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1、校区弱电系统 建设方案,现代化校园的意义,功能、技术、管理的水平实现跨越式发展。理念？能力？实施条件？ 智能化、信息化是否是时髦的口号？ 中国国民经济与社会信息化的必然趋势。 如何建设？建设内容、模式、资金 如何评价？功能、效果、管理、成本,弱电系统组成,机房工程 集成管理系统 电子会议系统 楼宇自控系统 校园综合布线系统 电子公告系统 电话通讯系统 校园监控系统 校园广播电视系统 数字图书馆 多媒体教学系统 数字化校园管理系统 校园一卡通服务系统 计算机网络系统,单模光缆,通讯电缆,860M同轴电缆,卫星电视,电话局,Internet,中国 SDH/DWDM,单模光缆,地区 SDH/DWDM
2、 ATM,单模光缆,单模光缆 铜缆,弱电总控制系统,电话通信系统,校园一卡 通服务系统,计算机网络 系统,安防系统,建筑设备 自动化系统,校园广播 电视系统,弱电共同沟管网系统,体育馆,教学 楼,餐厅,行政 楼,. . .,. . .,. . .,. . .,控制电缆,Cat5 UTP 4P,通讯电缆,860M同轴电缆,控制电缆,系统功能,综合布线系统,计算机,电话,一卡通服务,电教系统,电视,数字图书管理,视频点播,同声传译及 电子会议系统,电源保障 系统,防雷 系统,消防系统,门禁系统,电梯 系统,给排水 系统,公共照明 系统,电子公告屏,会议系统,多媒体教学,数字图书馆,IBMS,图文中
3、心,校区弱电系统示意图,1.校区计算机校园网,采用三层交换技术,千兆网络主干，,百兆交换到桌面， 部分区域设置无线网络设备。,核心层：二台核心交换机 会聚层：三个会聚点，采用带三层交换的交换机 接入层：采用100/1000M交换机,计算机网络拓扑图,化学实验楼 交换机,中心交换机2 Cisco 6509 Switch,Cisco 4000 Switch,网络中心 （图文中心）,防火墙,路由器,CERNET、园区 网络管理中心,中心交换机1 Cisco 6509 Switch,2号汇聚中心 （综合实验楼）,综合实验楼 交换机,行政楼 交换机,公共教学楼 交换机,活动中心 交换机,3号汇聚中心 （
4、2号教学楼A楼）,Cisco 4000 Switch,1号汇聚中心（管理、 人文、外语学院楼）,科学发展用房 交换机,机械学院楼 交换机,科技创新用房 交换机,Cisco 4000 Switch,图文中心 交换机,采用银行专为大学开发的智能IC卡,在该智能IC卡的基础上开发：门禁管理、停车管理、图书管理、上网管理、就医管理、文体活动服务、校园消费管理、公共浴室管理等系统,2. 校园一卡通服务系统,3.数字化图书馆,图书馆自动化管理数字图书馆电子阅览室（提供VOD、COD点播）,电视监控系统,门禁控制系统,4. 校园安全系统,防盗报警系统,消防报警系统,中心控制网 络矩阵主机,视频服务器 及存储
5、,视频服务器,矩阵主机,交换机,电视监控,打印机,千兆主干局域网,摄像信号,监听、报警等信号,多媒体电视监控系统示意图,教学评估,校领导,主管部门领导,微格教学 Microteaching,“微型教学”、“微观教学”、 “录像反馈教学”等。1963年由美国斯坦福大学D.Allen和A.Eve建立。 微格教学是在有限的时间和空间内，利用现代的录音、录像等设备，帮助被培训者训练某一技能技巧的教学方法。它是一个可控制的实践系统，利用这个系统使教师集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习。它是建筑在教育理论、视听理论和技术的基础上，系统训练教师教学技能的一种较为先进的教学方法。,微格教学
6、步骤,（1）事前的学习和研究。主要学习微格教学的训练方法、各项教学技能的教育理论基础、教学技能的功能和行为模式。（2）提供示范。在训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范，便于教师对教学技能的感知、理解和分析。（3）确定培训技能和编写教案。微格教学的教案要求说明所应用的教学技能的训练目标，并详细说明教学过程设计中的教学行为及技能行为要素。（4）角色扮演。一名摄像操作人员负责记录，评价员填写评价单。（5）反馈和评价。重放录像，教师自我分析，指导教师和学员一起讨论评议，将评价数据输入计算机进行定量的综合评价与师生相互作用分析。（6）修改教案后重新进行角色扮演。对反馈中发现的问题按指导教师及学员集体
