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1、七年级(上)英语 课程纲要,学校名称：郑州市第_中学 课程名称：七年级英语上册 (必修) 课程类型：必修课程 教学材料：人民教育出版社2012年第1版 授课时间：60-65学时 (18周，每周5学时) 设计者： _ 授课对象：七年级学生,一、课程目标,通过本学期的学习,你将能: 1、通过体验和参与,对英语学习表现出积极性和初步的自信心. 2、通过听说训练,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事. 3、通过合作学习,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 4、通过教材范例学习,能参照范例或借助图片写出简单的句子。 5、在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体验合作,能参与简单的角色扮演等活动。,二
2、、课程内容标准与 教学安排 课时1 开学英语学习探讨：解读本学期的课程纲 要、学案的结构及使 用方法。,STARTER Units1-3内容标准：为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材，预备篇包含3个单元，内容为26个英文字母和基本日常用语。Using “Good morning Good afternoon Good evening and How are you?”to greet people.Using “What is this in English? It is a map”and so on to identify things.Using “What color is
3、it? It is red”to identify colors. 章节重难点：A E I O U 五个元音字母和含有五个元音字母发音的字母的分类,教学安排：课时2Unit1 字母 A-H 的听说读写 和 “Good morning Good a fternoon Good evening 的问候语. 课时3Unit1 字母 A-H 的听说读写复习,学习How are you ?I am fine.I am OK的问候语。 课时4Unit1 字母 A-H 的元音字母A, E以及有发音因素和A E相同的字母和单词。 “Good morning Good afternoon Good evenin
4、g 的问候语,课时5Unit2字母 I-R 的听说读写和 “What is this in English? It is a map 的确认物体课时6Unit2字母 I-R 的听说读写复习,学习“What is this in English? It is a map 的确认物体和拼写单词。课时7Unit2字母 A-R的元音字母A E I O以及有发音因素和A E I O相同的字母和单词。What is this in English? It is a map 的确认物体和拼写单词。,课时8Unit3字母 S-Z的听说读写和 “What color is this ? It is red的辨认
5、颜色。 课时9Unit3字母 S-Z 的听说读写复习,学习“What color is this ? It is red 的辨认颜色和学习ABC歌曲。 课时10Unit3字母 A-Z的元音字母A E I O U以及 有发音因素和A E I O U相同的字母和单词。What color is this ? It is red 的辨认颜色和拼写完成句子。 .,Unit1 My names Gina.内容标准：用含有Be动词作为系动词和助动词的句子 来介绍自己你、问候他人、询问和给出电 话号码： “What is your name? What is your telephone?. 章节重难点：
6、be动词和何时使用 am is are第1单元 first name和 family name 的区别； 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,UNIT2 This is my sister.内容标准： 用含有Be动词作为系动词和助动词的 句子介绍他人 This is my sister .Is that your brother?确 认人物 章节重难点： 句子单复数的变化 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit3 Is this your pencil?内容标准：
7、用含有Be动词作为系动词和助动词和有物 主代词的句子确认物主关系：Is this your pencil? Yes ,it is .No ,it isnt. 章节重难点：一般疑问句简略回答和如何写公告信 息； 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit4 Wheres my schoolbag?内容标准：用含有Be动词作为系动词和助动词以及Where的句子谈论物品的位置：Where is my backpack?Its in under on the chair. 章节重难点:用方位词如何表达物品位置。 教学安排： Section
8、 A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit5 Do you have a soccer ball?内容标准： 用含有DO动词作为实意动词和助动词的句子来谈论物主关系；提出建议： “Do you have a soccer ball? Do he have a soccer ball? Yes ,I do .No ,I dont .Yes,he does.No ,he doesnt 章节重难点： do does动词如何使用的问题,什么句子用do提问,陈述句变一般疑问句 教学安排： Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check
