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1、,春天来了，小区的地上花繁叶茂，桃花开了,月季花开了。,盲童 安静,触摸春天,默读课文,思 考：盲童安静在触摸春天的过程中，有哪些让你预想不到的举动？并用横线划出来。,读一读：读出感情。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被她神奇的灵性抓住了。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被她神奇的灵性抓住了。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
2、蝴蝶被这个忙女孩神奇的灵性抓住了。,下楼前，妈妈要求陪同 楼梯间，邻居诧异询问 摔倒时，伙伴前来相助 受伤时，咬咬牙抿抿嘴,1、在你的眼里，安静是个怎样的孩子？,2、安静，我想对你说,安静第一次到小区花园的情景,蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的此时的内心我们可以用什么词来概括呢?,她为什么会惊讶？此时安静会对蝴蝶说什么呢？,多姿多彩,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,安静抬起头张望，此刻她的心随着 振翅远飞的蝴蝶飞到 ； 飞到 ； 飞到 ； 她感到这是一个 的春天， 这是一个 的世界。
3、,我没有惊动安静,我几乎要喊出声来,我静静地站在一旁,（感到惊讶）,（深受感动）,（深受触动）,我是一个盲女孩，名叫安静。春天来了，小区的地上花繁叶茂，桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着我。我整天在花香中流连。早晨，我在花丛中穿梭。我走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。我在一株月季花前停下来。我慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被我这个盲女孩神奇的灵性给抓住了。蝴蝶在我的手指间扑腾，我充满了惊讶，这是一次全新的经历。我细细地感受着春光。许久，我张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，我仰起头来张望。此刻
4、，在我的心上，划过一条美丽的弧线，蝴蝶在我八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,触摸春天,谁,都有生活的权利，都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。,谁,都有生活的权利，都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。,谁,笑对人生,谁,都有生活的权利，都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。,谁,都有生活的权利，都可以创造一个 属于自己的缤纷世界。,谁,我们生活得很精彩,震撼世界的舞蹈 千手观音,我们生活得很精彩,不屈服于命运的 张 海 迪,我们生活得很精彩,一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,海伦凯勒,( )有生活的权利，( )可以创造一个属于自己的缤纷世界。,张海迪,海伦.凯勒,千手观音,我想对他们说,我想向他们学,我想帮他们做,作业设计：1.背自己喜欢的段落。2.好书推荐：假如给我三天光明轮椅上的梦,
