《九年级上册化学《燃料及其利用》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册化学《燃料及其利用》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃料及其利用复习课 （第一课时）,燃烧和灭火,火,燃,灭,釜底抽薪,煽风点火,杯水车薪,例1、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证:,（1）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。,例1、某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证:,（2）实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。,（3）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些
2、条件，分别是： 。,移除了可燃物、控制温度在着火点以下,某老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如右图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答： （1）仪器a的名称是： ； （2）罩上仪器a的作用是：_ （3）对照和，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是：_ （4）课后，小明查阅化学实验手册获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是：_,烧杯,白磷燃烧冒出大量的,与氧气接触。,白磷易燃，着火点是40，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的燃点。,链接中考,白烟，罩上烧杯是可以防止燃烧产物污染空气,比一比,我们来一次消防知识竞赛吧,你 能 解 答 吗？,C,1.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把
3、木材架起来燃烧，是因为（ ） 散热快 降低了木材的着火点 使木材和空气充分接触 木材是可燃物,A,2将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少,你 能 解 答 吗？,D,3、用水可以熄灭燃着的木材，这是因为 （ ） （A）水蒸发吸热，降低了木材的着火点 （B）水的密度比木材大 （C）水蒸发吸热，提高了木材的着火点 （D）大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火 点以下,你 能 解 答 吗？,4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内： （A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温
4、度低于着火点 油锅着火时，加上锅盖 （ ） 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ） 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ） 草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）,A,C,A,B,你 能 解 答 吗？,5.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+C12(2) H2+C12,2NaCl,由此形成以下几点认识正确的是（ ）。 A、 氧气是燃烧的必备条件 B、工厂常用反应(1)生产食盐； C、燃烧不一定要有氧气参与,C,你 能 解 答 吗？,2HCl,火灾逃生,火灾逃生,着火啦,【例2】2014年-65一世界环境日中国主题为：“向污染宣战”。 下列有关环境的说法不正确的是：（
5、） A. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物 B. 雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大 C.二氧化碳是主要的温室气体之一 D. 汽车尾气是城市空气的污染源之一,污染性气体：SO2 、CO、NO2,B,1、从2012年开始，我国环境空气质量标准新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是 （ ）A.大量植树造林 B.直接燃烧煤炭C.充分利用太阳能 D.多骑自行车，少开汽车,2、引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是： 。,氧气不足，火焰燃烧不充分，要使树枝充分燃烧应该扇风或抽离部分树枝。,链接中考,B,你掌握了哪些知识？,学完本课我们应该知道：,1、燃烧需要同时具备三个条件： 可燃物； 氧气（或空气）； 温度达到可燃物的着火点。2、灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救。4、常见能源和环保。,
