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1、,依安县第二中学初二（4）班 家 长 会,没有了七年级时中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。,八年级的特点:,我们的重点工作,1、加强班级学风建设，形成良好的学习氛围； 2、重点加强生物、地理结业学科教学监控力度； 3、开展了丰富多彩文体活动； 4、班级的日常管理。,我班近期取得的成绩,校三独比赛第一名 校书画展 比赛第一名 文明礼仪知识竞赛三等奖 养成教育知识竞赛二等奖,上课质量决定成绩,1.有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,想与家长们探
2、讨的问题,效率产生差距,2.在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。,周末、假期时间过于放松。,作业质量值得重视,3. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,4.少数学生有抄作业现象非常严重,家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 请家长主动监
3、督、检查作业、预习、复习工作。,1、集体活动开展难度较大，学生的自私心理较为严重，参加集体活动的意识不强。 2、早恋、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生，并且有蔓延趋势。 3、思想懒惰、不思进取的学生是日益增多，发现学生的思想越来越复杂，想的问题是越来越多，但大都与学习无关。 4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。这一点七八年级变化最明显。有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解，甚至达到不可理喻的境地。 5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了。对自己要求很低，责任意识较差。,校内外安全教育,1、校内内安全 2、校外安全交通安全晚间参加校外补习班的安全关注孩子的交友问题饮食安
4、全（校外小吃）住宿生的安全,还有几个问题和家长沟通,1、作息时间的调整 2、早餐问题 3、零花钱问题 4、请假问题 5、诚信考试 6、偏科现象,关于分数和压力问题,1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。,十问： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同
5、学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、行为习惯有变化的。,家长的十问与五关注,家长的十问与五关注,1.关注孩子的理想目标和要求,2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况,3.关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险”时期、,4.关注孩子的伙伴群,5.关注孩子书包的内容,孩子变坏前的10项征兆,1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异
6、,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。,孩子变坏前的10项征兆,6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。,孩子变坏前的10项征兆,10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,给家
7、长的建议,早 晨：6：30进楼 中午放学：11:15（11：30） 下午：13:20开校门13：25开楼门 下午放学：5:20,作息时间调整,2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。,3 不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。,4 学习方面,关心学生每一天的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业,作业签字,并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题.,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激;,如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑;,如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。,结束语,谢谢光临,让我们相信明天会更好！,常过来看看！,
