人教版九年级数学上随机事件课件

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1、25.1.1随机事件,第二十五章概率初步,千斤初中:田宁宁,随机在第一个箱子中摸一个球,若摸到黄球,说明摸球的同学和老师有缘。,规则:随机(任意)取出一个球,展示给大家,然后放回箱子。,你我有缘,哪些同学与老师有缘?,随机在第二个箱子中摸一个球,若摸到黄球,说明摸球的同学和老师有缘。,规则:随机(任意)取出一个球,展示给大家,然后放回箱子。,你我有缘,哪些同学与老师无缘?,第一个箱子摸出黄球是必然发生的。,第二个箱子摸出黄球是不可能发生的。,这两种事件可以事先确定吗?,探究发现,必然事件:在一定条件下必然要发生的事件称为必然事件。 不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件。 必然事件和不可能事

2、件统称为确定性事件。,提炼归纳,将两个箱子中的球混在一起,随机在箱子中摸一个球,摸出的球是黄球吗?你能确定吗?,规则:随机(任意)取出一个球,展示给大家,然后放回箱子。,摸出的球可能是黄球,也可能不是黄球,是无法确定。,继续游戏,5名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序,1.抽到的序号有几种可能的结果?,2.抽到的序号小于6吗?,3.抽到的序号会是0吗?,4.抽到的序号会是1吗?,形状大小相同的签,5.你能举一个与问题4相似的例子吗?,自主探究活动一,可能出现哪些点数?,请考虑以下问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面上,,出现的点数大于0吗?,出现的点数会是7吗?,出现的点数会是4吗

3、?,你能举一个与问题 相似的例子吗?,自主探究活动二,自主探究活动一,自主探究活动二,1.抽到的序号有几种可能的结果?,2.抽到的序号小于6吗?,3.抽到的序号会是0吗?,4.抽到的序号会是1吗?,5.你能举一个与问题4相似的例子吗?,1.可能出现哪些点数?,2.出现的点数大于0吗?,3.出现的点数会是7吗?,4.出现的点数会是4吗?,5.你能举一个与问题4 相似的例子吗?,两个活动中问题4的结果有什么共同特点?,共同特点:在一定条件下,这些事件可能发生,也可能不发生, 其结果是不确定的。,思考,随机事件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件。,在一定条件下必然要发生的事件,

4、比如:“导体通电时发热”,“在陆地上站着,抛一石块,下落”都是必然事件再如,“上海世博会在中国召开”.,必,然,事,件,回归生活,在一定条件下不可能发生的事件,比如:“在常温下,铁能熔化”,“在标准大气压下且温度低于0时,冰融化”,再如,“掷一枚骰子,正面向上的数字为7”,都是不可能事件,不,可,能,事,件,回归生活,在一定条件下可能发生也可能不发生的事件,比如“射击运动员射击一次,中十环”,“掷一枚硬币,正面朝上”都是随机事件,件,事,机,随,回归生活,自由讨论,下面情况是什么事件。,(1)买一张彩票就能中一等奖,奖金500万元!,一、指出下列事件中: 哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些

5、是随机事件?,学以致用,(2)守株待兔,(5)某电话机在1分钟内收到2次呼叫,(3)通常温度降到0以下,纯净的水结冰,(4)测量某天的最低气温,结果为-150,(6)打开电视正在播刘翔夺冠的体育片,不可能事件,随机事件,必然事件,(7) 我国运动员张怡宁、王楠在最后决赛中会师,冠军属于中国,冠军属于王楠,冠军属于外国选手,2013年11月20日 晴早上,我迟到了。于是就急忙去学校上学,可是在楼梯上遇到了班主任,她批评了我一顿。我想我真不走运,她经常在办公室的啊,今天我真倒霉。我明天不能再迟到了,不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。中午放学回家,我看了一场篮球赛,我想长大后我会比姚明还高,我将长

6、到100米高。看完比赛后,我又回到学校上学。下午放学后,我开始写作业。今天作业太多了,我不停的写啊,一直写到太阳从西边落下。,日记,2、(12佛山 )下列事件中是必然事件的是( ).A.早晨的太阳一定从东方升起 B.佛山的中秋节晚上一定能看到月亮C.打开电视机,正在播少儿节目 D.张琴今年14岁了,她一定是初中学生,1、(11广东)4个红球、3个白球、2个黑球放 入一个不透明的袋子里,从中摸出8个球,恰好 红球、白球、黑球都摸到,这件事情是( )A随机事件 B不可能事件 C很可能事件 D必然事件,走近中考,D,A,3(11佛山)下列说法中,正确的是( ) A买一张电影票,座位号一定是偶数 B投掷一枚均匀硬币,正面朝上 C三条任意长的线段可以组成一个三角形 D从1,2,3,4,5这五个数字中任取一个数,取得奇数的可能性大,D,4(12厦门)下列事件中是必然事件的是( ) A. 打开电视机,正在播广告. B. 从一个只装有白球的缸里摸出一个球,摸出的球是白球. C. 从一定高度落下的图钉,落地后钉尖朝上. D. 明年10月1日 ,厦门市的天气一定是晴天.,B,让大家与你分享,同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?,!,P131-132: 1,2,课堂作业:,再见!,

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