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1、氢气和氧气习题精选,氧气知识结构,氧气,空气,空气的基本成份,空气的成份探究,空气的污染及防治,氧气,氧气的物理性质,氧气的化学性质,氧气的用途,氧气的制法,工业制法,实验制法,氢气知识结构,氢气,水,水的性质,水污染及防治,节约用水的办法,氧气,氢气的物理性质,氢气的化学性质,氢气的用途,氢气的制法,工业制法,实验制法,1,如图,在电解水的实验中,与电池负极相连的试管得到_,与电池正极相连的试管b得到_,两种气体的体积比是_,由这一事实可以推知,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有的_相同,用上面得到的结论分析,图b是一定体积和不同体积氧气化合成水(液态)的实验关系图,试回答: 1)实线部
2、分表示剩余的气体是_ 2)虚线部分表示剩余气体是_ 3)实线与虚线的交点表示的意义_ 4)反应前原有氢气_ml,2,点燃下列混合气体时可能发生爆炸的是: A CO和空气 B CO和CO2 C O2和N2 D CH4和O2,3,有H2、N2、CH4、O2的混合气体20g,经点燃充分反应后，生成10g水，则剩余气体可能是 A H2 O2 CO2 B CH4 O2 CO2 C N2 O2 CO2 D CH4 H2 CO2,4,如图，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边用清水使钟罩内温度保持恒定，将该装置放在温度为25,那么红墨水水柱移动的方向是_,5,用氯酸钾和红磷混合制成运动会的发令枪
3、,一经撞击会发出响声,根据这两种物质的性质,写出化学方程式_,6,下列实验操作的后果的原因是 1)铁丝在氧气中燃烧后,瓶底炸裂_ 2)加热高锰酸钾后水槽的水变红_ 3)蒸发滤液时发生液滴飞溅_ 4实验制氧气并用排水法收集,水沿导管进入热试管使其炸裂_,7,如图所示实验,你认为会出现的结局是_ 1)A中出现这种现象的原因_ 2)若把B中的植物替换A中燃烧的蜡烛,会的何情况_ 3),由上述实验你能得出什么结论_,【05苏州】煤矿坑道内”瓦斯”其主要成分是甲烷气体，若不及时通风排除，遇到火星极易发生爆炸，甲烷燃烧的化学方程式： aCH4+bO2=cH2O+dCO2,则化学计量数之和等于 A4 B5
4、C6 D7,【05年泉州】下列俗语与物质的化学性质无关的是 真金不怕火炼 百炼方能成钢 纸里包不住火 玉不琢不成器,【05河北】下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 A用铁、铝制作炊具 B用干冰进行人工降雨 C用酒精作燃料 D用铜制作导线,05河北】下列现象用分子动理论解释正确的是 A石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小 B空气能被压缩，说明分子间有引力 C“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 D蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动,【05菏泽】下列物质的用途，主要利用化学性质的是 A铜制造电线 B活性炭吸附冰箱中的异味 C氧气供给呼吸 D用氢气填充气球,【05南通】下列物质中，属于纯净物的是
5、A无尘空气 B加碘食盐 C胆矾晶体 D可口可乐,【05上海】走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是A、分子在不断运动 B、分子的质量很小C、分子间有间隙 D、分子的体积很小,【05南通】淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一 现象说明A同种分子质量相等 B同种分子体积相等 C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同,【05汕头课改】下列描写中一定含有化学变化的是 A.白玉为床金做马 B.夜来风雨声，花落知多少 C.日照香炉生紫烟 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲,【05汕头课改】广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在
6、室内放盆热水可以增加空气的湿度。这种方法说明 A.分子很小 B.分子之间有间隔 C.分子是可分的 D.分子在不断运动,【05沈阳】请你用微粒的观点解释以下现象。 （1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。 （2）如右图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？,05眉山】某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下：（1）取一支大试管，往里加2ml30的过氧化氢溶液；（2）用镊子取一块白磷投入到试管中，可看到白磷并不燃烧；（3）往试管里滴加5滴1mol/L碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出
7、火光，并伴有白烟生成。 （提示：过氧化氢（H2O2）易溶于水，在催化作用下，分解生成氧气和一种常见液体，同时放出大量的热量）试回答： （1）碘化钾的作用是 _( )； （2）写出过氧化氢分解的化学方程式 ； （3）通过该实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为 。,【05威海】人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息： 信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：,海水中部分元素的含量,人体中部分元素的含量,信息2：下图分别是海水和人体中部分元素的质量分数。,根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下
8、列问题： （1）在海水中，金属元素含量最高的是钠元素。 我国青海湖是个内湖，其湖水是不能流到大海中，湖水与海水相似也是咸的，而地球上多数的湖水是淡的。从物质在水中溶解的规律和水的天然循环的角度看，海水中钠元素的含量比较高的原因是 。 （2）水中氧元素的质量分数比海水中氧元素的质量分数（填“大”或“小”） 。人体中碳元素的相对含量较多的原因是 。,氯化钠（或钠元素的化合物都是）易溶于水，借助水的天然循环，氯化钠不断地被水富集到大海中,人体是由有机物、水等物质组成的。有机物是含碳元素的化合物,（3）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下
9、去？ 。原因是 。 （4）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因是 。 （5）随着原始大气中O2缓慢地增加，CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中NH3可转化为现代大气中的 。试写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式。； 。,【05上海】实验小组用如下的装置进行实验。,(看完下页再答）在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）,【05重庆】某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气。实验步骤如下： 检查装置气密性，气密性良好； 先在试管中放入MnO2,再放入略多的KClO3, 连接好实验
10、装置； 加热； 收集气体； 适当的时间后，停止加热，拆卸装置,回答下列问题： 装置A中所装试剂是_。 方框B中最好选用下列装置中的_（填字母序号）,实验中观察到何种现象时开始收集气体_。 实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解。你认为可能的原因是_。,【05宿迁】（1）根据空气的成分填空: 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_ 石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_,夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有,（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5
11、，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:,【05沈阳】如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A ，观察到高锰酸钾溶液褪色。小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色。小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。 （1）你认为小明应该补做的 实验是什么? （2）补做该实验的目 的是什么？,小意和小思同学对化学计算很有心得。以下是他们解答一道计算题的实录。请你一起参与研究并完成相关问题。（计算结果精确0.01）,题目 已知: 2KClO3 = 2KCl + 3O2,将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热，收集所需量的氧
12、气后，停止加热让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为7.2g。求生成氯化钾的质量。 （1）小意很快得到（10g + 2g 7.2g）是 （填化学式）的质量，进而求出KCl 的质量是 g。 (2)小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题。请你通过简单的计算，论证他的发现。 （3）如何才能更正该题呢？小意和小思认为有许多方法，例如将题目中“10g氯酸钾”改为“ag氯酸钾”，其它物质的质量不变，则a的取值范围是 。,【05菏泽】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t3时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录有关数据如下表（样品中杂质不参与化学反应）,试计算： （1）完全反应后产生的氧气的总质量为_。 （2）样品氯酸钾纯度是多少？,
