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1、一导入新课,前四史,史记 汉书 后汉书 三国志,司马迁 西汉,班固 东汉,范晔 南朝宋,陈寿 西晋,四知,范 晔,二、走进作者,范晔（398445），字 蔚宗，南朝宋代顺阳（ 今河南淅川）人。南北 朝时期著名的史学家、 文学家。他一生对社会 最大的贡献是撰写了被 后人称之为“前四史”之 一的后汉书。,班 固（东汉）,司马迁（西汉）,陈 寿（西晋）,范 晔（南朝宋）,前四史,三预习检测,生字识记,骘(zh):安排；定。如：评骘。 辟：1.(p)开辟。如：各家开辟出绿地。透彻。如：精辟。驳斥或排除。如：辟谣。2.(b)排除。如：辟邪。帝王召见并授予官职。如：辟举。本文取此义。 谒(y):谒见。 涿
2、(zhu):地名。 辄(zh):总是，就。 便(bin):1.方便，便利。如：轻便。本文取此义。2.非方式的，简单平常的。如：便饭。3.排泄屎、尿。如：大便。 悫(qu):恭谨，诚实。 藉：1.(ji)垫在下面的东西。如：枕藉。2.(j)践踏；侮辱。盛多；杂乱。,词语识记,辟：征召。 当：当时候。 举：推举，选拔。 之：往，到。 迁：晋升或调动官职。 故：从前。 遗：赠送。,或：有人。 厚：优厚。 便宜：指对国家有利的事。 方：比作，比拟。 虽：虽然。 用：任用。 竟：整。 选举：选贤任能。,2、用“/”标示出下列句子的朗读 节奏。 1）大 将 军 邓 骘 闻 其 贤 而 辟 之。 2）故 所
3、 举 荆 州 茂 才 王 密 为 昌 邑 令。 3）至 夜 怀 揣 十 金 以 遗 震。 4）故 旧 长 者 或 欲 令 为 开 产业。,四初读课文，整体感知,主题思想,“四知”即指杨震拒绝王密的金子时说的“天知，神知，我知，子知”，表现了杨震廉洁自律的高尚品格。四知主要通过典型事例表现人物特征，作者选用了杨震拒金、拒为子孙开办产业这两件事来表现杨震清正、廉洁、严于自律、不徇私情。,文脉结构,五合作探究,1）文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的？2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的官吏？文章是通过什么方法来刻画这一形象的？3）你是怎样看待杨震的行为的？,杨震,拒收下 属贿赂,拒为子孙 开产业,廉洁 自律,俭朴 无私,（语 言）,态度 坚决,六精读品析,写作特点,1.短小精悍，人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 3. 语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。,七拓展延伸,你知道“清官” 还称作什么吗？ 你能举出两个古 代的“清白吏”吗？,“青天”、“循吏”、 “良吏”、“廉吏”等,包 拯,寇 准,大贪官,成克杰,胡长清,结束语,人民公仆为人民,
