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1、“点评”式题目规律例说,考点解说,“点评”往往要用议论语句，对文章、文句、用词等从形式和内容方面作简要评述。“点评”一般要求只涉及一点，不及其余。,一、形式上的点评(大阅读),形式上的点评一般从修辞、用词、句式等方面选取一点进行点评，说清楚修辞手法或用词、句式的特点，并简要评说其表达效果。,答题要点：相关特点+（具体描述）+表达效果 （注：句式分析时第二步可省略）,【例析1】2008年高考湖北卷第20题。下面是鲁迅小说药中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40字。（4分）西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用
2、鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。点评：_ 【答案示例】坟墓像馒头的比喻,把贫与富、死与生的尖锐对立揭示得多么深刻、多么意味深长啊！ 【思路点拨】此题只选择比喻这一修辞手法，评点其表达效果。,内容上的点评往往要选取一个恰当的角度切入，用简约的文字概述内容，明确地阐述自己的观点，然后申述一至两点理由。最典型的是时文短评。,二、内容上的点评,顾名思义，“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍，言简意赅。涉及的内容非常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术评论。其中社会评论是我们
3、考试的重要组成，其对象包括：政治、经济、文化、教育、生活等。,什么是短评？,短评鉴赏 你来打分 材料1：京剧是流行全国的戏曲剧种之一。清乾隆五十五年（1790年）四大徽班陆续在北京演出，于嘉靖、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受昆剧、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收一些民间曲调，逐渐融合、演变、发展而成。 材料2：中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。 你如何看待“京剧进校园”这个问题？请简要评论。（6分）,【学生1】我
4、不知道这事好还是不好。我整天埋在书堆中，有读不完的书，做不完的作业从鸡叫忙到鬼叫，连坐在抽水马桶上，还得背英语单词，把我累的骨架都要散了！你爱看京剧你看去，别理我，烦着呢！【学生2】 京剧好啊！它是北京的戏剧。你知道吗？北京是我们国家的首都，你不爱京剧，就是不爱北京，就是不爱国！不爱国，就是卖国贼！你要知道 ，当卖国贼是要挨骂的！因此，你必须看京剧，慢慢地你就会喜欢上它的，不信，咱就骑着驴子听唱本走着瞧！,（观点含糊，牢骚满腹）1分,（ 不合逻辑，强人所难）1分,【学生3】京剧算啥玩意儿？不就是整天咿咿呀呀地唱，动作慢吞吞地，你说烦人不烦人，看京剧，不把人憋死才怪呢！哪像看动漫那么有趣，就是看
5、日剧韩剧也比看京剧强一百倍！我看那个出这馊主意的人，是不是吃饱了撑着，就让他一个人在剧场里呆着吧！【学生4】中学生接受传统文化熏陶是非常必要的。京剧是一门综合艺术，脸谱是绘画艺术，身段是形体艺术，即便单看唱词，如诗如歌，也是很好的文学范本。哪怕仅仅是读读这些经典唱段，也能学到很多历史知识、生活常识；还能学到许多修辞方法，至少对写作文是一种帮助。,（ 观点偏激，崇洋媚外）0分,（ 观点鲜明，逻辑严密）5分,【学生5】目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄，除了有闲情逸致的老年观众外，中青年几不涉及；它过于程式化，一招一式都有严格的限制；剧情过于拖沓；最令人难以接受的是脸谱化，好人坏人，让
6、人一眼洞穿、拖腔又太长，要改进才有出路。 【学生6】京剧进课堂，这是一种新尝试，也是一种新挑战。京剧虽贵为国粹，但它不会像流行歌曲一样遍地传唱，更不可能迎来遍地戏迷。但对于拓宽我们的视野，提高学生的审美能力，丰富我们的校园生活，弘扬传统文化是有好处的。京剧进校园不是坏事，这要看我们的教育如何去熏陶学生，如何实施有层次的因材施教。,（观点清楚，条理清晰，分析透彻） 5分,正反结合 （观点新颖，思辨性强） 6分,【例析1】 请你就下面现象写一则100左右的短评。 近日看到一则消息，标题是“1500硕士竞聘卖猪肉工作，据称包括海归人士”，言称如今严峻的经济形势下，别说大学生就连硕士博士就业也费劲，就
7、有那么一家天才公司此时出了招聘广告，高薪之下竟引来无数硕士征聘，一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”的新闻，也听说过放弃20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新，都挺成功的，虽然在世俗眼光里此举动不可思议，但人家自己乐意，而且赚钱了，别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动，人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息，上至教授，下至百姓，众说纷纭。,【答案示例一】正面肯定 答：我为千余硕士竞聘卖猪肉的现象大声叫好。（观点）这是就业者端正心态、观念转变的一大进步 ，世上三百六十行， 行行可以出状元 ，更何况该公司是连锁经营要发展壮大“卖猪肉”产业，也需要人才。 （说理分析）正确的就业心态
