有正确的是非标准，做一个诚实守信的人。）,剧烈 （ ） 熟练（ ） 清楚（ ） 诱惑（ ）,猛烈,清晰,娴熟,熟练（ ） 争辩（ ） 清楚（ ） 诱惑-（ ）,生疏,沉默,引诱,模糊,劝阻,形近字组词 诫（ ） 皎（ ） 诱（ ） 械（ ） 饺（ ） 锈（ ） 沮（ ） 抉（ ） 践（ ） 惧（ ） 决（ ） 溅（ ）,形近字组

14、词 诫（告 诫 ） 皎（皎 洁） 诱（诱 惑 ） 械（机 械 ） 饺（饺 子） 锈（生 锈 ） 沮（沮 丧 ） 抉（抉 择） 践（实 践 ） 惧（惧 怕 ） 决（决 定） 溅（溅 起 ）,“非常的境遇可以显出非常的气节。” 莎士比亚(英国著名戏剧家）“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发 觉的时候做些什么。”孟德斯鸠（法国著名思想家）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”刘 备,难忘的经历 永生的启迪,钓鱼的启示,结果：获得道德实践的勇气和力量,经过,父亲：坚持把鲈鱼 放回去,起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼,我：不解、难过、乞求、不舍,面对抉择 态度坚决,下面的问题是给不认真听讲的同学准备的,“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,作业“自助餐”,a.积累本文中好词佳句（今天完成）。,b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流（两天完成）。,c.将文中的某句话改造成自己的一句格言警句（三天完成）。,