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1、第三章生命活动的调节,燕子低飞雨天报(气压,水汽),蚂蚁堵洞雨茫茫 (湿度),蜜蜂窝里叫, 大雨就来到 (气压,水汽),蛇过道,大雨到(气压),（一）环境对动物行为的影响,与昼夜变化有关,（光照、温度）,猫头鹰,青蛙冬眠,蜗牛夏眠,与气候变化有关,（温度）,睡莲,向日葵,对光照作出反应,（二）植物的感应性,含羞草,对触碰作出反应,对光照作出反应,对水作出反应,对碰触作出反应,1、这棵放在暗箱中，已经发芽的土豆，它的茎 能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗？,达尔文 实验（1880年） 荷兰科学家 实验（1928年） 荷兰科学家 分离出生长素（1934年）,向光性,温 特,郭 葛,生长素的发
2、现历史：,第一节：环境对生物行为的影响小结,二、季节变化、昼夜变化等使动物具有了节律性行为。,向光性,光,向水性,向地性,向触性,向化性,向热性,水,地球引力,触碰,化肥,温度,三、植物的感应性,一、天气变化影响了动物的行为。,单侧光,胚芽,切去尖端,达尔文向光性实验,弯向光源生长,不生长 不弯曲,达尔文实验（1）,达尔文实验（2）,锡箔,锡箔,直立生长,弯向光源,达尔文猜想：,在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质,达尔文实验（3）,达尔文实验（4）,琼脂块,向放琼脂块的对侧弯曲生长,不生长也 不弯曲,温特实验证明：胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。,温特实验,193
3、4年，荷兰郭葛等人分离了该物质，取名生长素。,思考：能否在实验中用单侧光照射？,均匀光照射 下，生长素 均匀分布。,胚芽尖端能 产生生长素， 并向下运输。,机理解释,作用：,（1）能促进植物的 生长,（2）能促进扦插枝条生根,（3）促进果实发育，防止落花落果,缺点：,浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡,应用,防治杂草,生长素有哪些作用和缺点呢？,产生的部位：胚芽的尖端,记忆:,注意点,1：侏儒症与呆小症的区别：作用的激素不同：前者是分泌不足，后者是分泌不足智力差异不同：智力正常，智力低下,2：计划生育的输卵管和输精管结扎，和正常分泌，人的第二性症不会消失,生长激素,甲状腺激素,前者,
4、后者,雌性激素,雄性激素,神经元,信息的接受、传导和处理,脑,脊髓,脑神经,脊神经,中枢神经系统,周围神经系统,三、信息的处理,组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 信息传递：接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧包括如图所示五部分：,脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。,反射,非条件反射,条件反射,在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性的反应。,需要经过后天的学习而得到较为复杂的反射,一、动物的先天性行为 特点： 与生俱来、有固定模式
5、的行为 不需要经过后天的训练就能形成反射性活动 有大脑皮层以下的神经中枢即可完成 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。【举例】婴儿的吸吮行为；企鹅的求偶行为；鸟类的索食行为；蜜蜂的舞蹈语言；,第四节：动物的行为,二、动物的后天学习行为 特点： 是个体在生活过程中逐渐形成的 是通过学习行为获得的行为方式 需要大脑皮层的参与 是动物和人适应环境的一种重要反应方式,你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的?,给食物吃,表演动作,给食物吃,表演动作,固定,条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的,第5节 体温的控制,一、体温的相对恒定及其意义,产热,散热
6、,运动时：以骨骼肌的产热为主,安静时：以内脏产热为主,高温下：以汗液蒸发散热为主,低温下：以皮肤直接散热为主,二、能维持恒定体温的原因,三、体温受脑干中的体温调节中枢的控制,是机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。,皮肤冷觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢,传出神经,骨骼肌战栗,皮肤血管收缩,减少散热,皮肤立毛肌收缩,汗毛孔缩小,增加产热,低温环境下,皮肤温觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢,传出神经,汗液分泌,血管舒张,增加散热,高温环境下,少了,多了,基本不变,基本不变,多了,吸入的空气与呼出的气体成分比较,呼吸运动模拟实验,收缩,收缩,放松,放松,向上向外,向下向内,增大,增大
7、,减小,减小,进入,离开,收缩变得扁平,放松恢复拱形,呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理是气压差。,外界与肺（泡）的气体交换,【读图】P54图2-43,（扩散作用）,开始时,10分钟后,1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。,2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。,3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。,实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很
8、快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。,氧气,你发现了什么？ 这个实验能说明什么？,检查淀粉,银边吊兰,实验3：光合作用时需要二氧化碳吗？,这个实验有几个变量？主要变量是什么？,如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？,有3个变量：阳光、二氧化碳、植物的叶片。,用石灰水吸收空气中的二氧化碳,光合作用的过程,空气中的二气化碳,从泥土中吸收的水分,二氧化碳 + 水,光,淀粉 + 氧,释放到空气中,光合作用,小结：,意义,1光合作用和呼吸作用,二氧化碳十水气,有机物+氧气,互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和 部分原料CO2,1
9、、昼夜、季节等 因素的周期性变化，会使生物在自然界的活动具有一定的 。,2、植物常见的感应性有向 性、向 性、向 性、向 性、向 性、向热性等。茎的背（向）地生长是植物向 性、向 性的表现。,3、植物胚芽尖端能产生 ，它的浓度适宜时，能 植物生长，但当其浓度过大时， 植物生长。,环境,节律性,光,地,水,化,触,光,地,生长素,促进,抑制,巩固练习：,4、 猜想胚芽尖端会产生某种物质， 实验证实了他的猜想， 从植物体内分离出了生长素。,达尔文,温特,郭葛,5、由于光照使生长素分布 ，背光面生长素分布 ，胚芽生长 ，故植物向 的一侧弯曲。,6、 能分泌生长激素，它能促使 。幼年时，若生长素分泌不
10、足其病症是 ；而成年时，若其分泌过多将会出现 。,7、幼年时，甲状腺激素分泌不足其病症是 症；成年时，其分泌过分将会出现 。,不均,较多,快,有光,脑垂体,生长发育,侏儒症,肢端肥大症,呆小,甲亢,9、神经系统的基本结构和功能单位是 ，其功能是 ，产生冲动并传导冲动。其中接受刺激的是突起中的 ， 把神经冲动从 传出。,8、胰岛素分泌不足时，人体血糖含量会 ，可能出现 ；而胰岛素分泌过多时，人体血糖含量会 ，出现 症状。,10、人体的神经系统包括 与 。 是中枢神经系统的高级部分，它包括 、 、 。,偏高,糖尿病,偏低,低血糖,神经元,接受刺激,树突,轴突,细胞体,中枢神经系统,周围神经系统,脑
11、,大脑,小脑,脑干,12、动物的行为分为 行为和 行为， 行为对于整个种族都具有，而 行为对于个体或小群体才具有。,神经系统,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,先天性,后天学习,后天 学习,11、人体通过 对各种刺激作出应答性反应称为反射。反射活动的物质基础是 。它含五个部分： 、 、 、 。,13、人体的体温调节是通过 调节人体的 和 维持相对平衡来实现的。,14、人体产热的主要部位是 和 。,、,先天性,神经系统,产热,散热,肌肉,（运动时）,（安静时）,内脏,15、人体散热的器官是 ，其散热方式有 和 散热。但当外界温度高于（或等于）体表温度时，主要通过 散热。,皮肤,直接散热,汗液蒸发,汗液蒸发,16、当外界温度较低时，皮肤中的血管 ，血流量 ，皮肤的温度 ，从而散发的热量 。,收缩,减小,降低,较少,
