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1、PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案1单元备课单元备课Unit 2备课人：备课人： 复备人：复备人： 复背时间：复背时间： 常规检查时间：常规检查时间：能力目标：能力目标：能够简单描述自己的书包。 能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品。 能够听懂一些指令，然后把物品放到相应位置上。 会唱歌曲“My shoolbag”。知识目标知识目标听说认读关于课本和文具的单词。 认读A 、B部分Lets Learn 、Lets talk中单词和句子。理解Lets do部分的内容。 熟练掌握Lets spell 和Read and write部分单词的拼写。单元单元教学教学目标目标情感、策略
2、、文化等有关目标情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性、 要求他们爱护课本。 （2）学习策略：注重合作学习，让学生用小组中的书本总数进行句 型的操练。 （3）文化目标：了解我们国家是一个文明古国，有着5000年的历史 文化传统，其中最为著名的是四大发明：造纸术、火药、指南针和 印刷术。单元单元内容内容分析分析1、本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Lets talk中Whats in it?An English book,two toys and a notebook等的表达。教材 在A Lets talk活动中做了铺垫，老师在教学过程中要注意
3、反复利 用以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的 语言点，减轻教与学的难度。 2、另外，本单元A 部分Lets spell 和B部分Read and write 字母 例词中的部分在教学重要予以特别关注。另外，可以培养学生的兴 趣，让学生在课本上画出书包里的物品，增加动手能力，培养学习 兴趣。单元单元课时课时安排安排第一课时: A Lets talk Lets play A Lets learn 第二课时：A Lets do Lets spell B Lets sing 第三课时：B Lets talk Lets play Lets learn 第四课时：B Draw and
4、 say Read and write Lets checkPEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案2课题课题Unit 2 My schoolbag第一课时主备人：主备人： 复备人：复备人： 复备时间：复备时间：教学目标：教学目标：1.能听说认读本课时主要生词。 2.能听懂指示语，并按照指令做相应的动作。 3.会唱歌曲“My schoolbag” 4.能听懂会说“Whats in your schoolbag?Its”并能实际应用。教学重点：教学重点： 1句型：Whats in your schoolbag? An English book,a Chinese book and a ma
5、ths book and three story books.2词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag教学难点教学难点：1发音：have, maths book, storybook, schoolbag 2区别书写形式：notebook, storybook与Chinese book, English book, maths book教法与教具准备：教法与教具准备：1玩具熊猫和小熊,Amy,Chen Jie的面具或头饰。2教材相配套的教学课件Unit 2 Lets learn3教材相配套的教学录音带。教与
6、学的活动：教与学的活动：修改补修改补充内容充内容（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 复习第一单元My classroom所学内容看图问答：老师出示一幅画有教室的图片，学生之 间根据图片内容做问答练习。 2 复习与本课内容有关的单词，与颜色有关的单 词要重点回顾，可以玩具熊猫为背景进行提问。PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案3（二）呈现新课 （Presentation） 1 设置情景，同学们满怀爱心自愿为hopeschools捐 献文具，同学们要去捐献书本。Zoom的书包里全是书本，都 装不下了。 2. 角色扮演，学生带着Amy和Chen Jie的头像。引入 情景A
7、my 也换了一个新书包。引出lets talk的句子，I have a new scoolbag. 3. 老师然后展示玩具熊猫，问学生：Whats this? 对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来， 老师：Its a panda.结合学生之前的回顾复习，得出熊猫 的颜色是black and white。4 让学生观看教学课件。Unit 2 Lets learn/A 5 老师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和 笔记本，让学生用英文进行识别。 6 老师出示单词卡，让学生认读单词。 学习maths时，老师要注意提醒学生th咬舌尖，s不咬舌 尖。指导学生区别带有book这几个单词的
8、不同书写形式。 7. Its a fat panda.在说句子时，老师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复老师刚才说的句 子。 8 学生听录音跟读、模仿。 9. 老师在已学单词的基础上，提问 whats in your schoolbag? 用事先准备的课本作为基础进行提问。-An English book,a Chinese book and a maths book and three story books. 10 看教学课件Unit 2 Lets talkA 11. 反复进行联系，可采取group work或pairwork进 行小组比赛，提高学生们的积极性和参与度。 1
