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1、水和溶液,复习第四讲,复习目标： 1.理解水的组成和性质 2.了解溶液，悬浊液，乳浊液的区别和联系 3.理解饱和液，浓溶液，稀溶液等概念,重点、难点： 水的性质和溶液的性质特征,教学过程： （引入）：大家知道，天然水都是溶液，可见水和溶液的关系密不可分，究竟为什么如此，让我们一起来复习吧。,一 水的组成和性质 1水的组成（1）水由水分子构成 （2）水由氢，氧二种元素组成的共价化合物，也是一种中性氧化物 （3）水分子由氢原子和氧原子构成 （4）一个水分子由二个氢原子各一个氧原子构成 2水的性质 （1）物理性质：无色无味的液体，密度通常为1g/cm3, 1atm时，熔点为0，沸点为100，更是一种
2、良好的溶剂,（2）,3 水的检验、吸收、净化与消毒 1）吸水常见干燥剂：浓H2SO4、烧碱固体，CaO, CaCl2等 2）检验水：要用CuSO4（无水） 注：除去水分要最后除，检验水要最先 3）净化水：明矾 4）消毒水：用漂白粉,二、溶液，悬浊液，乳浊液及其特征： 1联系：都是混合物 2区别： 溶液均一、稳定的但不一定透明的混合物，溶质可以是固体、液体、气体。,悬浊液固体分散剂不溶性液体中形成的不均一、不稳定的混合物 乳浊液不相溶的液体混合后形成不均一，不稳定的混合物,三、溶液的命名与分类： 1命名：溶质的溶剂溶液确 如：食盐溶解在水里形成的溶液叫“食盐的水溶液” 通常水溶液就简称为“某某溶
3、液”，如：NaOH的水溶液就可以说NaOH溶液,2分类： 浓溶液和稀溶液：由溶质的质量分数决定 饱和液与不饱和液：由溶解度，温度，溶质、溶剂的质量决定,注： 浓溶液不一定是饱和液 稀溶液也可以是饱和液，如饱和石灰水 但同一温度下，同种物质的饱和液一定比不饱和液浓 饱和液中也不是所有物质不能再溶,3、,4、性质：1）如果其中含可以自由移动的电荷，则该溶液可以导电且自由电荷越多，导电能力越强 2）整个溶液不显电性,（典型例题解析）: 例1、有一不纯的一氧化碳气体，其中混有少量水蒸气和二氧化碳。现提供下图所示的甲、乙、丙三种装置(每种都有若干个)，若用来证明混有这两种气体除去这两种气体 确认CO2已
4、除尽。,(1) 甲装置的作用是 ； 丙装置的作用是 、 、 ； (2) 为达到上述的目的，用各装置接口的代号，表示出正确的连接顺序： 不纯的一氧化碳 纯净的一氧化碳,解析：此题的考查目的是：考查学生对水、二氧化碳的检验、吸收方法以及实验装置的连接要求等知识的掌握程度，同时又要懂得这些物质之间的性质上的区别，是一题综合性较高的实验题。,答案为：（1）甲装置的作用是吸收水分；丙装置的作用是检验、吸收和确认CO2。 （2）连接顺序为：不纯的一氧化碳 c d e f e f b a 纯净的一氧化碳,例2下列反应不能一步实现的是（ ） ASO3+H2O= H2SO4 B. K2O+ H2O=2 KOH
5、CMgO+H2O= Mg(OH)2 D. Na2CO3+ H2O= Na2CO310H2O,解析：SO3、K2O均为可溶性氧化物能与水反应生成酸或碱，但MgO和Mg(OH)2均不溶于水，就不会与水反应，所以答案选C,例3下列物质混合后，能形成溶液，且常温下其饱和液是稀溶液的是 （ ） A煤油和水 B. 蔗糖晶体和水 C面粉和水 D. 氢氧化钙和水,解析：煤油与水是不相溶的二种液体，混合后只能形成乳浊液，那么A是不符合要求的了；蔗糖可以溶解在水形成溶液，但常温下由于溶解度较大，所以在它达到饱和时，形成的是浓溶液，那么B也是不对的，学生容易选错；面粉是有机物，是不溶于水的固体，放入水里后，只能形成
6、悬浊液，答案C还是不对，则此题目的答案显然是D。,（复习小结） 本节课主要复习了水的组成和性质；溶液、悬浊液、乳浊液等概念，以及溶液的分类、命名等知识，望能多联系实际使用知识得到深化和运用。,（课堂练习）： 1 往一杯KNO3溶液中加入少量KNO3固体，KNO3被溶解了，说明原溶液为 （ ） A浓溶液 B. 稀溶液 C. 饱和溶液 D. 不饱和溶液,2美国宇航局科学家不久前宣布“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在进液态水的强有力证据。有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。不列哪一项不能作为进一步探索的理由 （ ） A 水是生物呼吸作用的产物 B 体内都有大量的水 C 有水的环境才
