《高三二轮复习研讨会318》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三二轮复习研讨会318(48页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、玉田县高三化学二轮复习研讨会,主办:玉田县高中教研室 承办:玉田县第一中学2011-3-18,我们每年都在说这些:,知识网络-体系 能力 精选、精讲、精练 高效 团队 -,教师 学生 教材 考纲 考题,客观地说:各个击破融为一体积累阶段爆发阶段,通俗地说:兵来将挡水来土掩,我们换个方式看看,一、“别忘了那几本教材!”,【2010全国卷】 13.下面关于SiO2晶体网状结构的叙述正确的是A.最小的环上,有3个Si原子和3个O原子B.最小的环上,Si和O原子数之比为1:2C.最小的环上,有6个Si原子和6个O原子D.存在四面体结构单元,O处于中心,Si处于4个顶角,【2010全国卷】,【高一课本1
2、58页】,【高三课本6页】,【09全国卷】10.用0.1 molL-的盐酸滴定0.10 molL-的氨水,滴定过程中不可能出现的结果是,【高二课本67页5题】,【09全国卷】28.(15分)下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,电极均为石墨电极。,【高三课本59页3题】,【09全国卷】11.为了检验某含有NaHCO3杂质的Na2CO3样品的纯度,现将w1g样品加热,其质量变为w2g,则该样品的纯度(质量分数)是,【高一课本35页】,【05高考北京春季】,【06高考全国】,【 08高考重庆卷
3、】,【07高考宁夏】以下是某同学测定硫酸钠晶体中结晶水含量的实验方案。,【 2010高考重庆卷】,二、“题啊!”,例:【唐山市一模2011-3】 9.下列离子方程式书写正确的是A.氯化铵水解 NH4+2H2O NH3H2O +H30+B.往氨水中滴加氯化铝 Al3+4OH-=AlO2-+2H2OC.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应 Ba2+SO42-+H+OH-=BaSO4+H20D.碳酸氢铵与足量氢氧化钙溶液反应 HCO3-+NH4+2OH-= NH3H2O+H2O+CO32-,1.“让基础题过关吧。”,与用量有关, CO2 NaOH Ca(OH)2 Ba(OH)2 Ca(ClO)2 NaAlO2,
4、 SO2NaOHCa(OH)2Ba(OH)2Ca(ClO)2NH3H2O, 酸式盐与碱 NaHCO3+Ca(OH)2 Ca(HCO3)2+NaOH NaHCO3+Ba(OH)2 Ba(HCO3)2+NaOH NaHSO4+Ba(OH)2,Na2CO3+HCl Na2CO3+SO2+H2O AgNO3+NH3H2O AlCl3+NaOH NaAlO2+HCl NaAlO2+CO2+H2O KAl(SO4)2+Ba(OH)2,FeBr2+Cl2 FeI2 +Cl2 Fe+HNO3(稀) FeCl3+Na2S,与用量有关-,C6H5ONa+CO2+H2O Ca(OH)2+Ca(HCO3)2 NaHC
5、O3+NaOH AlCl3 + NH3H2O NH4HCO3+NaOH(与用量有关,但只考查NaOH溶液过量时的写法),与用量无关,注意不同离子的比例,CuSO4+Ba(OH)2 NaHSO4+Ba(OH)2 Mg(HCO3)2+NaOH (过量),FeBr2+Cl2(过量) FeI2 +Cl2(过量),(专题一 有机物的组成和性质-玉田一中) 1.下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是()A.乙醇、甲苯、硝基苯 B.苯、苯酚、己烯C.苯、甲苯、环己烷 D.甲酸、乙醛、乙酸,【唐山市一模理综卷2011-3 】 12(6分)下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是A.乙醇、乙酸乙酯、四氯化碳 B.
6、苯、苯酚、己烯C.甲酸、乙醛、乙酸 D.苯、甲苯、己烷,2.“让做过的题再放心些!”,做过的题也别不好意思回头再做做!,3.试卷讲评做的怎么样?,人的自信是靠一些很细小的东西来支撑的,存在问题,28-II.某500 mL电解溶液中含0.1 mol NaCl和0.1 mol CuS04。在恒定电流的情况下进行电解,2min后阴极幵始产生气体,5min时停止电解,此时两极产生的气体体积理论上相同。 (1) 请在图中画出阴阳两极产生气体的体积(已换成标准状况下的体积)与时间的关系。 (2) 电解结束时消耗水的质量 为_g ;将溶液稀释为1000 mL后,所得溶液的pH 为_,11. 用如图装置可以模
7、拟铁的电化学防护,下列说法不正确的是 A. 若X为锌棒,幵关K置于B处时,铁电极反应为 B. 若X为锌棒,幵关K置于A或B处均可减缓铁的腐蚀 C. 若X为碳棒,开关K置于A处时,铁电极反应为 D. 若X为碳棒,开关K置于A处可以减缓铁的腐蚀,例:电化学【市一模2011-3】,该仪器像一个普通电动脚盆,使用时往注满水的盆中放 入双脚,加一些精盐,通电后,过了一段时间,盆中的 水开始变绿并出现红褐色的絮状物质,据说就是从脚底 排出的体内毒素。,排毒基强离子排毒仪,C,Fe,AlCl3溶液,(2)写出电极反应:A中:_B中:_ C中:_ D中:_,(1)标出电源的正、负极,X为 _,Y为_.,如图装
8、置中,E为一只盛有AlCl3溶液的烧杯,C为碳棒、D为铁棒,X与Y为电源的电极,A、B中插入多孔的惰性电极。切断开关K1,闭合开关K2,通直流电一端时间后,A、B中液面如图所示,请回答 :,(3)若电解一段时间后,A、B中均有气体包围,此时切断开 关K2,闭合开关K1,则电流计指针_ (是或否)偏转.,C,Fe,变:若把A气体换为甲醇,此时切断开关K2,闭合开关K1,则电流计指针也偏转.写出电极反应:A中:_ B中:_ .,3.试卷讲评做的怎么样?,人的自信是靠一些很细小的东西来支撑的,存在问题,只讲不练,几乎等于0,“问题很严重”(知识?能力?方法?) 提升空间 信心,坚持一下“讲练结合”,
