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1、可能性,五年级数学上册：,活动1：抛硬币,活动要求：,规定硬币印有数字的一面为正面，另外一面为反面。四人一小组，合作抛30次硬币，一名同学分别记录 下硬币正面向上和反面向上的次数，另外一名同学监 督。 再观察所记录的数据，比较硬币正面向上和反面 向上的次数，再与所抛总次数相比，你能发现什么？,我发现了：硬币正面向上和反面向上的次数很接近，,并且都接近所抛总次数的一半。,看看数学家的实验结果吧！,抛的总次数越多，正面或反面向上的次 数越接近，,并且都接近总次数的一半。,游戏乐园,游戏1：,全班同学平均分成三组，分别叫红组、 黄组、蓝组。设计一个转盘，转盘上的 指针停在哪种颜色上，相应颜色的组就获
2、得 答题资格，答对就奖一面小旗。看哪个组的 红旗多就算赢，好吗？,下面的游戏规则公平吗？,游戏2：摸幸运奖：20个小纸团，0.5元摸一次,溜溜球 1个 火腿肠 2个 铅 笔 4支 空 白 13个,假如你去摸奖，你认为这样设计公平 不公平？,游戏3：摸纸片儿 活动要求：1、每个纸袋里装有8个纸片儿，四人一小组 合作摸纸片儿，其中一人记录，一人监督。2、一共摸6次，每次只摸1个，摸完后放 入袋里，下次接着摸。摸到 为幸 运纸片儿。3、看看记录结果，猜测如果再摸一次可能会是什么颜色？ 为什么？,别忘了，摸前摇一摇！,动脑筋！,现在摸到黄纸片与摸到红纸片的 可能性分别是多少？,黄纸片：,红纸片：,如果
3、想增加摸到黄纸片的可能性， 你有什么办法？,增加,减少,交换,纸盒中：有1个黄纸片儿和7个红纸片儿,动脑筋！,方法：增加黄纸片（1个1个地加）,减少,交换,习题,黄纸片的可能性在随着黄纸片数 量的不断增加而变大，每增加一个黄 纸片，不仅分子加1，分母也加1。,方法：减少红纸片（1个1个地减）,动脑筋！,增加,交换,习题,黄纸片的可能性在随着红纸片数量的 不断减少而变大，每减少一个红纸片， 则分母减少1，而分子不变，。,动脑筋！,方法：换纸片（把红纸片1个1个地 换成黄纸片）,增加,减少,习题,把红纸片1个1个地换成黄纸片后， 总数没有变，而黄纸片的数量增加了。 因此，黄纸片的可能性变大了。,智
4、力闯关我最棒！,1、填一填： 右面是一个转盘，指针停在不同颜色的可能 性相等吗？（ ）指针停在黄色区域的可能性是（ ）。指针停在白色区域的可能性是（ ）。,红,红,红,黄,白,白,白,白,不相等,2、从标有1、4、5、6、9的五张卡片中任意 抽出1张，抽出9和1的可能性一样大吗？ （ ）抽到4的可能性是（ ）。,一样大,3、一个糖盒里有1块奶糖和6块巧克力糖， 小红伸手任意摸了一块，她摸到（ ）糖的可能性大，摸到（ ）糖的可能性小，摸到奶糖的可能性是（ ），摸到巧克力糖的可能性是（ ），,巧克力,奶,4、盒里有3个红球，4个黄球，2个绿球，1个蓝球，这些球除颜色外其他都一样，任意摸一个球，摸到红球的可能性是（ ），摸到蓝球的可能性是（ ）。,课堂小结：同学们这节课，你有哪些收获？,
