人教版五年级下册语文复习重点ppt培训课件

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1、人教版五年级语文下册,复习重点,(1)背,(2)背,(3),(4),(5),顽皮,机敏争强好胜,富有心计,爱财胜过生命的守财奴,泼辣张狂口齿伶俐,善于阿谀奉承见风使舵,“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”严已气息奄奄, “还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是并不重要的两茎灯草。,如果严还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊! 真是一个爱财胜过生命的守财奴的形象,j din dj 祭奠 妒忌do go祷告,天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女

2、。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。,“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。”嘎想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了体力,从“仿佛” 看出他“很占了上风”只是暂时的表面的,是他摔跤失败的原因之一。,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子” 看出嘎的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。,“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。” 1“刷” ,若没有亲眼目睹这一绝活,

3、不会相信是真的,说明“刷”技艺高超。2是“刷” 自我挑战、不断磨练的。3是“刷”的所言所行震撼了曹,曹感触很深,获益甚多,诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这一笑,笑出了自信,大度,胸有成竹,运筹帷幄,神机妙算,英雄本色。,周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 指惊人的机智,巧妙的谋,周想到的是“造箭”,而诸想到 “借”箭;周心胸狭窄,嫉贤妒能诸宽厚待人,善于把握全局.考虑问题观察事物掌握天文地理能力都要胜过周瑜。照应开头,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又

4、是第3个故事的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事,将相和根据司马迁史记中廉颇蔺相如列传改写,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,,赞扬蔺相如勇敢机智不畏强暴精神,以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。,.,1.母爱是一种巨大的火焰。 罗曼罗兰 2.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 但丁 3.“我很幸运有爱我的母亲” 贝多芬,选2条,1世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基) 2 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁) 3母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

5、4妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国) 5母爱是世间最伟大的力量 (米尔),1烽火 如:烽火戏诸侯,古代人,传递信息,2跑步如:,3瓶子 如:装在瓶子里的信,现代传递信息:电报,电话,电视,广播,网络,?1阅读书籍报刊,2上网浏览,3调查访问(搜集信息),1搜集信息2分析整理3.得出 结论,1,2,搜集信息方式1,2,3,(15)背 负荆请罪,草船借箭,猴王出世选自西游记,作者是明代的吴承恩,景阳冈,清代小说家,复习第五单元 18 将相和本篇课文是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,,“现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿

6、撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。,您不答应,我就跟您拼了!”可以说,蔺相如也堪称一员猛将,只不过他出入的是没有刀光剑影的战场,但战斗同样是惊心动魄的。,秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! (18背),这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。(19背),“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位

7、,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。(20背),于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,(21背),自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。(22背),价之宝:形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。理屈:理亏。绝口不提:因回避而不说。失信:答应别人的事没做到,失去信用。,完璧归赵:璧,古代玉器的一种,平圆形,中间有孔。本课的和氏璧,指的是用楚国人卞和发现的一块玉制

8、成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。战无不胜:形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。(23背),负荆请罪:负,背着。荆,荆条,用来打人的东西。本课指廉颇光着上身,背着荆条,到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。同心协力:协,合。团结一致,共同努力。(24背),召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力,“诺”应读“”,不读“”;“卿”应读“”,不读“”,要帮助学生读

9、正确。要求会写的字中,“璧”“瑟”二字,注意标点,注意标点,注意标点,全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。再从内容上看,将相“和”与“不和”,既有表面原因,又有内在因素。 (25背),蔺相如的一升再升,官位居于廉颇之上,这是将相不和的表面原因,实质上缘于廉颇的错误认识:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我的头上去了。” (背),蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。

10、廉颇勇于改过的精神。(背),(27背)负荆请罪,19 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年.,课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。,故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;,最后写了事情的结果箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。,开头部分周瑜与诸葛亮军中议事,周瑜步步紧逼,其毒计可谓蓄谋已久,大有天衣无

11、缝、诸葛亮必死无疑之感。,诸葛亮沉着应对,还出乎常理地将造箭时间降至三天,使得周瑜都认为在开玩笑。借箭时,曹营万箭齐发,诸葛亮饮酒取乐,完后还大呼谢谢,,诸葛亮、周瑜是文中的主要人物。文中着力赞美诸葛亮,这个人物,他神机妙算,对周瑜的险恶用心了然于胸。但他不动声色,出人意料地提出只要三天,并按周瑜意愿立下军令状。,周瑜大喜过望,以为阴谋得逞,诸葛亮对借箭妙计进行了通盘考虑和周密安排。他算到了天气,知道第三天四更时分一定有大雾;,他算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭;他也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向他借船,知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃提借船之事,知道曹操谨慎多疑,看不

12、清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营;,他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑,但绝不会直问原因,所以请鲁肃同船取箭,做个见证,回去好向周瑜讲述取箭经过,给周瑜一个迎头闷击,让他清醒地看到自己阴谋的惨败。,周瑜,智谋过人,但他自负,妒贤嫉能,他以作战急需为名,设造箭之计,事出为公,诸葛亮不好推辞。让诸葛亮自入圈套,还立下军令状,人证、物证俱全,诸葛亮有口难言。此计之毒,非一般人所能破解。此外,文中还塑造了忠厚守信的鲁肃、多疑谨慎的曹操等人物形象。,有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”周瑜妒忌诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮。,这是周瑜设好圈套,明里

13、共商军事,暗里设陷阱害人,明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”,这正中周瑜下怀,于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。,诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”,这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士,是诸葛亮借箭的基本条件,将船用青布幔子遮起来,是伪装,船两边放草把子,是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信,又顾全大局,可以信赖,特向他借船。,诸葛亮知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看

14、出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。(背),这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。,“大雾漫天”,到处都是大雾。选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来”,“一字摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。(背),军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考

15、虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。,诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”如此谈笑风生,镇定自若,是因为诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动”。,这一笑,笑出了诸葛亮的自信,笑出了诸葛亮的大度,笑出了诸葛亮的胸有成竹,笑出了诸葛亮的运筹帷幄,笑出了诸葛亮的神机妙算,笑出了英雄本色。,诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。,

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