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1、,第一部分 论述类文本阅读,第一部分论述类文本阅读(动核心-技能提升,一、论述类文本阅读常见命题手段和八种设误类型命题设误常用手院删)剜阿原文的状语、定语.补语,改变原意暑骗谓问题的一个方面,有意濡掉重要信息,门1吴不小L)一一C匕)一多二|改换词语(名词.代词、动词、副词、关联词等曲解文意游)一(助乱拼贼.东拉一托.无中生有.随意组合菩气心论造出原文没有的结果、结论或事实,汾浙是非二|改变句孔颂序或句闰关系,使递辑关系与原文不一致或不合事理3一日白选项锦误常见娄型0佐题人在解释概念我牧迭文志时,政意弃锣刑绍,迷感考生,俭考生浮人“歪逊“E5或汀札实吊许意一李宅.丶H或二|一煌市一租情泓:一是
2、团果颂佳,二是骚加团梁二|逊项将文中应腌定的说成沛定的,或应定的诗成胺定的这项牺原文的关锭闹语我说沥进行了途渡成|改,或利用多义词浮导或断章友,从面靖禽了原文意愚,绍小作者的规点二、推断题的特点及推断的类型推断,就是由已知的判断(前提)合乎逻辑地推出一个新的判断(结论),但其“前提“在原文之中,结论往往在原文之外。一般来说“推断“有归纳概括性推断和理解性推断两种,与此相应的“想象“有根据文本内容进行理解性愚象和拓展性想象两种。考卷中针对“椎断和想象“类命题,主要考查以下阅读分析能力:对文章显伯信息进行推明,使隐佐信息显性化的推理能力;对文章若干个相关信息进行综合,得出新信息的归纳能力;对无序信
3、息进行重组加工,推衍出新信息、新发现的彗所析能力。许推断题选项的主要类型有:1.将原文中论述的对象(或角度)变换成另一对象(或角度)。2.对部分信息片面理解,或对整个材料居于次要地位的性能、作用等进行孙大;八币役诉一个不笈合实防的笈论。3.对原文中有关材料进行锦误的引申与分析,然后推断出一个错误的发展趋势,等等。里,三、论述类文本快速解题两大环节与阅读要领环节一“速读全文,勾画文中重要信息点要领1:勾画出文中重要的词语(D表述中心论点的关键词语(2)体现论证对象和论证思路转换的词语G因果:因为、因武、-.压囚征于、因而、由于、从而,等等。转折:但是、反而、其实、实际上,等等。并列或递进:也、又
4、、不是-.而是-.口不从一还3等等分类分层:第一第一一心首先-兰次-方面.古一方面.、不仪红此、武外,铸等。举例、对比:例如、如、与-.-不同,等等。(3)重要的修饰、限制性词语年代、时间词(时间多次依序出现)。程度词:最、基本、根本、十分、非常,等等。范围词:部分、全部、总共、所有、都、全、少量、多数、几乎、仅仅,等等。数量讯(具体数推、比促等)。已然、未然、或然、引然词:目前为止、迄今为止、将、正在、假如、可能、如果、一定、必然,等等。指代词:这、这些、另一种、其中、它、他、她、其不等等。要领2:勾画出文中重要句子(D统摄全篇的句子一一论点句、中心句、总结句。(2)作论据的句子一一事实论据
5、和理论论据。(3)揭示文章脉络层次的句子一一如“首先、其次“第一、第二“总之“等语句。如果没有这样的语句,可标记每一自然段的开头句或结尾句,然后提取每一段的主要信息,把握文脉。要领3:简短批注对重要句子,尤其是表因果关系的句子,起强调作用的谟句,起表明中心、理清结构、区分层次、暗含材料与观点3等作用的句子,作简短批注,方便下一步操作。环节二提取要点,整体把握勾画诸多要点是为整体把握文章内容和思路打基础的。要领4:梳理思路,明确结构对勾画内容进行提取、整合,梳理出文章思路。理清文章围绕论点是如和尿干说沫的,3江妮盛浑之间皂忍轻关系,注意树一段葛的各分句间的逻辑结构和逻辑层次,把握观点和材料的关系。艰段落之间和语句之间常见的逻辑顺序有:由一般到特殊,由具体到抽象,由主要到次要,由现象到本质,由原因到结果,由概念到运用等。论述类文章的行文思路和结构层次,往往会有一些明显的语言妮志,但朋些文韵没有明足的标志,我们可以依据段落之间的观点和材料之间的关系,进行概括梳理。
