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第十一章 美育工作管理,一、对美育应有的认识,(一) 近代思想家们的美育观,我国近现代著名教育家提倡美育最多的是蔡元培，他详细谈了家庭、学校和社会美育。陶行知在美育时间方面为我们做出了榜样。,（二）美育的特殊功能,美育实质上是情感教育。它以美感人、以情动人，使人们在不知不觉中受到感染；美育是通过具体鲜明的形象来感 染人，不带任何强制性。,二、美育的实施（一）学科教学 首先要抓好美术课和音乐课的教学，同时又要重视各科教学中的美育因素。,（二）课外美育,（三）环境陶冶,通过积极开展课外美育活动和深入持久开展“五讲四美”活动来实现。,发挥环境美的感染和教育作用，在创造美和建设美的活动中提高学生的审美能力。,三、美育的管理,再见,
