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1、2018 小学教师师德师风征文与提升德育工作实小学教师师德师风征文与提升德育工作实 效性实施效性实施“四三二四三二”策略策略 3 篇合集篇合集 提升德育工作实效性实施提升德育工作实效性实施“四三二四三二”策略策略 一是发挥“四个载体”功效。用好文化载体，出 好黑板报，设计好班级文化、楼道文化，落实好每日 格言，营造良好的主题教育氛围；用好集会载体，利 用升旗仪式，国旗下讲话之机，进行主题教育动员、 总结，利用班会、晨会，对学生开展系统的主题教育； 用好活动载体，根据每月的主题教育方案，组织学生 开展丰富多彩的德育活动，在活动中提升学生的核心 素养；用好学科载体，在学科教学中突出“情感态度 与价
2、值观”教育目标，结合教学内容和时事热点，在 教学过程中渗透德育内容。 二是注重“三类习惯”培养。将培养学生的学习、 生活和行为习惯作为学生管理的首要任务。注重首始 效应，抓好九月份“习惯规范”主题教育，同时， 各级部将结合实际，研究制订科学合理的学生日常行 为规范，如学生文明礼仪规范学生课堂常规 学生考试常规等；习惯规范教育过程中，突出规 范引领、严格要求、精心指导和反复训练。 三是加强“两个团队”建设。一方面加强班主任 团队建设，进一步加强学习培训、沟通交流、宣传激 励，采取“以老带新”策略，加快青年班主任成长步 伐。定期召开班主任工作论坛，交流学习班级管理经 验，互相取长补短。在评先树优、
3、干部选拔、职称评 聘等方面，坚持向班主任倾斜，充分调动班主任的工 作积极性；另一方面，加强心理辅导团队建设，发挥 心理教研室的引领功效和心理咨询师的育人功效，鼓 励更多的教师考取心理咨询师资格，壮大心理辅导团 队力量，实现心理咨询日常化和心理辅导课程常态化。 2018 小学教师师德师风征文小学教师师德师风征文 x 是个地名，因 x 机场而在省内多少有点名气， 它在济南市历城区东北一角，距离市区约有 80 里路。 我工作的学校就在 x 镇向阳村旁边。时钟调到九年前， 刚大学毕业的我生活是这样的：早 6 点起床，11 点 半离开办公室，中午不休息来备课，一天工作至少十 四五个小时才勉强应付完手头上
4、的任务。开门不是七 件事情，开门只有一个字：忙。一天天无尽的忙碌， 组成了我全部的生活。 楼梯都没有慢慢走过，全是一溜小跑。那些大学 里悠闲和浪漫的事情，已是雨打风吹去。别致的红叶 在深秋缓缓飘落，炎夏知了的黑色的背闪闪发亮，轻 盈的燕子在身边飞过，而我再也无心为此驻足。还有 很多美好的事情，比如看看大片，与友小聚，游泳逛 街，甚至回家跟父母吃顿饭，都成为身处郊外我的奢 望。 我工作与生活的环境是昆虫的世界，当夜晚来临 的时候，无数的蟋蟀在地上来回游荡，你要特别小心 不要让他们被踩到。盘旋在空中的是蚊子飞行大队， 饥饿的大蚊子以精湛的飞行技艺，不断向你空袭红肿 的大包。一只蛤蟆傲慢地盘踞在路中
5、间，即使你走近 了它，它也是不慌不忙，真把自己当成了美军的悍马 吉普。 这是我追求的生活吗?还记得自己大学时候的梦 想，成为一名走南闯北的记者，用自己的文字编织宽 广的蓝天。可现在我却蛰伏在这偏僻的 x 村庄，做一 个与闲适无缘疲于奔命的村民。理想与现实的落差使 我的心躁动起来。站在村庄的门口，我不知何去何从。 心里没有了活泼，生活也就没有了颜色。却在此 时，彩虹般的心桥悄悄建立起来。 绿色的纸青蛙 夜风随着我们的返校也悄然潜入我们的校园，初 秋的柳树不时摇曳婀娜的身姿，发出沙沙的舞步声。 周日返校，开完班会，我从班里回到办公室，一盒水 饺诱人的香气从我的办公桌上弥散开，这是谁的作品 呢?水饺
6、的旁边放着两个绿色的纸青蛙，一个纸青蛙 背上画着我的头像，卷发和眼镜是我的标志;另一个 纸青蛙背上写着“尝尝我们的手艺”。青蛙、水饺让 我在秋天却发现了第一抹春痕，他们久久地刻在我的 办公桌上，那张桌子，仿佛是从春天剪下的方方正正 的一块芳草地，人间最美丽的果实正在悄悄开放。 蓝色的巧克力 终而复始的工作，如果投入了感情，原来是另外 的样子。晚休后去男生宿舍看看，我在自修室看到一 张张因为我到来而从作业堆里抬起的笑脸。作业本上 我写的一句不经意鼓励的话语竟然换来了排队半小时 才能得到的社团颁奖晚会的门票。我用课余时间给降 班同学补课，他把“不考回十班就无颜再见老葛”的 标语贴得满宿舍都是，宿管