9、: 1课时,Unit6 Do you like bananas?内容标准： 用含有do动词作为实意动词和助动词的句子来谈论好恶：Do you like bananas?Yes ,I do .No ,I dont. 章节重难点： 名词单复数和不可数名词。 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit7 How much are these socks?内容标准：用含有How much和Be动词作为系动词和助动词的句子来询问价格；谈论衣物；感谢他人.“How much are thesesocks? They are 35 dollar
10、s进行购物的情景交际. 章节重难点： be动词主谓一致的问题 How much isare用法 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit8 When is your birthday?内容标准： 用含有When 和Be动词的句子谈论日期：When is your birthday? 章节重难点： 月日的英语表达方式。 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,Unit 9My favorite subject is science.内容标准：用含有Be动词作为系动词和助动词
11、和do动词以及favorite的句子来谈论喜好，表述理由： “What is your favorite subject?My favorite subject is science. Why do you like math?Because its interesting. 章节重难点： 用所学内容谈论自己的日常生活。 教学安排：Section A: 2课时Section B: 2课时Self Check: 1课时,三、课程实施,（一）教材表述：七年级上册每个单元共分三部分: Section A, Section B Self check,SectionA 中包括：,（1）单元的重点词汇 （
12、2）语法结构与功能 （3）任务型听力练习 （4）结对练对话 （5）不同任务的结对活动 （6）语法与功能重点 （7）课堂练习,Section B 中包括：,（1）词汇扩展 （2）新旧语言知识综 合应用 （3）各类同步阅读 （4）循序渐进的写作练习,Self check中包含：,（1）自我评价 （2）词汇知识的评价 （3）语言应用能力的评价,学法指导： 1.勤快 英语学习要的就是多说，多记，多背。没有什么捷径可走，唯有勤快才 是致胜的法宝。 2.抓好课堂 无论你小学是否学过英语，初中阶段我们开始将英语系统化的呈现在大家 面前，所以要抓好课堂的每一分钟，不要放过老师讲的每一句话，万不可 因为有点英语
13、底子就掉以轻心,“山外有山，人外有人” ，忘记你以前的辉煌。 如若小学没有好好学习，期中考试前这两个月一定要跟上，否则后悔莫及。 3.做好课堂笔记 英语的知识点很多，很琐碎。俗话说好记心不如烂笔头，所以记好老师讲 解的每一个重要的知识点，方便自己下课复习。 4.每天坚持读英语 英语是一门语言，我们只有每天都用它，它才能被我们说的流畅。但我们 的课堂只有四十分钟，我们只有下课多读，多背，多运用，才能熟练的 使用它。上课时一定要珍惜时间，回答问题勇敢积极，多张嘴。 5.每天坚持听听力 听说读写是学习英语的四大技能，中国人学英语往往容易忽略听和说的练习， 但我们学英语的目的就是要听懂别人说的，与之进
14、行交流，所以要加强听力 训练。,作业要求： 1.按时上交。以小组为单位，先交由小组长处，然后组长交给课代表，没有上交 作业的学生名单组长要负责统计，交给课代表，课代表再交给班主任。2.保质保量。3.不会做的，可以跟老师说，但坚决杜绝抄袭。4.当天作业当天完成，绝对不拖到明天。5.统一用学校发的作业本，三个本子，一本为听写本，剩余两本分为A, B本，用来轮流写作业。6.新学期刚开始，作业比较简单，但要求写的工整，从初一开始就要练习字体，写的漂亮与否先不说，但一定要干净，大方。,第1节: Section A: 1a-Grammar Focus,基本语言的介绍、对话操练。 第2节: Section
15、A: 3a-4,巩固基本语言，将任务深化，进一步提高学生的口语能力。 第3节: Section B:1a-2c，扩展语言，任务高潮。 第4节: Section B:3a-Self Check,总结和综合运用语言，完善任务及其结果。 第5节: 处理本单元的难点，或处理作业。,（二）课时安排：,1、课程资源 1）、教材：对教材内容进行适当的补充和扩展，还可以替换一些活动内容。 2）、调整教学方法，多使用直观课。 3）、调整教学顺序。 4）、其它资源：教材辅导材料，网络 课件，网络试题等,（三）课程实施建议：,2.实施手段-学案 编制学案，基于课程标准组织教学。学案的结构分为：课本基础知识课堂教学练习课后知识运用知识点强化部分通过学案对学习全过程进行指导。,3.教学方法 1)任务型教学。教师创设任务型情境，设置问题，学生自学、合作、探究、交流问题，解决问题。该教法用于主干知识的课堂教学。 2)小组合作学习：以小组合作和同学互助合作方式完成结对练习。课堂外成立学习互助小组，由小组长负责单词、课文的背诵。培植合作的意识，习得合作的方法和技能。 3)课外拓展性练习: 单词听写比赛、演讲比赛，朗读 比赛、英语手抄报比赛、英语歌曲欣赏、优秀影片欣赏等。,