7、有生命 D生物体内的生理活动需 要水的参与,3在某溶液中若仅含有Na+、Fe3+、SO4 2-三种离子，已知Na+和SO4 2-的个数比为3：2，则Na+、Fe3+、SO4 2-的离子个数比为_。,4为了提醒广大公民节约用水，国家制定了“节水徽记”如 （1）请说明这图表示什么意思？ _。 （2）在化学反应中水既可作为溶济也可作为反应物，写出下列化学方程式： 有水参加的化合反应_ 有水参加的置换反应_ 有水参加的复分解反应_ 有水参加的分解反应_,5、 自然科学兴趣小组为了研究物质的溶解性和哪些因素有关，做了下面的3个实验。请你根据实验结果归纳实验结论。 （1）在盛有水的两支试管里分别加入少量蔗
8、糖和松香粉，充分振荡后，发现蔗糖溶解了，而松香不溶解。这说明_； （2）在盛有无水酒精的两支试管里分别加入少量蔗糖和松香粉，充分振荡后，发现松香溶解了，而蔗糖不溶解。这说明_； （3）在盛有水的试管里，加入过量的食盐，充分振荡后，仍有少量食盐未溶解；然后用酒精灯给试管加热一会儿，试管内的食盐就溶解了。说明了_。,参考答案： 1D 2、C 3、 9:1:6 41）珍惜每一滴水 2）SO3+H2O= H2SO4 2Na+2 H2O=2 NaOH+ H2 NaOH+ HCl=NaCl+ H2O H2CO3= H2O+CO2 5（1）溶解能力与溶质本身性质有关； （2）溶解能力与溶剂本身性质有关； （
9、3）溶解能力大小还与温度有关。,； https:/ 刷单平台 zth95awb 妈，拎个瓶子，瓶子里晃晃荡荡半瓶儿水，慌古隆咚跑进来，手里水瓶扬起来，“啪”打在墙上，磕碎了，热水溅在邱妈妈身上，邱妈妈“嗷”了一声，也顾不得，转身又往外跑去。宝音咳得总算定了些，给洛月搀扶着在枕头上躺下来，只是喘气，仍说不出话。邱妈妈又跑进来，这次带了乐韵同来。乐韵睡眼惺松的，神色不善，邱妈妈可是满脸欢喜，并榻上洛月也是喜孜孜的：“大夫说好么？”“好！好！”老婆子一迭声道，“要这盒子去看看！”笑得满脸菊花对着宝音相了一相：“咱们姑娘可不好起来了！”便捧了痰盒子出去外间。宝音惊疑不定：她在老夫人面前得脸之后，大家给
10、个面子，也尊称她“宝音姑娘”，但谁曾有过一声“咱们姑娘”？这可是正经的 礼遇了！外头刘晨寂的声音还守礼低微，邱妈妈本来耳背，声音就一声高过一声了：“哦是陈血？哦这么说是咳出来了！果然是要狠药么！这么说断根了！哦哦，大夫你说的我听得见，知道知道！要补的嘛！这会儿天也快亮了，大夫你开个方子，叫人熬去！阿弥陀佛这可算是好过来了！”宝音喘过气，旁的不提，先道：“取镜子给我！”乐韵不动，洛月越过宝音身子下榻来，桌上取了面菱花镜子给宝音。宝音接在手里一看，不知该惨嚎还是该大笑。这黄惨惨的病容、尖伶伶的下巴、黑黝黝泪汪汪的眼睛，怎么看怎么都分明是表 ，韩玉笙！好好的宝音，怎么成了韩玉笙？肯定是梦吧！宝音掐了
11、一下自己手心，会痛。其实不用掐手心，刚刚那一顿下马威的咳嗽就该叫她知道了，什么梦都不可能经历如此痛楚而不醒过来。这就是现实。从一个丫头，平白成了个金枝玉叶的 呵，多便宜的事不不，宝音还是想念自己的皮囊。要现在自陈身份吗？呵，只怕被当作妖孽抑或疯婆，更怕被拉回黑屋中浸黄表纸。宝音思疑难定。邱妈妈去照管煎下一剂药了。宝音觉得嘴里，定定神，觉得嘴里咸涩难当：“给我杯水。”刚才邱妈妈就是去打水的，砸翻了，屋内再无热水。洛月为难着，去倒冷水：“姑娘您先润一润”眼睛瞟向乐韵，并不敢支使她，但这种时候乐韵要是还不动弹，真真的太不像话了，她懒洋洋向外走，低低嘟囔：“大半夜要镜子要茶”宝音乜了她一眼。六 屋里唯一的一等丫头，就是这么当的差！这笔帐且记下。洛月捂了茶碗一会儿，捧过来：“还是冷，姑娘您只喝一点点罢，再等热的。”宝音看这豆青暗刻花茶碗，瓷倒是好的，底沿磕掉了一点釉，还在用，哪是二太太那种博个名声的造作？分明是真没人替她更换！心下又微微酸楚，就着洛月手里抿了一小口，果然水还是凉的，激得牙根不适，漱口都不相宜。外头梆子敲响，已然四更两点，窗口黑沉沉的，但再过一会儿便该发白了。明珠又想到一事：问,