9、让自己也喘口气 模式不一:讲-练-讲-练 练-讲-练 等,4.还得说说高考题,建议一:现阶段不要心存侥幸,进行压题、猜题 脚踏实地,全面落实,有机考查重点,(1)有机物命名 (2)有机物分子式、结构简式的书写 (3)有机方程式的书写 (4)典型官能团结构和性质 (5)同分异构体种类确定及书写 (6)有机反应类型的判断,【2010全国29题】,建议二:不要对往年、或外地高考题视而不见 见(做)多识广,不迷信 不忽视 要加工 再利用,变变换考查角度 转转换思维方式 扩扩大考查范围 拆拆分题目结构 悟顿悟试题精髓,组 题 、 做 题 还 是 管 用 !,三 、这些可能吗?,立足基础,突出能力,1、稳
10、中再变,二卷题型稳中再变,28.(13分)某钠盐溶液可能含有阴离子NO3-,CO3-, SO32- , SO42- ,Cl-,Br-,I-,为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验: 测得混合液呈碱性; 加HCl后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊; 加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色; 加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解; 加HN03酸化后,再加过量AgNO3,溶液中析出白色沉淀。,【2008全国卷】,【2007全国卷】,27.(15分)A、B、C、D、E均为可溶于水的固体,组成它们的离子有,以前这样考的:,有“参照物
11、”,(以二卷元素化合物推断为例),1、稳中再变,对能力的考查加强了!,现在这样考的:无“参照物”,全凭实力,填写表中空格,【09高考全国卷】,【06高考全国卷】,(再以二卷实验题为例),【2010高考全国卷】29题:,(2)根据方框中的装置图,在答题卡上填写下表,(3)有人对气体发生器作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是_. (4)验证CO的方法是_,平稳中有起伏 继承中有创新,思考一:新课改高考要来了,命题人在保证试题相对稳定的基础上,会不会有和课改接轨(过渡)的味道呢?,思考二:我们有无必要关注一下课改地区高考的新题型呢?,有人这样说:,江苏卷,2
12、.有必要了解一下课改地区高考新题型,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,例1:科学探究性试题,【09高考广东】21:三草酸合铁酸钾晶体K3Fe(C2O4)33H2O可有于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解,对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。请利用实验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。(3)固体产物中铁元素存在形式的探究。提出合理假设 假设1: ;假设2: ;假设3: 。设计实验方案证明你的假设(不要在答题卡上作答)实验过程根据中方案进行实验。在答题卡上按下表的格式写出实验步骤、预期现象与结论。,【2010高考安徽28 】.(13分)某研究性学
13、习小组在网上收集到如下信息:溶液可以蚀刻银,制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究: 【实验】制作银镜,并与溶液反应,发现银镜溶解。 【提出假设】 假设1:Fe3+具有氧化性,能氧化Ag。 假设2:Fe(NO3)3溶液显酸性,在此酸性条件NO3-下能氧化Ag。 【设计实验方案,验证假设】,【思考与交流】,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,例1:科学探究性试题,【08高考宁夏27 】 :为测试一铁片中铁元素的含量,某课外活动小组提出下面两种方案并进行了实验(以下数据为多次平行实验测定结果的平均值): 方案一:将a g铁片完全溶解于过量稀硫酸中,测得生成氢气的体积为580 mL(标准
14、状况); 方案二:将 g铁片完全溶解于过量稀硫酸中,将反应后得到的溶液用0.02000molL-1 的KMnO4溶液滴定,达到终点时消耗了25.00 mL KMnO4溶液。 请回答下列问题: (1)配平下面的化学方程式 KMnO4+FeSO4+H2SO4=Fe2(SO4)3+MnSO4+K2SO4+H2O (2)在滴定实验中不能选择 定管,理由是 ; (3)根据方案一和方案二测定的结果计算,铁片中铁的质量分数依次 和 ;(铁的相对原子质量以55.9计) (4)若排除实验仪器和操作的影响因素,试对上述两种方案测定结果的准确性做出判断和分析。 方案一 (填“准确”“不准确”“不一定准确”),理由是
15、 ; 方案二 (填“准确”“不准确”“不一定准确”),理由是 。,例1:科学探究性试题,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,例2:工艺流程试题,【09高考天津】海水是巨大的资源宝库,在海水淡化及综合利用方面,天津市位居全国前列。从海水中提取食盐和溴的过程如下:,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,某厂废水中含5.0010-3molL-1的 ,其毒性较大。某研究性学习小组为了变废为宝,将废水处理得到磁性材料,(,的化合价依次为+3、+2),设计了如下实验流程:,【09高考安徽】,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,例2:工艺流程试题,【2010高考福建】,【2010高考四川】,北京、安徽、山东、广东、浙江、上海等,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,例2:工艺流程试题,【09高考全国】某温度时,在2L密闭容器中气态物质X和Y反应 生成气态物质Z,它们的物质的量随时间的变化如表所示。,例3:图表数据试题,2.有必要了解一下课改地区高考新题型,【10高考全国】,一、“别忘了那几本教材!”,二、“题啊!”,1. 让基础题过关吧。,2. 让做过的题再放心些!,3. 试卷讲评做的怎么样?,4. 还得说说高考题,