《人教版初中语文课件《大道之行也》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中语文课件《大道之行也》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大道之行也,本文选自礼记礼运。礼记，儒家经典之一。礼运，礼记篇名，大约是儒家学者托名孔子答问的著作。,礼记简介：,请说说“四书”、“五经”是指哪几部儒家经典著作。,“四书”： 大学、中庸 论语、孟子,“五经”： 诗经、尚书、礼记、周易和春秋,检查预习：给下列划线字注音 选贤与能（ ）讲信修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ） 门闩（ ）,j,m,gun,fn,w,shun,注音,1、找出能概括大同社会的句子。,天下为公，选贤举能，讲信修睦。,自主探究：,2.在文中找出能和下面各项相对应的句子： （1）人人都能受到社会关爱,货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不
2、必为己。,（3）货尽其用，人尽其力,故人不独亲其亲，不独子其子，废疾者皆有所养。,（2）人人都能安居乐业,男有分，女有归。,（1）人人都能受到社会关爱,（3）货尽其用，人尽其力,（2）人人都能安居乐业,大同社会的基本特征,社会,相似点,天下为公、政治清明,没有战争、人民安居 乐业,老有所养、幼有所长、男有分、女有归、安定团结,黄发垂髫并怡然自乐、往来种作男女各得其所,人们有爱心、不贪婪、不欺诈、诚信和睦、夜不闭户、道不拾遗,人们热情好客、“咸来问讯”邀请渔人、“皆出酒食”,“世外桃源”的境界是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。,合作探究： 2、 “大同”社会
3、跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？,尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意义极为深远。,小结,根据译文背诵原文,在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使矜、寡、孤、独、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子能及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。,参考译文：,
