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1、备 课 教 案（20112012 学年度第一学期）学 校：洋州镇中小 科 目：体 育 年 级：六 年 级 姓 名：白 虹五、六年级体育教学计划五、六年级体育教学计划教学目的：教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 ”教学目标：教学目标：一、使学生具有主动、积极参与体育活动意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。二、使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能：学习科学锻炼身体和
2、自我锻炼、自我保护、自我表现、自我评价的方法：培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。三、使学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。通过五年级一学年的教学，学生在课堂常规和运动的能力和锻炼的方法有了一定的提高。六年级的教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件，让学生根据自己的能力，按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验，自由结伴练习。小组切磋研讨；并让学生根据自己的体能和动作技能水平，在一定的时间内，自定目标、自定练习步骤
3、、自定练习的次数和距离，一增加学生练习的自信心，提高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力教学进度表教学进度表周次周次起至日期起至日期计划进度计划进度引导课 体育常识：做早操的好处一一9.59.8 1、队列队形;2、游戏；快快集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；二二9.129.16 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥三三9.199.23 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；四四9.269.30 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五五10.310.7国庆放假 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
4、六六10.1010.14 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；七七10.1710.21 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；八八10.2410.28 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；九九10.3111.4 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；十十11.711.11 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；十一十一11.1411.18 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队
5、列：走圆形；2、十字接力；十二十二11.2111.25 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；十三十三11.2812.2 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；十四十四12.512.9 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；十五十五12.1212.16 1、韵律活动；2、找自己的家； 十六十六12.1912.231、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；十七十七12.2612.30 1、30 秒跳小绳； 十八十八1.21.6小学六年级体育与
6、保健教案小学六年级体育与保健教案第 1 课时 学习目标：学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣， 能认真地学习。 学习内容：学习内容：体育常识：排球。 学习重点：学习重点：排球运动的简单规则。 学习过程：学习过程： 一、故事导入，了解排球运动的概况。一、故事导入，了解排球运动的概况。 导入故事，介绍排球运动的起源：1895 年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔 网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是 16 人制，四人一排，故称排球，后 又改为 9 人制，直到五十年代改为 6 人制。 二、师生互动，学习排球的简单规则。二、师生互动，学习排球的简单规则。
7、 学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交 流来学习掌握排球的简单规则。 场地：长 18 米，宽 9 米，网高男 2、43 米，女 2、24 米。 球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。 每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以 25 分制。 发球需站在端线后面，采用每球得分制。 三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。 通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。 袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀 男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。 郎平：北京人，我国女排主扣
8、手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一” ，享有“铁榔头” 称号。后又担任过我国国家队女排主教练。 孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手” ，现任江苏省体委副主 任。 女排的辉煌：五连冠。 1981 年第三届世界杯女子排球赛。 1982 年第九届世界女子排球锦标赛。 1984 年第二十三届奥运会女子排球比赛。 1985 年第四届世界杯女子排球比赛。 1986 年第十届世界排球锦标赛。板书设计： 排 球长 18 米，宽 9 米 袁伟民：郎 平网高男 2、43 米，女 2、24 米 孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25 分制 第 2 课时学习阶段：学习阶段：水平三学习目标：学习目标：
9、主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：学习内容：游戏 广播操学习步骤：学习步骤：一、一、快乐游戏，活跃情绪快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。2、组织学生游戏。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练，互帮互助二、小组学练，互帮互助教师活动：1、分组
10、练习的队列内容和要求。2、组织学生分组练习。3、检验各小组的练习成果。4、复习广播操的要求。5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。6、组织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。3、积极认真地展示小组练习成果。4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组 织：* * * * 场地器材：场地器材：操场、录音机课后小结：课后小结： 第 3 课时学习阶段：学习阶段：水平三学习目标：学习目
11、标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与跳长绳活动。学习内容：学习内容：跳长绳 广播操学习步骤：学习步骤：一、小组活动，积极参与一、小组活动，积极参与 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。4、 在小组长的带领下进行 2 分钟“8”字跳长绳。5、分组展示“1+1”跳长绳。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
12、* * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练，提高质量二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。2、组织学生分组练习。3、组织学生分组过关。学生活动：1、了解本课复习的要求。2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织：* * * * * * * * * * * * * * 场地器材：场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结：课后小结：
13、 第 4 课时学习阶段：学习阶段：水平三学习目标：学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与踢毽活动。学习内容：学习内容：踢毽 广播操学习步骤：学习步骤：一、合作活动，积极参与一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、分组练习要求，组织学生分组练习。3、组织学生比赛展示。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等4、定时比赛，看一看哪一组得分多。组 织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * *
14、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。2、自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。3、组织学生分组练习，巡回指导。4、组织学生分组过关。5、听音乐组织学生全套复习。学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。2、了解本课学习的要求。3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。5、听音乐认真复习全套广播操。组 织：* * * * * * * * * * * * * * 场地器材：场地器材：操场、录音机、毽子每生一个第 5 课时学习阶段：学习阶段：水平三学习目标：学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：学习内容：游戏 自然地形跑学习步骤：学习步骤：一、一、游戏
