暑期社会实践实用方法培训

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1、我是谁？,取 炼 熔 铸 丹 丹 丹 丹 之 之 之 之 色 心 妙 魂 ， ， ， 。,暑期社会实践实用方法培训,目录:,一、概述 二、如何确定调研主题 三、如何进行问卷调查 四、如何进行访谈调查 五、如何整理调查资料 六、如何利用调查资料,一、概述,（一）调查研究的一般过程（二）调查与研究的一般内容,调查设计,资料搜集和处理方法,抽样设计,总体规划,样本检查,执行抽样,联系抽样单位,训练抽样人员,自填问卷,调查访问,实地抽样,资料搜集,资料处理,撰写报告,调查研究的一般过程,一、概述,（一）调查研究的一般过程（二）调查与研究的一般内容,社会调查的基本程序大体上可以分为五个主要阶段。选题阶段

2、准备阶段 调查阶段研究阶段总结阶段,选题就是选择研究的题目，确定研究的对象、内容和目的，明确研究什么，为什么研究，主要解决什么问题。, 选好了问题也就解决了一半。, 提出一个问题往往比解决一个问题更重要 爱因斯坦,依靠丰富的想象创立并发展一个可行的研究选题是研究工作中最为困难的一部分。 政治学者：齐斯克,准备阶段的主要任务,1. 确定研究课题，明确调查任务。2.经过初步探索、文献考察（或探索性研究）,明确课题的目的、意义和要求。3.确定研究指导思想和理论基础，澄清研究基本概念。4.提出研究设想，根据调查的目的，明确调查内容和范围。5.确定调查研究的类型、方式和方法。6.将调查内容具体化、操作化

3、，确定分析单位和调查指标。7.制定抽样方案，明确调查地区、单位、对象，选择抽样方法。8.制定调查方案和调查大纲、表格、培训调查人员。,调查阶段,即收集资料阶段/调查方案实施阶段。 按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。,调查阶段的主要工作,进入调查现场通过上级领导部门的介绍通过自我介绍或熟人朋友介绍 选择调查方法问卷法、个别访谈法、座谈法等 收集调查资料 组织管理工作,调查阶段要注意：,要争取调查对象的理解和支持； 要根据调查情况及时调正方案； 要熟悉被调查者的情况。,研究阶段,研究阶段是对资料进行审核、 整理、统计、分析的工作过程。,研究阶段的主要工作：,鉴别整理资料（分

4、清真伪、消除假、错、缺等） 统计分析和检验 理论分析,总结阶段,撰写调查报告， 评估调查质量， 应用调查成果。,总结阶段的主要工作,撰写调查报告 总结调查工作（调查工作集体总结）（个人总结：体会、经验和教训） 评估调查成果学术意义社会作用：领导决策等,目录:,一、概述 二、如何确定调研主题 三、如何进行问卷调查 四、如何进行访谈调查 五、如何整理调查资料 六、如何利用调查资料,1.决定调查研究的方向,社会调查是十分具体、明确、有针对性的； 对于一项具体的调查来说，它只能在众多的可能性面前进行选择。 选择课题如同确定所要达到的目标，决定整个调查活动的基本方向。,（一）选题的作用,2.体现调查研究

5、的水平,需要研究者掌握专业的理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术； 需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断力； 需要研究者具有一定的社会生活经验。,研究水平的标志,正确的选题是科学研究的起点也是科学研究的结果。能不能选好题是一个研究者科研水平和能力的重要标志。,研究水平的标志,爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，都需要创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。”,研究水平的标志,李政道：要开创，最关键是你会不会自己提出问题。能正确 提出问题，就是创

6、新的第一步。,3.制约调查研究的过程,调查课题的确立，也就意味着调查目标的确立和调查方向的选定，同时也意味着社会调查的“特定道路”的确定。 不同的调查课题，对所走“道路”的要求不同。,决定调查研究的成败 选题的同时规定了课题应具备的条件； 对于研究者来说是否合适、是否可行。 决定调查研究成果的社会价值 正确的选题是成功的一个必要条件； 错误的选题必然会失败。,4.影响调查研究质量,课题成败关键,选题确定了研究的目标和重点，而且也决定了研究成果的价值大小，甚至在某种程度决定了研究将采用的方法。 当代著名的科学学奠基人之一贝尔纳曾说： “课题的形成与选择，无论是作为外部的经济技术要求抑为科学本身的

