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1、13 古诗二首,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 石,一、 郑燮其人,郑板桥（公元16931765年），名燮，字克柔，号理庵，又号板桥，江苏兴化人。出身贫寒，性情落拓，不拘小节，人多目为狂士。清潍县知县，“扬州八怪”之一。应科举为清康熙秀才，雍正举人，乾隆进士。清乾隆七年（1742年）春，任范县知县。清乾隆十一年（1746年）调任潍县知县。郑板桥任潍县（今潍坊市区）知县7年，最大的政绩是
2、救济灾民。当时潍县发生百年不遇的大旱，大批灾民流离失所。“十日卖一儿，五日卖一妇，来日剩一身，茫茫即长路”是当时的写照。他采取果断措施：一面先行开仓赈贷，令百姓具券借粮，一面向上呈报；对于积粟之家，不分绅商，尽行封存，责其平粜。还修筑城墙，疏浚城河，以工代赈。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利益，遭诬告罢官。,二、 郑燮其事,郑板桥诗、书、画皆有成就，号称 “三绝”。其画秀丽苍劲，随意挥洒，笔趣横生，尤善兰、竹、石；诗文讲究真情，傲放慷慨，恻恻动人；书法则揉楷、行、草、隶而为一，圆润古秀，自号“六分半书”
3、。著有板桥文集、板桥家书、板桥诗钞等。郑板桥在中国文学史、美术史上有一定地位。徐悲鸿先生说：“板桥先生为中国近三百年来最卓绝的人物之一，其思想奇、文章奇、书画尤奇。观其诗文与书画，不但想见高致，而且寓仁慈于奇妙，尤为古今天才之难得者。”,三、竹石图,四、竹石其诗,竹 石郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。,竹 石郑 燮(xi) 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任尔东 西 南 北 风。, 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特 别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。 任：任凭。 尔：
4、你。,五、注释,竹石：这是作者所作竹石图的题画诗。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 立根：扎根、生根。 原 ：本来。 破岩：破裂的岩石缝隙。 磨 ：折磨，挫折。 坚劲：坚韧、刚劲。 任 ：任凭。 尔 ：那、你。,六、竹石意思,这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。 这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般
5、描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。,1.给加下画线的字注音。郑燮 2.解释下面词语在诗句中的意思。任尔： 3.按要求填空。竹石的作者是（ ）的诗人（ ）。这是一首（ ）。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（ ）。,七、思考问题,1、诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？
6、借物喻人，表明诗人刚正不阿的品性，不怕打击、不畏风浪的气节。,2、怀着对劲竹、对诗人的敬佩之情朗读全诗 ！对读指名读齐读,八、结束语,、竹石共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打击、不畏风浪、顽强斗争的精神。,己亥杂诗,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，
7、 不拘一格降人才。,【注释】,指道光十九年（1839年）。这一年是龚自珍辞官南归，后来又北上迎接家属，在短途中写了三百五十首短诗，这是其中的第二百二十首。,己亥：,【注释】,九州：指中国。,生气：焕发生机，生气勃勃。,恃风雷：恃，依靠。风雷，本指风神、 雷神，这里比喻疾风迅雷般的社会变革。,究：毕竟。,【注释】,喑：哑。比喻在高压政治下，大家都不敢说话。 天公：天帝，在这里指清朝皇帝。 重抖擞：重新振作精神。 不拘一格：不拘守一定的规格。 降：赐予，给予。这里有选用、产生的意思。,【译文】,只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新
8、振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。,这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。诗人热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。,【赏析】,己亥杂诗,九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。,政治昏暗 呼唤改革,殷切希望 心底呼唤,希望改变现状,期待人才辈出,
