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1、,第 一 课时,长春版五年级语文下册第六单元教学课件全套精编版,1.会认2个生字,会写2个生字。理解“缥缈”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点),郭沫若(18921978):原名郭开贞,四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是中国新诗的奠基人之一。 主要作品:诗集女神星空等,历史剧屈原蔡文姬等,古文字论著甲骨文字研究等。,缥,“票”上下均扁一些,两点不宜过大。,pio,缈,左窄右宽。“目”宜窄。,mio,街市 缥缈 甚至,ji,mio,shn,空,奇,看,笼,缥缈:陈列:,形容隐隐约约,若有若无。 造句:烟雨
2、蒙蒙的江南,到处是轻烟薄雾,给人缥缈的感觉。 把物品摆出来供人看。 造句:博物馆里陈列着各个朝代的艺术珍品。,珍奇:闲游:牛女:,珍贵而奇异。 造句:仙山之上定然有无数的珍奇宝贝和凡人从未品尝过的美味佳肴。 闲暇时到外面随便游逛。 造句:神话传说中,仙山是闲游神仙的落脚之处。 牛郎和织女。,宽广 宽阔,两词都表示面积或范围大。 “宽广”着眼于面积广大,使用范围较广;“宽阔”侧重指宽度大,有时兼指面积大。 1.我们要有大海一样宽广的胸怀。 2.汽车行驶在宽阔的道路上。,相同点:,不同点:,造 句:,第一部分(第1节)迷人的夜景。写诗人眺望夜空时,看到街灯与天上的明星交相辉映的情景。 第二部分(第
3、2-4 节)想象天上的生活。写诗人想象天上的街市和牛郎织女的幸福生活。,交流分段情况,诗中4个“定然”、1个“定能”。这是绝对肯定的语气,表明了作者坚信理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心。,诗中哪些词语可以表现出作者对美好理想的“执着”?,这首诗描写了诗人在夜晚所看到的街灯和明星交相辉映的情景,进而想象着天空中有美丽的街市和骑着牛儿自由来往的牛郎织女,表现了诗人虽身处黑暗的现实社会,却怀有对光明与理想的追求的坚定信心,反映了广大劳动人民对美好生活的向往。,1.选出朗读节奏划分不正确的一项( ) A远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。 B街市上/陈列的一些/物品,定然/是世上/没
4、有的/珍奇。 C那/隔河的/牛女,定能够/骑着牛儿/来往。 D不信,请看/那朵流星,那怕是/他们/提着/灯 笼/在走。,B,2读拼音,在括号里填写同音字。 (1)pio ( )缈 ( )扬 ( )流 (2)mio ( )茫 缥( ) ( )针,秒,缥,飘,漂,渺,缈,3给下列多音字注音并组词。( )_ ( )_( )_ ( )_ ( )_ ( )_,笼,空,奇,lng,lng,kng,kng,q,j,笼罩,鸟笼,天空,空闲,奇怪,奇数,4辨字组词。 街( ) 缥( )衔( ) 漂( ) 缈( ) 陈( )渺( ) 阵( ),阵雨,街道,衔接,缥缈,漂亮,缥缈,渺小,陈列,5写出下列句子中加点词
5、语的近义词。 (1)好像点着无数的街灯。 ( ) (2)定然是世上没有的珍奇。( ) (3)定然是不甚宽广。( ) (4)定然在天街闲游。( ),. .,. .,. .,. .,仿佛,珍宝,宽阔,闲逛,6按要求写句子。 (1)我想那空中,定然有街市。(扩句) _ (2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。(缩句) _ (3)远远的街灯明了。(改写成比喻句) _ (4)难道牛郎织女不能骑着牛儿来往吗?(改写成陈述句,意 思保持不变) _,牛郎织女能骑着牛儿来往。,我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。,物品是珍奇。,远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。,第 二 课时,1.有感情地朗读、背诵
6、这首诗,理解诗的意境,体会诗人的理想和追求。(重点) 2.找出诗歌中实写的事物和作者联想的事物。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: 这首诗表达了作者的什么理想? 串珠问题: 1.一读:作者看到街灯和明星分别联想到了什么?二者有哪些相似之处?有哪些不同? 2.二思:天上的街市上陈列的物品是什么样的?表现了天上的街市的什么特点?,3.三品:诗中的牛郎和织女在干什么?他们过着怎样的生活? 4.四探:诗人为我们描绘了一个怎样的世界?,远远的街灯明了, 好像闪着无数的明
7、星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。,“明”字生动地描写出了万家灯火闪耀的景象。诗人把“街灯”比作“明星”,又把“明星”比作“街灯”,通过两个互换本体与喻体的比喻,将天与地连成一体。街灯、明星交相辉映、浑然一体的迷人夜景,成为美好事物的象征。,品析:,我想那缥(pio)缈(mio)的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。,诗人想象着天空中有一个繁华美丽的街市。那儿陈列着很多人世间没有的珍奇。诗人并没有具体写出这些珍奇,给人留下了很大的想象空间,暗寓着诗人对美好事物的向往。,品析:,我想他们此刻, 定然在天街闲游。,诗中四个“定然”和一个“定”字,有什