7、要求，都是科研工作中最复杂的一个阶段。一般说来，提出问题比解决问题更困难。如果再加上人力和设备的限制，则产生的课题之多是无法一下子全部解决的。所以评价和选择课题便成了研究战略的起点，要从一大堆课题中挑出带实质性的课题来。”,1.某一人群的社会背景 2.某一人群的社会行为和活动：做些什么，怎么做 3.某一人群的意见和态度等：想些什么，如何想的,（二）社会调查的题材（例）,当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究。 大连大学应届毕业生就业期望与实际就业关联度调查研究。 大连市城区老年人生活状况调查 大连外来女农民工生存状况调查,例：,（三）选题的标准,理论方面的意义或价值：学科；理论；规律；解

8、释；方法； 实践方面的意义或价值：帮助公众认识社会现象、社会问题；提供合理的、切实可行的参考建议。,1.重要性所具有的意义或价值,具有某种新的东西，与众不同的地方，自己的特点； 能够在某些方面增加人们对现实世界的认识，为之提供新的东西。,2.创造性（创新性、独特性）,“填补空白”更好，但难。 更经常的是研究思路、研究角度、依据的理论、调查的对象、采用的方法、调查的内容等某一方面或几个方面，与前人的调查研究有所不同，有自己新颖的地方。,主观限制：研究者自身条件方面的限制。（生活经历、研究经验、生理因素） 客观限制：外在环境或条件的限制。 （调查时间、经费、当时的社会环境、必要的支持和合作）,3.

9、可行性可能性问题,所选课题最适合研究者的个人特点：对该课题的兴趣；对相关社会生活领域的熟悉程度；与调查对象之间的相似性程度，以及所具有的各种资源、条件与课题要求相符程度。,4.合适性最佳性问题,（四）选题的途径,处处留心皆课题 既需要“深入生活”，也需要“灵感”和“火花”。,1.从现实生活中寻找,每个人总是生活在社会的某个特定的角落，所走过的也往往是一条特定的人生道路。 每个人特定的人生经历为他观察现实世界、观察社会生活提供了一种特定的视角、一种独特的视角，从这些各不相同的视角里所看到的世界并不完全一样。,2.从个人经历中寻找,始终带着审视的、提问的、评论的眼光，不盲目恭敬地、崇拜地接受一切。

10、 要进行广泛的联想： 纵向与横向、形式与内容、对象与方法。,3.从现有文献中寻找,1.来源于社会实践和现有理论之间的矛盾。有两种形式：实践呼唤新的理论实践要求修正和完善理论 2.来源于理论的内部产生的矛盾两方面：理论内部的新的生长点和空白点理论内部的不一致,（五）课题的来源,3.来源于同一领域的多种理论、假说、模式之间的差异和对应。 4.来源于现实中有待解决的社会问题全球性的社会问题，引起人们的共同关注；工作中有待解决的问题,选择课题时切忌： （1）单纯任务观点 （2）简单草率 （3）凭空设想 （4）贪大求全,（六）选题应注意的问题,1.课题必须是具体的，有明确限定的； 2.课题的前提必须是正

11、确的，真实的； 3.课题必须能够纳入某个科学知识体系中加以研究和解决； 4.课题的答案应当是存在的。,（七）课题应具备的条件,（八）课题的种类,按调查目的分：,理论性（揭示事物的本质和发展的客观规律）农村劳动力流动的机理研究 （以解决某一个问题为目的，提出解决问 题的对策）增加农民收入的对策研究,按调查深度分,描述性课题：主要对社会的真实现象进行具体描述和叙述的课题。主要回答“是什么” 、“这么样”，如人口普查、农业普查等。 解释性课题：主要解释两种或多种社会现象之间的因果关系的课题。主要回答“为什么”、 “如何办” ，如农民收入问题、大学生就业难问题。 预测性课题：在说明社会现象现状及因果关