9、2. 听录音带，跟读并模仿。 （三）趣味操练（Practice） 1 让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对 话的练习。-Whats in your hand? -Guess.-A pencil? -No.- A ruler? -No.Its an eraser.2 学生们可以把不同的物品放在不同的地方进行联系。3. 找几组学生汇报成果，共同交流。老师要及时做出 评价。对学习较慢的同学的提高要给与适时的评价与肯定。PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案4（四）家庭作业（Homework） 熟读lets talk 和letslearn部分的单词和课文。板书设计：板书设计： Unit
10、 2 My schoolbagschoolbag Chinese book maths book English book storybook -Whats in your schoolbag? -An English book,a Chinese book ,a maths book 教学反思：教学反思：课题课题Unit 2 My schoolbag第二课时主备人：主备人： 复备人：复备人： 复备时间：复备时间： 教学目标：教学目标： 1.回顾复习第一课时单词，句子。 2.能够按照lets do的节奏作出相应的动作。 3.能够听懂歌谣，并能按照节奏念出歌谣； 4.学会字母i的发音ai 和i。
11、教学重点：教学重点： 1A Lets talk和Lets talk中的单词发音书写和句子。 2.字母i的发音ai 和i，能够书写单词five，six,fish,kite.3.lets do中学生能够通过录音准确的作出判断。教学难点教学难点：1.字母i的发音ai 和i。 2.单词five，six,fish,kite.教法与教具准备：教法与教具准备：1.准备好各学科的书本。PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案52.教材相配套的教学录音带。 3.教材相配套的教学课件。 4.准备本节课需要的单词卡片与i的音标卡片。教与学的活动：教与学的活动：修改补修改补充内容充内容（一）热身、复习（Warm
12、-up/Revision） 1 复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。2. 复习句子。Pair work 与group work均可采用。加强 学生之间的合作与竞争。 3. 复习第一单元中表示方位的几个介词，加以练习。（二）呈现新课（Presentation）1. 听lets do 部分的录音，准备好手里的课本， 能够通过录音对lets do作出判断。 2. 要观察在过程中有没有拿对正确的课本，并且能够放 在正确的位置。3. Lets spell 主要分为3个环节，一是read listen and chant，这部分要求学生听录音初步感知chant中的单词 的读音和发音，并能跟随录
13、音唱出其中的句子和单词，See the nice new kite,with the big number nine.Do you like the new kite?Yes,it is very fine. 2. 听力小达人。Listen and number,不仅考察学生对数 字的掌握，也需要学生对单词的发音要熟悉。对i的发音区别 有进一步感知与了解。 3. 出示i的音标卡片，ai 和i。教授两个音标的读 音。 4. 为了使教学效果更加突出，使音标更加具体化和形象 化，可以给i找个好朋友e，当i-e做朋友的时候，字母i发他 本身的字母音ai，也就是长音。比如 kite，five，like，
14、nine，rice。 当他自己出现的时候，没有小伙伴时，要发短音i。如 six，fish，big，pig。（三）趣味操练（Practice） 在以上学习的基础上，做第三部分，Listen，circle and write，听录音圈出正确的字母或字母组合，使同学们对i的 发音有更加明确的认识。完成对应活动手册的读音训练。PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案6（四）扩展性活动（Add-activities） 在一节课紧张又有序的学习之后，同学们需要放松一下自 己，学习B部分Lets sing中的歌曲My schoolbag.并鼓励学生 能用已学单词来替换歌词中的单词。板书设计：板书设计：
15、 Unit 2 My schoolbag aikite five like nine ricei six fish pig big教学反思：教学反思：课题课题Unit 2 My schoolbag第三课时主备人：主备人： 复备人：复备人： 复备时间：复备时间：教学目标：教学目标： 1、能听懂会说本课时句型，并能在情境中运用。 2、进行小组合作，完成Group work中的简要调查。 3、完成本单元Lets check，了解学生掌握情况。PEP 人教版 2018 年四年级英语上册教案7教学重点：教学重点： 1句型：What color is it？Its blue and white.Whats in your schoolbag?My keys 2词汇：candy,toy,key,notebook.教学难点教学难点：What color is it？Its blue and white.教法与教具准备：教法与教具准备：1书包、糖果、玩具、笔记本、一个蓝白相间的书包。 2教材相配套的教学课件 3教材相配套的教学录音带 4. 活动手册教与学的活动：教与学的活动：修改补修改补充内容充内容（一）热身复习
