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,生命 生命,五彩缤纷的花卉,可 爱 的 孩 子,爱 在 延 续 着,今天我们给大家介绍作者杏林子。她从小 病魔缠身，肉体和精神都受到了极大的折磨， 但她没有因此荒废甚至放弃生命，反而更强烈 地呼唤生命。她写的文章生命生命将再次 带给我们心灵的震撼。让我们用心来品味这篇 文章，与作者同呼吸，共命运，认识生命的真 谛。,作者由一件小事，感悟到一个人生的哲 理。这也给我们一个启示，在生活中要善于 感悟，善于感悟，人就会聪明起来。,请大家联系自己的生活实际，谈谈你对 人生的感悟。,请大家有感情地朗读课文，并思考以下问题：,找出自己感触最深的事例，反复品读，体悟文章的内涵。,划出自己认为写得最好、最精彩、最能表达作者感情的语句，并体会其作用。,写了飞蛾求生、瓜子抗争、倾听心跳这三件事。,板书设计,把握各段主题词入手，整体把握课文内容:,事例 思考,飞蛾求生 ：,生之欲望,意义,香瓜子抗争 ：,生命力,价值,倾听心跳：,生命,珍视、奋斗,拓展延伸,请学生速读美国克伦沃森的生命，生命，并 与本文进行比较，通过比较阅读，思考：两篇文章比较，自己更喜欢哪一篇，为什么?,名言警句欣赏,轻于鸿毛，重于泰山。,生得伟大，死得光荣。,宁为玉碎，不为瓦全。,生当作人杰，死亦为鬼雄。,人最宝贵的是生命。,生命对每个人只有一次。,
