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1、苏教版五年级数学上册,教学目标,1、使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读、写法；知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0，正数都大于0。 2、使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣。,重点、难点,结合现实生活情境，了解负数的含义；知道负数与正数的读、写法；会用正数、负数表示生活中具有相反意义的量的实际问题。,零上4摄氏度记作：+4C 零下4摄氏度记作：4C,“+4”读作：正四 “4”读作：负四,珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,8844米,155米,你能用今天所学的知识来表示这两个地区的海拔
2、高度吗？,像+4、18、+8844这样的数都是正数。 像4、 12、 9、 155这样的数都是负数。,0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。,先读一读，再把这些数填入相应的圈内。,5,+103,8,40,120,+26,0,正数,负数,写出个正数和个负数。,正数：_,负数：_,下图是大楼电梯内的面板，这座大楼的最高层是（ ）楼，最底层是（ ）楼。,8,2,(2)零上摄氏度比零下4摄氏度高多少摄氏度？,(1)零上摄氏度比0摄氏度高多少摄氏度？,华氏度(Fahrenhite) 和摄氏度(Centigrade)都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。 华氏度是以其发明者Gabriel D. Fahrenheir(1681-1736)命名的，其结冰点是31F,沸点为212F。 摄氏度的发明者是Anders Celsius(1701-1744)，其结冰点是0C，沸点为100C。 两者的换算公式：C=5/9(F-32) F=9/5(C+32) 注：C代表摄氏度；F代表华氏度,课外小知识,课堂小结 1机动作业：写出3个正数和3个负数，你写的这个数是想来表示什么的？ 2课后作业：搜集有关负数的资料。,