8、么作用?,四个“定然”和一个“定”字,表明作者坚信诗中的理想生活在世界上是存在的,也表明了作者对未来充满信心。,我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 那怕是他们提着灯笼在走。,“闲游”表明牛郎织女的生活是悠闲自在的。把流星比喻成灯笼,让人仿佛看到牛郎织女正在天上享受着自由而幸福的生活。,品析:,你看,那浅浅的天河, 我想他们此刻, 定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。 我想那隔河的牛女, 不信,请看那朵流星, 定能够骑着牛儿来往。 那怕是他们提着灯笼在走。,诗人为什么改写传说中的牛郎织女的故事?,诗人改写了神话传说中牛郎织女的故事,其实是寄托了诗人的理想,表达了诗人追求美好、幸
9、福生活的坚定信念。,学完本诗,你会由明星联想到什么呢?,示例:我会联想到宝石、眼睛、萤火虫、顽皮的孩子等。,相信你还能说出更多这样的例子,试一试吧!,拓展,同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题:,这首诗表达了作者追求美好、幸福生活的理想。,这首诗表达了作者的什么理想?,1.一读:作者看到街灯和明星分别联想到了什么?二者有哪些相似之处?有哪些不同?,作者看到街灯联想到了天上的明星,看到天上的明星联想到了地上的街灯。相似之处是地上的“街灯”和天上的“明星”都是夜晚发光的东西,数量都很多,都很明亮,都是美好事物的象征。不同的是,“街
10、灯”在人间,“明星”在天上。,串珠问题:,2.二思:天上的街市上陈列的物品是什么样的?表现了天上的街市的什么特点?,天上的街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。表现了天上的街市繁华的特点。,3.三品:诗中的牛郎和织女在干什么?他们过着怎样的生活?,诗中的牛郎和织女提着灯笼在天街闲游。他们过着无拘无束、自由幸福的生活。,4.四探:诗人为我们描绘了一个怎样的世界?,诗人为我们描绘了一个自由、美好、生活幸福的天上街市图。“天上的街市”陈列着“世上没有的珍奇”,牛郎、织女可以自由往来,他们提着灯笼双双游逛天街。,天上的街市,夜景,世上没有的珍奇,街灯明星 明星街灯,牛郎 织女,天上的街市,联想,
11、幸福的生活 美丽的街市,骑着牛儿来往 提着灯笼在走,想象,这首诗通过联想和想象,描写了一幅自由美好、生活幸福的天上街市图,表现了诗人虽身处黑暗的现实社会,却怀着追求光明与理想的坚定信心,也反映了广大劳动人民对美好生活的向往与渴望。,炉中煤 郭沫若啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样!,啊,我年青的女郎! 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽? 要我这黑奴的胸中 才有火一样的心肠。啊,我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 到今朝才得重见天光。,啊,我年青的女郎! 我自从重见天光, 我常常思念我的故乡,
12、我为我心爱的人儿 燃到了这般模样!,迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。 (古诗十九首),【七夕节】,又名乞巧节,起源于汉代。这一天晚上,女孩向织女星乞求智慧和巧艺,故称为“乞巧”。,【中国四大民间传说】,牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台,这首诗通过联想和想象描绘了一幅自由美好、生活幸福的天上街市,表达了作者追求光明和理想的坚定信心,也反映了广大劳动人民对美好生活的向往。,参考答案:略。,这首诗联想自然,想象丰富,意境优美,朗读时要注意想象画面。,朗读。,参考答案:作者看到街灯联想到了天上的明星,
13、看到天上的明星联想到了地上的街灯。相似之处是地上的“街灯”和天上的“明星”都是夜晚发光的东西,数量都很多,都很明亮,都是美好事物的象征。不同的是,“街灯”在人间,“明星”在天上。,思考与交流。,1.默读诗歌,想一想,在诗中作者看到了什么?借此联想到了什么?二者之间有哪些相似之处?有哪些不同?,参考答案:诗人为我们描绘了一个自由、美好、生活幸福的天上街市图。“天上的街市”陈列着“世上没有的珍奇”,牛郎、织女可以自由往来,他们提着灯笼双双游逛天街。,2.(1)作者在诗中描写了一个什么样的世界?,参考答案:诗中描写的牛郎织女表达了作者对自由及美好生活的向往。,(2)诗中描写的牛郎织女表达了作者怎样的
14、情感?,参考答案:晚上,千万颗星星撒满了天空,像一颗颗宝石,把天空点缀得十分美丽。无数颗星星一颗比一颗亮,像许多可爱的小精灵,顽皮地眨着眼睛。,拓展与运用。,1.观察夜晚的天空,你发现了什么?,参考答案:略。,2.查找有关牛郎织女的传说。,参考答案:略。,积累。,1.背诵这首诗。,参考答案:略。,2.读一读,写一写。,一、看拼音,写词语。pio mio ji dng xin yu zhn q,珍 奇,缥 缈,街 灯,闲 游,二、辨字组词。 缥( ) 漂( ) 缈( ) 渺( ),渺小,缥缈,漂流,缥缈,三、选词填空。1街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的( )。 2大熊猫是我国的( )保护动物。3人要有大海一样( )的胸怀。 4我们昂首挺胸,走在( )的大路上。,宽阔,珍奇,珍稀,宽广,第一步:听范读,正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”,听范读纠正字音) 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字、新词,联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义,熟记生字),1我会查字典。,(1)“缥”按部首查字法,先查( )部,再查( )画; 按音序查字法,先查大写字母( ),再查音节 ( )。 (2)“缈”按部首查字法,先查( )部,再查( )画;按音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。,纟,