7、老师逢人便问“老葛是谁?” 长跑接力比赛中，我陪学生一起奔跑，我班女生给我 了一块巧克力，我不太好意思接受。“哎呀，你不知 道我为了减肥，已经好久不吃糖了吗。”但我后来后 悔了。这不是一般的巧克力，而是蓝色的，她代表着 纯洁的心灵和最无暇的情感。这是教人胖并快乐的巧 克力。如果有再给我一块的机会，我一定说：才给一 块吗?! 慢慢地，我的心平静下来。忙，心里也要装着美 好的事情。要不，这忙的归宿又在哪儿呢?偏远，却 可以远离凡尘的束缚，与单纯相拥。那一颗颗明净、 透亮的心，我静静的感受的到。捧起来，酷暑中却清 凉到心底，严寒中却温暖到全身!走过春夏秋冬，有 他们的日子总是特别的充实与快乐。有一天
8、成熟了的 他们将离开我的视野，但他们不会离开我的世界，因 为他们给我留下了多少美妙且美好的回忆。有一天青 涩的他们又来到我身边，我们小心地互相了解，一天 天地培养起新的默契，创造着新的故事、新的天空。 站在村庄的门口，我明白了工作的意义。 x 是遥远的墙吗?是谁给它起了这样一个略微带 点荒凉的名字呢?我无法考证它的名字的来历，但是 我知道对我而言，它不是遥远的一堵墙，因为我和我 的他们就生活在这里，我们融合在一起，我们之间并 不遥远。 向阳村里都是满溢的阳光吗?生活可没有这么阳 光灿烂，但在没有阳光沮丧时，我却感受到心灵阳光 的可贵，她可以穿过心房，照亮彼此。 在茫茫的夜色里，飞机的灯静静地闪
9、烁着，轻掠 过学校的上空，渐渐地向不知晓的远方融化去。我想 到了海子的诗，并斗胆进行了葛浩版的改编：从明天 起，做一个幸福的人。备课、上课，与太阳赛跑。从 明天起，关心点点滴滴的成长。我有一所房子，面朝 机场，春暖花开。 2018 小学教师师德师风征文小学教师师德师风征文 有人说，学生时代能遇到几位好老师是莫大的幸 福。从小学到大学，在成长中，我遇到了一位位好老 师，他们的关爱和教导，让我深深的体会到了这种幸 福。由此，我便有一个愿望，那就是-我也要成为 一名让学生感到幸福的教师。 高中毕业，我考入了师范院校，毕业后，我如愿 成为一名教师，一名班主任老师。曾经的梦想成为了 现实。当我满怀着期待
10、和喜悦的心情走进教室，我却 迷茫了：面对一部分调皮捣蛋的孩子，我感到束手无 措。无数次感觉自己像一只无头苍蝇，不知道下一步 该怎么做。我尽管操碎了心，班里还是大事小情状况 不断 一次突发事件，让我感动了，更让我改变了。 那是一个冬天的早晨，天气特别冷，大雪过后， 路上结了厚厚的冰。我小心翼翼地开着车慢慢前行。 突然，手机响了，是班长打来的，说是教室里暖气片 不知怎么坏了，水流了一宿，地面全是积水。我一时 不知所措，只是让班长指挥“救灾”。放下手机，我 心急如火，怎么办?那几个调皮蛋，不救灾也就罢了， 如果趁机捣乱，打起水架来可就麻烦了!我一边着急， 一边加快速度向学校赶。 当我匆匆赶到班门口的
11、时候，被眼前的情景惊呆 了，只见全班同学都在救灾，就连那几个“调皮蛋” 也正在弯腰用铁簸箕向水桶里倒，只见他们脸上挂满 了水，鞋子全湿了，没有丝毫的打闹。我悬着的心落 了下来，还隐隐有一丝欣慰。经过大家的全力救灾， 地面恢复了干净，可是，那几个调皮鬼好像故意踩在 地上发出上“咯吱咯吱”的声音。听着这声音，我没 有生气，反而觉得非常美妙。我心疼地问他们：“脚 冷吗?”他们却抬起头傻笑着说：“嘿嘿，不冷!”我 的心里暖暖的，鼻子却酸酸的，零下几度的低温，鞋 子湿透了，脚能不冷吗?!于是我赶紧帮他们脱了鞋， 把湿鞋子都晒到了走廊的阳台上，用几块旧布裹住了 他们的脚。他们抬头看着我一个劲地傻傻的笑。
12、我专门针对这次“水灾”召开了班会，同学们回 忆了救灾的场景，对积极劳动的同学提出了表扬，几 个被表扬的 “调皮鬼”头抬得高高的，掩饰不住内心的喜悦。 我也非常动情的说：“同学们在“水灾”面前，团结 合作、争分夺秒，使满地的积水在最短时间内被清理 干净，使教室在最短的时间内秩序井然，我很感动。 ”说着对着全班同学深深地鞠了一躬。 此后，我开始更加关注几个“调皮蛋”，有事没 事和他们搭搭讪，啦啦家常，就这样天长日久，几个 调皮蛋，竟然成了我工作的小助手。孩子善良的本性 改变了我，我也在影响着学生，在相识相知，耳濡目 染中我和我的学生共同成长，我不再茫然，不再束手 无策。 有一种人生最为美丽/那就是教师，有一首诗歌 最为动听/那就是师德/我赞美这样的人生，我崇尚这 样的师德! 我热爱这三尺讲台，我执着于我的教育梦想，我 行走在实现梦想的路上，这条路上有孩子们笑脸的陪 伴，我不孤独，有孩子们一天天健康的成长，我很幸 福。 多少次，我在梦中大声问我的学生：有我这样的 老师，你们幸福吗?做一名好老师，做一名让学生感 到幸福的老师，是我永远的追求!
