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1、,第 一 课时,长春版五年级语文下册第六单元教学课件全套精编版,1.会认2个生字，会写2个生字。理解“缥缈”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,郭沫若（18921978）：原名郭开贞，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是中国新诗的奠基人之一。 主要作品：诗集女神星空等，历史剧屈原蔡文姬等，古文字论著甲骨文字研究等。,缥,“票”上下均扁一些，两点不宜过大。,pio,缈,左窄右宽。“目”宜窄。,mio,街市 缥缈 甚至,ji,mio,shn,空,奇,看,笼,缥缈：陈列：,形容隐隐约约，若有若无。 造句：烟雨
2、蒙蒙的江南，到处是轻烟薄雾，给人缥缈的感觉。 把物品摆出来供人看。 造句：博物馆里陈列着各个朝代的艺术珍品。,珍奇：闲游：牛女：,珍贵而奇异。 造句：仙山之上定然有无数的珍奇宝贝和凡人从未品尝过的美味佳肴。 闲暇时到外面随便游逛。 造句：神话传说中，仙山是闲游神仙的落脚之处。 牛郎和织女。,宽广 宽阔,两词都表示面积或范围大。 “宽广”着眼于面积广大，使用范围较广；“宽阔”侧重指宽度大，有时兼指面积大。 1.我们要有大海一样宽广的胸怀。 2.汽车行驶在宽阔的道路上。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分（第1节）迷人的夜景。写诗人眺望夜空时，看到街灯与天上的明星交相辉映的情景。 第二部分（第
3、2-4 节）想象天上的生活。写诗人想象天上的街市和牛郎织女的幸福生活。,交流分段情况,诗中4个“定然”、1个“定能”。这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。,诗中哪些词语可以表现出作者对美好理想的“执着”？,这首诗描写了诗人在夜晚所看到的街灯和明星交相辉映的情景，进而想象着天空中有美丽的街市和骑着牛儿自由来往的牛郎织女，表现了诗人虽身处黑暗的现实社会，却怀有对光明与理想的追求的坚定信心，反映了广大劳动人民对美好生活的向往。,1.选出朗读节奏划分不正确的一项( ) A远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 B街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没
4、有的/珍奇。 C那/隔河的/牛女，定能够/骑着牛儿/来往。 D不信，请看/那朵流星，那怕是/他们/提着/灯 笼/在走。,B,2读拼音，在括号里填写同音字。 (1)pio ( )缈 ( )扬 ( )流 (2)mio ( )茫 缥( ) ( )针,秒,缥,飘,漂,渺,缈,3给下列多音字注音并组词。（ ）_ （ ）_（ ）_ （ ）_ （ ）_ （ ）_,笼,空,奇,lng,lng,kng,kng,q,j,笼罩,鸟笼,天空,空闲,奇怪,奇数,4辨字组词。 街（ ） 缥（ ）衔（ ） 漂（ ） 缈（ ） 陈（ ）渺（ ） 阵（ ）,阵雨,街道,衔接,缥缈,漂亮,缥缈,渺小,陈列,5写出下列句子中加点词
5、语的近义词。 (1)好像点着无数的街灯。 ( ) (2)定然是世上没有的珍奇。( ) (3)定然是不甚宽广。( ) (4)定然在天街闲游。( ),. .,. .,. .,. .,仿佛,珍宝,宽阔,闲逛,6按要求写句子。 (1)我想那空中，定然有街市。(扩句) _ (2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。(缩句) _ (3)远远的街灯明了。(改写成比喻句) _ (4)难道牛郎织女不能骑着牛儿来往吗？(改写成陈述句，意 思保持不变) _,牛郎织女能骑着牛儿来往。,我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。,物品是珍奇。,远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。,第 二 课时,1.有感情地朗读、背诵
6、这首诗，理解诗的意境，体会诗人的理想和追求。（重点） 2.找出诗歌中实写的事物和作者联想的事物。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 这首诗表达了作者的什么理想？ 串珠问题： 1.一读：作者看到街灯和明星分别联想到了什么？二者有哪些相似之处？有哪些不同？ 2.二思：天上的街市上陈列的物品是什么样的？表现了天上的街市的什么特点？,3.三品：诗中的牛郎和织女在干什么？他们过着怎样的生活？ 4.四探：诗人为我们描绘了一个怎样的世界？,远远的街灯明了， 好像闪着无数的明
7、星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。,“明”字生动地描写出了万家灯火闪耀的景象。诗人把“街灯”比作“明星”，又把“明星”比作“街灯”，通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体。街灯、明星交相辉映、浑然一体的迷人夜景，成为美好事物的象征。,品析：,我想那缥（pio）缈（mio）的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。,诗人想象着天空中有一个繁华美丽的街市。那儿陈列着很多人世间没有的珍奇。诗人并没有具体写出这些珍奇，给人留下了很大的想象空间，暗寓着诗人对美好事物的向往。,品析：,我想他们此刻， 定然在天街闲游。,诗中四个“定然”和一个“定”字，有什
