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1、,经济学,沈君,超级难题,爱因斯坦去世前，在排队时遇到三位新西兰人。为了打发时间，他问他们的智商有多高，第一位回答说，190。爱因斯坦说，“这样我们可以讨论原子物理学和广义相对论”。第二位回答是“150”，爱因斯坦说，我们讨论一下新西兰建立无核国家的意义。当爱因斯坦听到第三位人的智商是50时，爱因斯坦陷入长时间的沉思，最后他试探地问，“你对明年的预算赤字的预测是什么？” 相对前两个问题，第三个问题难吗？启示：经济学不难学！,如果你现在看中了一件衣服，价格是80元；同时你正好看中了一双鞋，价格也是80元。可是，你现在只有80元，你如何决策？ 我们在同学聚会的时候经常喜欢去咖啡厅，很多咖啡厅会提供
2、免费续杯的服务，你有没有想过，为什么会出现这种情况呢？难道老板不怕生意亏损吗？ 如果你有汽车的话，你可能会时常想什么时候汽油的价钱会最低呢？油价会持续上升吗？ 如果你经营着一家小店，在进货的时候，你会考虑到底进多少货物才能使自己的单位成本最低，并且又能都卖得出去。,经济与我们远吗？,第一节 经济学及其有关概念 第二节 不同的经济体制 第三节 中国的经济体制改革,第一章 经济学导论,第一节 经济学及其有关概念,一、经济学与经济活动 1、经济学： （1）经济学是研究人类行为的一门科学，它考察人民如何处理目的与具有多种用途的稀缺性手段之间的关系。 （2）经济学是研究个人、企业、政府以及其他组织如何在
3、社会内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。,第一节 经济学及其有关概念,经济学面临的两大难题:1、欲望无限2、资源有限,如何使用有限的资源来满足人们无限的需求欲望,经济学,资源(生产要素)：土地、资本、劳动、企业家才能,即资源配置问题,生产什么 如何生产 为谁生产,不知足胡澹庵 （清）,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。,(1)机会成本 有一块土地，既可以用来种玉米，也可以用
4、来种小麦。若种玉米的收益是100元，种小麦的收益是1000元，那么这块地用来种玉米时，你的机会成本就是1000元，当你用这块地种小麦时，你的机会成本则是100元。 你能给机会成本下个定义吗？机会成本（opportunity cost)是指把一种资源投入某一特定用途就必然放弃在其它用途中所能获得的最大的利益。,生产可能性曲线与机会成本,一首歌,背着炸弹到银行看看警察为你准备了一副手铐狱长为你张罗一床毛毯生活的烦恼向记者说说抢劫的细节跟警察谈谈你要得到一些东西，就得放弃另一些东西。在经济学里，这叫机会成本。,爱情是否有机会成本？ 让我们重温大家熟悉的一首青海民谣， 在那遥远的地方：“在那遥远的地方
5、，有位好姑娘；人们走过她的帐房，都要回头留恋地张望。” “她那粉红的笑脸，好像红太阳，她那美丽动人的眼睛，好像晚上明媚的月亮。”“我愿抛弃了财产，跟她去放羊；每天看着她迷人的眼睛和那美丽金边的衣裳”,思考题,例如: 一块土地,高尔夫球场 500 棉花 300 小麦 200,试问这块土地每种用途的机会成本.,生产可能性曲线与机会成本YH.G.0 1 2 3 4 5 X 图 生产可能性曲线,B,C,D,E,A,F,(2)生产可能性曲线(production possibility curve)也称为生产可能性边界。在资源、技术既定的条件下，一国所能生产的最大数量的组合。,粮食,棉花,2、经济活动各
6、种经济单位使用资源或生产要素进行生产并相互交换以满足人们需要的行为,二、微观经济学与宏观经济学 （一）微观经济学 1、定义： 以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 2、研究对象： 个体经济单位,解决的问题是资源配置。Resource allocation,中心理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand ）,3、基本假设条件 （1）经济学假定：人都是理性的，这叫做经济人。西方经济学家认为，人都是自私的，他首先要考虑自己的经济利益，在做出一项经济决策的时，对各种方案进行比较，选择一个花费最少，
7、获利最多的方案。这样的人就是“经济人”。 （2）经济学假定，人们都具有完全的信息，你所买到的东西：一是一定是你自己愿意买的；二是一定是最合意的。假设从事经济活动的主体对各种信息都充分了解。,“君子国”里为什么也有讨价还价,我国清代小说镜花缘一书中杜撰了一个君子国。在君子国里，人人都大公无私，绝不存有半点儿私心。君子国也有交易行为，但卖者却少要钱，而买者却要多给钱。下面是其中的一幕场景：买东西的人说：“我向你买东西所付的钱已经很少了，你却说多，这是违心的说法。”卖东西的人说：“我的货物既不新鲜，又很平常，不如别人家的好。我收你货价的一半，已经很过分了，怎么可能收你的全价呢？”买东西的人说：“我能
8、识别好坏货物，这样好的货物只收半价，太有失公平了。”卖东西的人又说：“如果你真想买，就照前价减半，这样最公平。如果你还说这价格太低了，那你就到别的商家那儿去买，看还能不能买到比我这儿更贵的货物。”他们争执不下，买东西的人给了全款，拿了一半的货物转身就走。卖东西的人坚决不让走，路人驻足观看，都说买东西的人“欺人不公”。最后，买东西的人拗不过大家，只好拿了上等货物与下等货物各一半儿才离开。,（二）宏观经济学 1、定义：以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。 2、研究对象：考察整体经济活动,解决的问题是资源利用。,中心理论是收入理论或就业理
9、论。,(三)微观经济学与宏观经济学的关系,1、微观经济学与宏观经济学的区别 第一、研究的对象不同：微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济。 第二、解决的问题不同：微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用。 第三、中心理论不同：微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。 第四、研究方法不同：微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析。,2、微观经济学与宏观经济学的联系,第一、微观经济学与宏观经济学是互相补充的； 从不同角度分析社会经济问题第二、微观经济学是宏观经济学的基础。整体经济是单个经济单位的总合,三、生产要素及其配置（定义） 四、经济学的本质 经济学使用科学的方法 经济学是社会科学 经济学与政策实证的观点-是什么规范的观点-应该是什么,第二节 不同的经济体制,一、经济体制分类 自由市场经济 计划经济 二、对两种经济体制的评价 对自由市场评价经济的评价 对计划经济的评价 三、混合经济,第三节 中国的经济体制改革,一、中国经济体制改革的必然性 二、中国经济体制改革的理论依据 -邓小平建设有中国特色的社会主义理论 三、中国经济体制改革的性质-社会主义市场经济体制转换国有企业改革、加快市场培育、深化分配制度和社会保障制度、加快政府职能转变,
