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1、观书有感,书籍是人类进步的阶梯。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 读万卷书，行万里路。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。,读书名言,朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。,观 书 有 感宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,亩 塘 鉴 徘徊 渠 源,m tng jin pi,hui q yun,（1）、看看图画，读读全诗。（2）、借助工具书或查字典 理解不懂的词语的意思，想想诗 句的意思,再想想句子用了什么修 辞手法?（3）、想想这首诗描绘了怎样的景象？,我会自学：,7,半亩方塘一鉴开,为有源头活水来。,
2、天光云影共徘徊。,问渠那得清如许？,半亩方塘一 开， 天光云影共 。,鉴,徘徊,鉴：镜子 开：打开 徘徊：这里是来回移动的意思。,半亩大的池塘像打开的明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。,问 哪得清 ？有源头活水来。,渠：指方塘 哪得：怎么会 如许：如此这般 像这样 为：因为,渠,如许,为,要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！,观 书 有 感宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,镜子,来回闪动,方塘,这样清澈,诗的题目是观书有感，可是诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，我看诗题不如改成观塘有感你们同意吗？,观 书 有 感宋
3、 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。,半亩方塘：比喻书本。,池塘里的“水”：比喻书本中的知识、学问、思想。,源头活水：比喻读书得来的新知识。,比喻读书的感受。,他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。,“方塘” 比喻 ，“源头活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如_ _ 。,我会思考：,不断读书，不断学习知识，才能使自己变得聪明,读书获得的新知识,书本,观 书 有 感宋 朱 熹 半亩/方塘/一鉴开， 天光/云影/共徘徊。 问渠/哪得/清如许？ 为有/源头/活水来。,一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。,蕴含道理,借景喻理,
