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1、,第三单元复习 (唯物辩证法),二.基本结构：,一.本单元的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾规律（第九课）,根本要求：,创新（第十课）,唯物辩证法,坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,联系和发展的观点。 矛盾的观点 对立统一规律。 树立创新意识。,总特征,根本观点,实质与核心,根本要求,与形而上学 的分歧P83,具体分歧：,根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,辩：联系发展全面,形：孤立静止片面,矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的
2、根本方法。,（一）唯物的辩证法,世界是普遍联系的,联系的含义,联系的特点,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,用联系的观点看问题,坚持整体和部分的统一,掌握系统优化的方法,（二）唯物辩证法的联系观,整体和部分关系 原理及方法论（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 （2）部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 （3）整体和部分相互联系、密不可分，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，同时重视
3、部分的作用，搞好局部，坚持整体与部分的统一。,【提示】整体和部分的关系 系统和要素的关系“一定意义上”强调二者具有共同点，但又有区别。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性、有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。,材料二 1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。” （3）实现有质量和效益的7 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法
4、说明怎样实现这一目标。（11分）,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物； 要着眼于事物的整体性，注重整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行状况； 要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。,实质,原因,状态,趋势,内因（内部矛盾）,外因（外部矛盾）,着重抓住内部矛盾 又不忽视外部矛盾,量变,质变,积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变。,前进性,曲折性,既要相信前途是光明的， 又要准备走曲折的道路。,新事物的产生，旧事物的灭亡,（运动变化发展）,发展的普遍性,用发展的
5、观点看问题,（三）唯物辩证法的发展观,要求我们用发展的观点看问题。,要求我们用发展的观点看问题。树立创新意识。,既要对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。,重视量的积累，抓住时机促成质变。坚持适度原则。,发展的原因：内因和外因矛盾是事物变化发展的动力。哲学上把事物的内部矛盾叫做内因，把事物的外部矛盾叫做外因。内因是事物变化发展的根据。外因是事物变化发展的条件。外因必须通过内因才起作用。事物的变化发展是内外因共同起作用的结果，二者缺一不可。,矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾的含义：对立统一,一分为二的观点、 全面的观点看问题,矛盾的基本属性: 同一性（矛盾转化
6、）和斗争性,矛盾的普遍性：,事事有矛盾 时时有矛盾,坚持辩证法的前提；承认/分析/揭露/解决矛盾 ；坚持 一分为二的观点。,矛盾的特殊性：,矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形）,具体问题具体分析,矛盾发展的不平衡性,表现,主次矛盾,矛盾的主次方面,两点论和重点论的统一,矛盾普遍性和特殊性的辨证关系,（四）唯物辩证法的矛盾观,坚持普遍性与特殊性，共性与个性的具体历史的统一（意义）,矛盾,基本属性,承认矛盾 一分为二,具体问题具体分析,辩证关系,坚持共性与个性、具体的历史的统一,主次矛盾、矛盾的主次方面,两点论与重点论相统一,矛盾分析法,对立统一,普遍性,特殊性,特征,矛盾分析方法：,矛盾
7、分析方法总结从方法论角度,用一分为二的观点、全面的观点看问题。 承认，分析，揭露，解决矛盾。,具体问题具体分析,在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。,办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾,看问题既要全面，又要分清主流与支流,两点论与重点论统一。看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。,电脑,处理器,硬盘,内存,显示器,系统,平板,笔记本,移动,掌上,台式,部分,共性,个性,整体,整体与部分的关系,共性与个性的关系,一台电脑的构成,各种电脑的共同特点,归纳主次矛盾辩证关系原理及方法论,1、在复杂事物的发展过程中，
8、主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们在办事情时要抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，2、主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。3、主次矛盾辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。,归纳矛盾主次方面辩证关系原理及方法论,1、矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们看问题着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。 2、矛盾的主次方面既相互排斥，又相互影响，并在一定条件下相互转化，要求我们看问题要全面，不忽视矛盾的次要方面。 3、矛盾主次方面辩证关系原理，要求坚持两点论与重点论的统
9、一。,在复杂事物中，相对“许多矛盾”而言，一般只有一个,“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。,主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含矛盾的主、次方面。,主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”,决定事物发展进程,决定事物的性质,办事情要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要矛盾，统筹兼顾,要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流,判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口等（注重处理问题）,判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、优势、九个指头等（注重看问题）,都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形 复杂事物包含的许多矛盾中，主要
10、矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 两者共同构成两点论和重点论相结合的原理依据。,主要矛盾和矛盾主要方面之比较,解法指导：,主次矛盾反映的是一个复杂事物内部不同矛盾之间的关系，主要强调地位的主次,矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系，强调性质的对立 。,一般情况下，凡是属于主次矛盾的，通常都会出现“重点、中心、关键、核心、基础、重中之重、放在首位、突破口等”这一类的词汇,理论上,形式上：抓关键词,凡是属于矛盾主次方面的，通常都会出现“本质、主流、主体、方向、大局、性质、基本面、实质、优势、绝大多数、总的来说、总体上来讲、九个指头
11、”等这一类词汇,意会法：侧重点,看成语、俗语法,侧重于“办事情”的角度，动作词汇多为“抓”、“坚持”、“做到”等,侧重于“看问题”角度，一般用于判断事物的性质，权衡利弊，估计事物的影响，认清形势，评价人物和工作等。,“打蛇要打七寸”、“射人先射马，擒贼先擒王”、“牵牛要牵牛鼻子”、“工作要做到点子上”、“好钢要用在刀刃上”、“力气要用在节骨眼上”等,两利相较取其重， 两害相较取其轻等,2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 31、（16分）阅读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲许许多多的文化遗产带
12、着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。 文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。 （1）运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（8分） （2）根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。（8分）,（1）传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民
13、族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。 （2）合理开发文化遗产应根据各地文化遗产的不同特点采取不同方式。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。合理开发文化遗产要处理好保护与开发的关系，以保护为主，适度开发。矛盾双方既对立又统一，要坚持两点论和重点论的统一。,（五）创新意识与社会进步,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”。,必须树立创新意识。做到不唯上、不唯书，只唯实。 尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。,辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解
14、，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。,我们树立创新意识。 关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。 注重研究新情况，解决新问题。,辩证否定观和形而上学否定观的区别,是事物自身的否定,是外力作用的结果,辩证否定实质是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。,要么肯定一切， 要么否定一切,是发展的环节和联系的环节,是发展的中断和停止。,做到不唯上，不唯书，只唯实。 尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。 关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。注重研究新情况，提出新问题，寻找
15、新思路，确立新观念，开拓新境界。,意义：创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维方式和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。,1.为什么要树立创新意识？ 原理依据： 唯物论：意识具有能动作用，人有主观能动性 辩证法：发展的实质、辩证否定观、辩证法的革命批判精神 认识论：认识具有反复性、无限性、上升性,2.如何树立创新意识？,文综39某校高二（1）班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。乙同学：今非昔比，我们不能一味地“萧规
16、曹随”，应根据形式变化适时作出反应。当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表（见下表）。 应对亚洲金融危机的措施增加基础设施建设的投入；加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；适度扩大财政赤字和国债规模； 应对当前世界金融危机的措施加快基础设施建设；加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金； （4）,密切关注变化发展者的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。,
