《五年级下科学课件《怎样移动重物》课件2（一）苏教版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下科学课件《怎样移动重物》课件2（一）苏教版（三起）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、？,怎样移动重物,支点,施力点,阻力点,像这样的棍子就是杠杆。,施力点到支点的距离，为“施力臂”； 阻力点到支点的距离，为“阻力臂”。,实验要求,1.将杠杆尺的中间0刻度线悬挂在铁架台上,作为支点; 2.在杠杆尺的左边挂钩码表示重物,右边挂的钩码表示提起重物所用的力; 3.进行多次实验,记录下平衡尺平衡时的钩码的数量和离支点的距离; 4.强调只能把钩码放在支点两边的一个位置;不能分散放在多个位置上。,探究：施力臂的长短会影响施力的大小吗？,1.调整杠杆实验器，使其左、右平衡。 2.在杠杆实验器支点左边第2格挂上2个等重钩码。 3.在支点右边第1、2、4格处，分别挂几个钩码，杠杆才达到平衡？,1
2、.离支点右边越远，要挂的砝码数越多，还是越少？ 2.施力臂的长短和施力大小有什么关系？ 3.施力在什么情形会最省力？,当支点到施力点的距离大于支点到阻力点的距离时,省力;,当支点到施力点的距离小于支点到阻力点的距离时,费力;,当支点到施力点的距离等于支点到阻力点的距离时,不省力也不费力.,杠杆原理,在生产和生活中有许多地方用到了“杠杆”,在下图的杠杆上添加支点，使其分别成为省力杠杆、平衡杠杆、费力杠杆。,省力杠杆,费力杠杆,平衡杠杆,在下图（秤）中找出杠杆的支点,判断下列杠杆类型（省力、平衡、费力）,省力,费力,费力,费力,大科学家阿基米德曾经说过,如果在宇宙中 找到一个支点,就能把整个地球撬起来,他说 得有道理吗?,
