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1、第一单元,走进社会生活震训平吴市开云万示第1课时“我与社会感受社会生活1.社会生活具有什么特点?我们的社会生活。2.感受社会生活的重要意义是什么?(1)人们在社会交往中形成了各种(2)随着身体的成长智力的发展、能力的提高,我们的_空间不断延展.我们会与越江薛多的人切交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。3.置身于广阔的社会之中,我们应怎么做?【关注社区治理,并献计献策;关心,或为之自豪,或淮备为之分忧。我们都是社会的一员1.个人与社会的关系是怎样的?个人是社会的。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网“,每个人都是社会这张“大闹?上的二个
2、“结点“。2.人的身份是通过什么确定的?人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。疑难探究.重点攻克古人有佳句:行万里路,破万卷书。可见,我们的学习不一定非要在教室里,社会才是永远的校园。【感受社会生活】一名中学生在作文中写道:没登过泰山的人怎会有“一览众山小“的感慨?没见过滚滚东流水的人怎会有“大江东吊漪浆志“的豪放?没去过北国的人怎会有“千里冰封,万里雪飘“的感受?正是因为月国之夜念家人,才发出了“但愿人长丿,千里共婵媒“的祝福;正是因为满怀报国之心,才会发出“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮叶奴血“的愤慨.(1)这名中学生的作文,是想对我们表达什么?【走进社会生活】材料二:近
3、年来,清晚、下午、晚间,或是在可以开展养生活动的任何时间,人们都会走出相对狭小的单元楼,涌向大街小巷、公园空地,在并不宽敞的公共空间内进行形式多样的养生活动。养生活动看似只是关系私人生活的“独盛其身“之举,却具有深刻的社会属性。作为城市中的新型交往模式,作为看似私人却又社会参与感十足的社会活动,养生活动催生了新型。的社会关系。P(2)在材料一漫画中,你认为人与人之间应该怎样,不应该怎样?请说说你的理由。思路点拨D概括漫画:人与人之间存在“人帮人“人看人“人骗人“人躲人“现象。)审清设问:勒祈人与人之间的正确关系。(辨析类题目可按“是什么一一为什么“的思路来作答)G明确考点:个人与社会的关系。由组织答案。(3)从社会关系建立的基础来看,材料二中这种新型的社会关系属于什么关系?在这种社会关系中,人们的身份是什么?
