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1、,第一朵杏花,授课人： 武汉市光谷第六小学李美玲,要求：,一株 淡淡 走近 错过 郑重 科学 估计 推断,吹皱 绽开 习惯 竺可桢 遗憾 精确 院墙 阳光明媚,zhu zhn zh zhn,一株 淡淡 走近 错过 郑重 科学 估计 推断,吹皱 绽开 习惯 竺可桢 遗憾 精确 院墙 阳光明媚,第一朵杏花主要讲了（ ） 和（ ）经过（ ）年观察，知道了（ ）杏花开放的时间。,第一朵杏花主要讲了（ ） 和（ ）经过（ ）年观察，知道了（ ）杏花开放的时间。,竺可桢,小孩,2,第一朵,院墙旁的一株杏树泛出了 一片淡淡的粉红。,春风吹皱了河水，吹醒了小草， 吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞,阳光下的杏树捧出
2、了第一朵盛 开的杏花。,院墙旁的一株杏树 了 淡淡的粉红。,泛出,一片,“爷爷，您又看花啦？”“是啊，杏花开了。” “你知道杏花是哪天开放的吗？”“哪天？今天开的。”“我是问第一朵是哪天开的。” “可惜你错过了看第一朵杏花开放的时间。”“为什么要知道第一朵杏花开放的时间？” “用处大着呢！”“那我明年一定要看到第一朵杏花。”,竺爷爷说：“用处大着呢！”,竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能用大概、也许这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过长年累月的精确观察，才掌握了气候变化的规律。,竺可桢，浙江绍兴人，中国气象学家和地理学家，他率先对台风、季风、
3、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行研究，其中一些成果应用于指导农业生产和天气预报。,“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能用大概、也许这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”,春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞,春风吹皱了河水，,吹醒了小草，,吹绿了柳梢，,吹鼓了杏树的花苞。,光阴似箭，转眼又是一年。,春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞,春风吹（ ）了河水，吹（ ）了小草，吹（ ）了柳梢，吹（ ）了杏树的花苞,阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。,阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。,阳光下的杏树开出了第一朵盛开的杏花。,把“捧出”换成“开出”你觉得怎么样？,阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。,阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。,“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊？” “竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？”“刚才” “是第一朵吗？”“是。”,竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子。,“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能用大概、也许这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。”,易水寒江雪敬奉,