7、的建设性意见修改教案，经准备后进行重教。重教后的反馈评价方法与 （4）相同。,消防报警系统,火灾报警及消防联动控制系统按照消防法规实施。,校园广播系统,有线电视及卫星电视系统,电教编辑演播系统,无线广播发射系统,5. 校园广播电视系统,上下课铃声,学生台广播,绿化广播,消防报警联动,5.1 校园广播系统,卫星节目接收,有线电视接入,校园自播教育节目,有线电视网络为860MHz双向传输,5.2 有线电视及卫星电视系统,5.3 无线广播发射系统,无线发射系统（通用频道）：覆盖面积大，会出现信号飘忽，声音不够清楚等情况。,专业红外线流动语音教学系统 ：既可独立，又可串接使用，耳机费用较高。,射频泄漏
8、技术：环绕大楼安装一根电缆，配以功率放大。,多媒体阶梯教室,多媒体教室,电脑教室,语音教室,6. 多媒体教学系统,教师用电脑,实物投影仪,录放座,投影仪,无线麦克风,多功能功放,主音箱,录像机,DVD,控 制 主 机,控制线,视频、音频线,视频、音频线,视频、音频线,视频,音频线,VGA,VGA,VGA,多媒体教室电教系统控制图,校园网,采用虚拟网电话方案楼与楼用大对数电缆连接学生宿舍设201电话公共场所设IC磁卡电话,7. 电话通讯,8. 电子公告系统,电子公告屏,多媒体导览,9. 校园弱电综合布线系统,管道设计与管线综合结构化综合布线,9.1 管道设计与管线综合,楼外总体管线设计 楼外管线
9、与建筑物的连接 楼内弱电公共桥架 从桥架至室内各类信息点的管线 特殊场所的弱电管线敷设,校区室外弱电管网示意图,体育场,地下车库,师生活动中心,风雨操场,公共教学楼,学校大门,图文中心,人工湖绿地,交流中心,公共实验楼,公共实验楼,行政楼,综合实验楼,化学实验楼,公共实验楼,公共实验楼,食堂,科学发展用房,材料、化工、环境学院楼,管理、人文、外语学院楼,中心广场,纺织、机械、服装学院楼,信息、理学学院楼,科技创新用房,科技创新用房,9.2 结构化综合布线,楼与楼采用光缆连接计算机集中场合（如计算机教室）采用光缆进室六类双绞线连接到信息点,10. 楼宇自控系统,通过对照明与空调设备的控制实现节能
10、 加强学校的供电、给排水、空调 等设备的监控与管理 提高后勤服务管理的效率与质量,11. 会议系统,中型会议室 清晰、逼真地显示视频、VGA和图片等信息。信号源可以方便接入，随意切换。,多功能会议厅 便捷的多媒体系统，优质的音响效果，是校园大型会议的最佳场所。,多功能活动中心 任意组合的会议场景，便捷的多媒体系统，方便各类文艺、娱乐活动。,带同声传译的会议室 校园国际学术会议的最佳场所。提供同声传译、电子表决等。,带同声传译的会议室效果图,12. 智能建筑集成管理系统,校园一卡通服务系统 楼宇自动化系统 校园安保监控系统 消防系统 电话通讯系统 电子公告屏系统 多媒体教学系统,系统集成的内容：
11、,13. 机房、电源、防雷系统,机房要求：防静电、防火、防尘、防潮 。关键设备使用不间断电源 。在分配电柜、UPS、中心机房设备、卫星电视系统、安防、电话等装置加装防雷装置。,校园网管中心平面布置示意图,安保中心机房效果图,14. 校区弱电系统工程实施要点,弱电项目特点： 门类多技术复杂 项目实施模式： 弱电工程总承包 三个关键要素： 技术、投资、管理 弱电项目成功与否的评价,项目成功的评价,进度符合预定计划 投资不超出预算 质量达到国家标准 功能满足教学需求,注：必须同步完成 完成 暂缓完成,弱电系统分步实施进程表,弱电系统实施建议,由校领导、专家、基建处、信息网络中心各方共同成立弱电项目领导小组，对功能进行定位，并组织招标，选择弱电系统工程总承包商。弱电项目建设过程需要总体规划，分阶段实施。学校的基建部门与信息网络中心均为责任方，必须在工程的前期规划、中期实施和后期调试验收中分工明确，紧密协调与配合。,弱电系统实施建议,弱电项目的深化设计与实施，必须由具有建设部系统集成资质的弱电工程公司统一承担，避免缺少总体考虑、现场施工扯皮混乱的弊病，有效保证施工质量，合理进行分阶段实施，控制投资的效果。弱电系统建设阶段必须考虑系统生命周期的运行保障，在确定弱电系统工程总承包商的时候，必须对3-5年内的维护事宜确定服务内容、责任与费用。,