8、么作用？,四个“定然”和一个“定”字，表明作者坚信诗中的理想生活在世界上是存在的，也表明了作者对未来充满信心。,我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星, 那怕是他们提着灯笼在走。,“闲游”表明牛郎织女的生活是悠闲自在的。把流星比喻成灯笼，让人仿佛看到牛郎织女正在天上享受着自由而幸福的生活。,品析：,你看，那浅浅的天河， 我想他们此刻， 定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。 我想那隔河的牛女， 不信，请看那朵流星, 定能够骑着牛儿来往。 那怕是他们提着灯笼在走。,诗人为什么改写传说中的牛郎织女的故事？,诗人改写了神话传说中牛郎织女的故事，其实是寄托了诗人的理想，表达了诗人追求美好、幸
9、福生活的坚定信念。,学完本诗，你会由明星联想到什么呢？,示例：我会联想到宝石、眼睛、萤火虫、顽皮的孩子等。,相信你还能说出更多这样的例子，试一试吧！,拓展,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,这首诗表达了作者追求美好、幸福生活的理想。,这首诗表达了作者的什么理想？,1.一读：作者看到街灯和明星分别联想到了什么？二者有哪些相似之处？有哪些不同？,作者看到街灯联想到了天上的明星，看到天上的明星联想到了地上的街灯。相似之处是地上的“街灯”和天上的“明星”都是夜晚发光的东西，数量都很多，都很明亮，都是美好事物的象征。不同的是，“街
10、灯”在人间，“明星”在天上。,串珠问题：,2.二思：天上的街市上陈列的物品是什么样的？表现了天上的街市的什么特点？,天上的街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。表现了天上的街市繁华的特点。,3.三品：诗中的牛郎和织女在干什么？他们过着怎样的生活？,诗中的牛郎和织女提着灯笼在天街闲游。他们过着无拘无束、自由幸福的生活。,4.四探：诗人为我们描绘了一个怎样的世界？,诗人为我们描绘了一个自由、美好、生活幸福的天上街市图。“天上的街市”陈列着“世上没有的珍奇”，牛郎、织女可以自由往来，他们提着灯笼双双游逛天街。,天上的街市,夜景,世上没有的珍奇,街灯明星 明星街灯,牛郎 织女,天上的街市,联想,
11、幸福的生活 美丽的街市,骑着牛儿来往 提着灯笼在走,想象,这首诗通过联想和想象，描写了一幅自由美好、生活幸福的天上街市图，表现了诗人虽身处黑暗的现实社会，却怀着追求光明与理想的坚定信心，也反映了广大劳动人民对美好生活的向往与渴望。,炉中煤 郭沫若啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！,啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中 才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。,啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡，
12、我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 (古诗十九首),【七夕节】,又名乞巧节，起源于汉代。这一天晚上，女孩向织女星乞求智慧和巧艺，故称为“乞巧”。,【中国四大民间传说】,牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台,这首诗通过联想和想象描绘了一幅自由美好、生活幸福的天上街市，表达了作者追求光明和理想的坚定信心，也反映了广大劳动人民对美好生活的向往。,参考答案：略。,这首诗联想自然，想象丰富，意境优美，朗读时要注意想象画面。,朗读。,参考答案：作者看到街灯联想到了天上的明星，
13、看到天上的明星联想到了地上的街灯。相似之处是地上的“街灯”和天上的“明星”都是夜晚发光的东西，数量都很多，都很明亮，都是美好事物的象征。不同的是，“街灯”在人间，“明星”在天上。,思考与交流。,1.默读诗歌，想一想，在诗中作者看到了什么？借此联想到了什么？二者之间有哪些相似之处？有哪些不同？,参考答案：诗人为我们描绘了一个自由、美好、生活幸福的天上街市图。“天上的街市”陈列着“世上没有的珍奇”，牛郎、织女可以自由往来，他们提着灯笼双双游逛天街。,2.（1）作者在诗中描写了一个什么样的世界？,参考答案：诗中描写的牛郎织女表达了作者对自由及美好生活的向往。,（2）诗中描写的牛郎织女表达了作者怎样的
14、情感？,参考答案：晚上，千万颗星星撒满了天空，像一颗颗宝石，把天空点缀得十分美丽。无数颗星星一颗比一颗亮，像许多可爱的小精灵，顽皮地眨着眼睛。,拓展与运用。,1.观察夜晚的天空，你发现了什么？,参考答案：略。,2.查找有关牛郎织女的传说。,参考答案：略。,积累。,1.背诵这首诗。,参考答案：略。,2.读一读，写一写。,一、看拼音，写词语。pio mio ji dng xin yu zhn q,珍 奇,缥 缈,街 灯,闲 游,二、辨字组词。 缥( ) 漂( ) 缈( ) 渺( ),渺小,缥缈,漂流,缥缈,三、选词填空。1街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的( )。 2大熊猫是我国的( )保护动物。3人要有大海一样( )的胸怀。 4我们昂首挺胸，走在( )的大路上。,宽阔,珍奇,珍稀,宽广,第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音) 第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义，熟记生字),1我会查字典。,(1)“缥”按部首查字法，先查( )部，再查( )画； 按音序查字法，先查大写字母( )，再查音节 ( )。 (2)“缈”按部首查字法，先查( )部，再查( )画；按音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )。,纟,