8、就是要认清形式，极适应社会需求，而不是继续昂着高傲的头颅。 （解决方法）,【答案示例二】反面否定答：硕士竞聘卖猪肉，这是一种严重的人才浪费 。 （观点）寒窗苦读近二十载，最终卖猪肉，学非所用不能体现什么学术价值，知识力量。 卖猪肉这活即使需要运用统计学、经济学甚至会计学，但也不至于需要硕士研究生。（说理分析）我觉得正确的就业心态就是要认清自己，学以致用。（解决方法）,【答案示例三】正反结合答：硕士竞聘卖猪肉，我们需理性地看待这种现象。（观点） 硕士竞聘卖猪肉说明现他们的择业观发生了很大变化，三百六十行，行行都可以做出业绩。 但是我们应该看到，我们国家人才资源还不丰富，硕士卖猪肉是一种人才资源的
9、浪费。（说理分析）我认为择业观的确需要改变但是这种改变不应该以浪费人才为代价。 （解决方法）,方法总结 1、要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：新闻报道了什么事件；事件是因为什么而发生的，相关背景如何；文段中指出的事件发生过程中的突出细节是什么；事件造成的后果是什么；事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚，把握到其精神实质。,2、要评在点上。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（现象的实质）。好，好在哪；不好，为什
10、么？对这类现象我们该怎么做？要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。,时文短评的答题步骤,1、读材料，把握主要信息； 2、亮观点，选准评论角度； 3、讲道理，力求自圆其说； 4、作小结，提出解决办法（或重申观点）。,时文短评的答题要求,观点鲜明、说服力强、条理清晰、语言精练,正面肯定 反面否定 正反结合,时文短评的答案要点：,1、观点看法（包含着内容概述）-引 2、理由分析-议 3、方法结论（提供解决办法或重申观点）-结 (可推究原因、分析危害、揭示本质意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒，还可提出建议。),结构,总分,总分总,思路,叙
11、评析,叙 评 析 结,2012年1月3日记者从民政部获悉：民政部日前启动第七届“中华慈善奖”评选表彰活动，针对2011年度慈善领域的人和事进行评选。本届“中华慈善奖”设立了基本参评标准，如最具爱心捐赠个人及企业，年度捐赠资金均需要达到100万元以上。一时间，争议四起。 问题：针对请你谈谈对这件事情的看法。,答：我觉得慈善不应以金钱多少论英雄。（观点）慈善本无大小。这种明码标价的慈善和爱心货币化的倾向，有违公平。慈善作为承担社会责任的一部分，有钱者有能力者，应当多多担当。所以说，即使有钱者有能力者掏了一百万，也是履行社会责任的表现之一，无需再通过钱财多寡，来区分不同社会阶层之间的爱心。（理由分析
12、）货币化、等量化人们的爱心，有失公允，可能会伤害到慈善。（结论）,高考作文中“一个错字扣1分，重复的不计”，这一点已明确写入全国新课标卷高考语文考试大纲。在 “推进课程改革，聚焦课堂教学”专题研讨会上，雅礼中学语文特级教师邓志刚提醒：“现在已经使用新课标学习，将于明年参加高考的高中生们，从现在开始，请留意你的笔，每写错1个字，在高考中的代价就是1分，而这1分的价值，很可能关乎你的一生。”你对此有何看法？,参考：1、作文错一字扣一分完全应该。语文考的就应该是学生对汉字的掌握、理解和运用能力，这个规定对规范学生的写作有警示作用，也是对当今忽视汉字书写风气的纠正。毕竟，一篇通篇错别字的作文能算好作文
13、吗？一个不能正确写出常用汉字的高三学生语文能算过关吗？2、作文错一字扣一分要求有些苛刻。高考对于考生来说是一个重要的转折点，扣分过严将影响考生成绩；作文注重的是语言、修辞的美，错别字无伤大雅；考场作文时间仓促，考生作文出现错字可以原谅；重视错别字不仅体现在考场上，更主要的是在日常生活的使用中。3、作文错一字扣一分，看似苛刻，实属无奈。文字是文化的载体，一个民族的文化精神就深深根植于该民族的语言文字当中，中华民族的血脉也就流淌在这些方方正正文字当中。写规范的汉字，既是语言学习的需要，更是文化传承甚至民族精神薪火相传的需要。当错别字，“火星文”风行网络甚至学生的作文当中时，高考这一规定实属不得不为
14、之举。,阅读下面一则新闻，完成文后的题目,重庆晚报1月19日报道 近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。要求：观点鲜明，议论有针对性，100字左右。,全校家长会上校长下跪为母亲洗脚,让孩子学会感恩,我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。这无疑是一种非常生动的教育方式，身教胜过言传，我想它比单纯的道德说教，要强一百倍。而我们过去一段时间的德育，要么将其忽略，要么流于形式，而现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这
15、样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。,校长作秀为哪般？,这是在作秀。为母亲当众下跪洗脚给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。另外，郑校长在考虑培养孩子感恩心的时候，想到过母亲的感受吗？寒风中，让母亲要众目睽睽下坐着洗脚，当心让老人伤了身体又伤了心。,行为可取 方式可改,我觉得给父母洗脚表达感恩的行为是可取的，但是用这种方式在这种场合教育学生们，方式欠妥。“子欲养而亲不待”，这种通过自己诚心去感染身边人的行为非常真诚，值得肯定。但种这方式更适合情感比较单一的小学生。对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解。试想，如果是部分感恩情感相对缺乏的学生，不经意地发现如此感人一幕，相对于这种刻意为之，相信教育效果会更好。,