12、系基础上提出社会发展的趋势。如“2020年的中国粮食需求问题研究”，“2020年的中国农业劳动力问题研究”。,按影响范围分：,宏观性课题：关系国际民生问题。如农业现代化问题研究，全面小康问题研究，中国农产品竞争力问题研究等。 微观性课题：基层单位的具体问题研究。如“娃哈哈开拓农村市场问题研究” ，“某镇农业产业结构调整问题研究”。 中观性课题：地区性的一些问题。如浙江省农业专业合作经济组织发展问题研究，浙江省农产品竞争力问题研究。选题宜小不宜大,（九） 选题的原则,重要性原则 创新性原则 可行性原则,重要性原则,费孝通：“社会调查的题目，从根本上说是来之社会发展需要。”要关心社会发展过程中遇到

13、的问题。这些问题是：政府关心的企业关心的百姓关心的 如“失地农民问题的研究”、“大学生就业问题”“绿色技术壁垒问题研究” “农业生产的组织化问题研究”，“安全农产品问题研究”、“土地征用问题研究”。“家事、国事、天下事事事关心”,创造性原则,应有创新性和新颖性，提供新的知识、方法、 观点和思想。 具体表现为：1、首创新性2、移植性：外国做过，别的学科做过、外地做过。3、追踪性：以前做过，如今再做。如“温州模式再研究”。4、拓展性：从新的角度用新的办法研究老问题。,可行性原则： 知己知彼，扬长避短,所谓“知己”： 1、要充分估计自己的知识积累情况和分析研究的特长，要尽量在专业范围内或紧密联系专业

14、选题。 2、要考虑自己的兴趣和未来发展方向。 3、要考虑研究过程中能否得到相关帮助（如导师）。 4、要考虑自己的研究时间的保证问题。,何谓知彼？ 对研究课题的相关问题（如文献，研究难度等有较清楚的了解） 以求选题“难易适中，大小适度” 力戒“不切实际的随大流赶时髦”,（十）选题方式,主动选题 被动选题,主动选题的方法,浏览捕捉法（专业期刊，报纸等）（半月谈，瞭望周刊） 向同行专家请教法（导师等） 到社会实践中发现 从会议，学术报告中发现（人大政协）,被动选题方式,政府的纵向课题 （国家省自然基金，社科基金， 农业部课题等） 社会的横向课题,（十一）课题的明确化,含义：通过对调查课题进行某种界定

15、，给予明确陈述。,比较含糊的想法,清楚明确的调查主题,比较笼统、宽泛的研究范围或领域,特定领域的特定现象或特定问题,确定社会调查的选题,我国社会中的青少年犯罪问题调查研究农村青年的价值观研究当前我国社会中的家庭问题调查研究,确定社会调查的选题,（十二）挑战杯参考选题,农民专业合作经济组织发展问题研究 订单农业发展问题研究 一村一品与农民增收问题研究 新农村建设典型调查 失地农民社会保障问题研究 信用社改革问题研究 农户资金需求问题究 农业保险问题研究,村民自治问题研究 粮食安全问题研究 大学生就业难问题的研究 浙江民营企业发展问题研究 民工荒问题的研究 提升企业竞争力问题的研究 温州模式的研究

16、 台州模式的研究 苏南模式的研究,大连大学2010年暑期社会实践之 自主申报项目选题指南,本年度暑期社会实践自主申报项目不设具体参考题目，学生可以根据自身的兴趣和专业优势，自主确定实践主题和调研题目。选题的领域包括但不限于：,1“科学发展观与大学生成长发展”研究 2“大学生就业问题”研究 3当代大学生思想状况与身心发展情况研究 4.当代大学生价值观调查 5.社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查 6.大学生社会交往（适应）能力状况调查 7.大学生消费需求调查 8.学生创新精神和实践能力培养的调查 9.大学生创业发展状况调查 10.大学生环保意识及其行为模式调查,11.大学生志愿服务状况调查 12社会主义新农村建设与农村发展问题研究 13支农惠农政策实施情况研究 14.农民工返乡创业调查 15.新型农村养老保险制度建设调查 16农村儿童教育问题研究 17农民工子女的教育问题研究 18“劳动合同法与就业问题”研究 19流动儿童与留守儿童问题研究 20城市家庭贫困学生教育问题研究,